如何写事（二）

阅读与探究一 巧妙运用对话

在写事的过程中，对话可以展示人物的个性、关系和情感，同时也可以为故事增加更多的真实感和生动性。作者需要精心设计对话的内容和方式，使得对话更加自然和有力。

※阅读与思考

“忘了？这真是贵人眼高……”

“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。

“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”

“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……”

“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”

我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。

“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

（鲁迅《故乡》）

※探究与导引

这段对话从内容到语气都具有鲜明的个性特征，把杨二嫂的尖酸刻薄描绘得淋漓尽致，作为旧社会环境下物质、势利、狭隘的一类人的代表，她的语言充满了时代特征，同时也表现了她独具特色的性格特点。

※内化与训练

在你的学习生活中，有没有给你留下深刻印象的对话呢？请写一写。

片段示例：那一天，我与同学下完军棋，拿着整理好的棋盒到床上去午睡。我刚要入睡，就听见一些吵闹的声音。开始很小，后来渐渐大了，我能够听清楚了。原来这是棋子在争吵。司令说：“我是所有棋子中职务最高的一个，就是军长我也能够吃掉他。”“你能够夺军旗吗？”军长轻轻一声，司令就无话可说了。这时，师长、旅长、团长异口同声地说：“我们也能够夺军旗呀！”“你们有我大吗？碰到对方的军长就会被他统统吃掉。”“没有……”他们低声说。地雷发话了：“我们三兄弟组成三角地雷来保护军旗，你有办法独自一人来夺吗？”工兵冲出来说：“那我可以前来挖呀！那主人为什么不重用我呀！”……

我来练笔：

阅读与探究二 确定叙述人称

在写事的过程中，有三种叙述人称方法，分别是第一人称（“我”），第二人称（“你”）和第三人称（“他”或“她”）。若以第一人称来写，只能写“我”知道的事情（被限制在“我”能看到或被他人告知的事情中）；若以第二人称来写，读者则变成了事情中的一个人物；若以第三人称来写，则是以一个旁观者来叙述故事，且可以知道每件事并能窥探每个人物的內心，也可以被限制在能被观察到的方面。

※阅读与思考

杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。

（曹文轩《孤独之旅》）

※探究与导引

此段文字采用了第三人称的叙述方法，以内心独白的形式展现了主人公的心理，真实地表现了主人公对前途的茫然、无奈和内心的恐惧。

※内化与训练

结合个人生活经历，选取真实的生活片段，试着运用第三人称进行叙述。

片段示例：他沉默了，讪讪地看着父亲搬过一架梯子，又回屋拿了一个小盆，踩着梯子，很快就摘了小半盆桑葚。下了梯子，父亲又把梯子搬到树的另一侧，直到摘了满满一盆，才递给他，说：“你尝尝，看看甜不甜。”他捏了一个放进嘴里，一股甜香迸发出来，在口腔里弥漫着。

我来练笔：

阅读与探究三 注重细节的描绘

在写事的过程中，细节描绘是非常重要的。作者需要通过细腻的描写，让读者感受到故事的真实性和生动性。例如，通过描绘人物的外貌、动作、语言和心理，让读者更好地理解角色的性格和情感。通过描绘环境中的物品、景色和气氛，让读者感受到故事发生的场景和氛围。

※阅读与思考

有一回我和几个小伙伴去山中采都柿（野生蓝莓的别称），我挎了一只维得罗（当地人对一种底小肚大口深的小铁桶的称呼，由俄语音译而来），我们很幸运地找到了一片都柿甸子，都柿稠密不说，品质也上乘，又大又甜的，我一边往维得罗里采，一边往自己的口中采，等维得罗满了的时候，我已吃花了眼……

吃醉了，我步态飘摇，挎着的维得罗就像只魔术盒子一样，在我眼前一会儿发出蓝色的幽光，一会儿又发出玫瑰色的柔光，再一会儿呢，发出的是银白色的冷光。我像傻瓜一样嘻嘻乐着，被都柿的魔法给彻底击中了。我还记得好不容易上了公路，太阳已经西沉了，我觉得自己是踩着一条金光大道回家，很得意。

（迟子建《采山的人们》）

※探究与导引

作者注重细节的描绘，展现自己的感受。比如“吃醉了，我步态飘摇，挎着的维得罗就像只魔术盒子一样，在我眼前一会儿发出蓝色的幽光，一会儿又发出玫瑰色的柔光，再一会儿呢，发出的是银白色的冷光。”作者如实地写自己醉了之后所看到的小铁桶反射的各种颜色的光。

※内化与训练

生活虽然平淡，但会发生很多令人印象深刻的事情，试着描写一下生活中一件事的细节。

片段示例：和往常一样，爸爸搬出了那辆黑色的老自行车，我跨坐上去，爸爸将紫色雨衣套在身上，我从爸爸背后钻进雨衣。爸爸将雨衣绳系好。天公开始作怪，原本不小的雨下成了暴雨，风吹得雨歪歪斜斜，外面白茫茫的雨瀑，我都不在意，从紫色雨衣衣摆下溅进来的雨水也成了漂亮的紫色露珠，狂风让自行车摇摆不定。

我来练笔：