打针

写叙事作文时，要注意详略得当，主次分明。动笔前需要思考，先写什么，再写什么。下面这篇作文，你从中能发现哪些问题呢？和小伙伴来讨论一下吧！

原文

今天上课的时候，我们班突然来了两个穿白大褂的医生。经过介绍，我们得知，这两位医生这次进校园是来为我们大家进行身体健康体检的。介绍完后，只见她们和老师用眼神示意了一下，然后把一张视力图表挂在了黑板上。

“要体检了，你紧张吗？”我的同桌对我说。“只是检查视力，我不紧张。”我回答。医生让我们一排一排站好，按顺序进行检查。我排在最后一排。前面的同学测完视力后，老师就让他们去进行下一项体检。最后轮到我了，很快我就测完了视力，也来到了另一个教室，我看见排在前面的同学，每个人都拿着棉棒按着胳膊，有些女同学还哭了。我从一个同学的口中得知，还要打针，我听到这个消息吓出了一身冷汗，怎么办？我从小到大最怕的就是打针了。

这时，我的好朋友正好打完针出来，我不想打针，就让她带着我先去了另一个教室。先测身高和体重，然后测嗅觉，最后填个人信息表。我的心里忐忑不安，很害怕，因为检查完这些，就该去打针了。我一直在想医生拿长长的针头扎在我的胳膊上，我会不会很疼，胳膊会不会流血。我的好朋友一直在我身边安慰我。

轮到我了，我坐在医生旁边，内心无比害怕。我紧紧地闭上眼睛，只感到一阵冷冷的液体进入我胳膊的血管里，没想到，一点也不痛，就这样结束了。

原来打针并没有我们想象的那么可怕。

同学发言

杜炳阳：“打针”这个题目是根据描写的内容来定的，简单明了，让读者对作文的内容一目了然。在整个叙事过程中也写清了打针的经过以及“我”身体的感受和害怕的心理，但体检的整个过程重点不突出，有点像“流水账”。

韩星旭：在整个体检过程中，“打针”是核心内容，但小作者并未抓住核心部分进行细致描写。在描写“我”即将打针时害怕的心理时，也没有结合自己的实际体验进行细微的刻画，只是一笔带过，并未具体写出害怕经过和打针前后的心理变化。

李沛阳：小作者在与同学的对话中，语言描写有些简单。人物语言描写也是写作文时很重要的一部分，如果能把人物对话写具体，体现出当时人物的内心活动，那作文就会更生动真实了。

赵老师评说

本次习作围绕生活中令自己难忘的一件事来写。习作内容选材得当，并根据事情的开端、发展铺设故事情节，整体符合叙事作文的习作要求。但习作的主题不够突出，描写缺乏细节。比如：当从同学口中得知要打针时，“我”吓出了一身冷汗。这部分对于“我”内心害怕的描写不够细腻饱满。再比如：“我”看见有的女同学打完针后哭了。这时“我”的内心活动又该如何呢？还有“我”的好朋友一直在安慰我。好朋友都说了哪些安慰“我”的话，“我”心里又会想些什么呢？如果作者能把这些内心活动细致地刻画出来，那作文中的人物形象会更加鲜活。

修改文

打   针

◎毛阅知

今天，我们正在上语文课，有两位穿白大褂的医生来到教室门口敲门，经过和老师的沟通，他们走进教室，走上讲台，把一张视力表挂在了黑板上。

“要体检了。”同桌小声地对我说。医生让我们排队站好，按顺序进行视力测试。我站在最后一排，前面的同学依次测完视力后，老师让他们去另一个教室进行其他项目的体检。“不知道还有哪些体检项目？”我心里充满疑惑。终于轮到我测视力了，“糟糕，有些模糊，我的度数可能又增加了。”我心里想。测完视力后，我在教室门口遇到了已经体检完的同学，只见她们用一个小棉签按着胳膊，有的同学还哭了。我才知道，原来体检中还有“打针”项目。我从小最怕打针了，当我听到这个消息后脑袋“嗡”的一下，浑身冒出了冷汗，两条腿开始不听话地发抖，心“扑通、扑通”跳个不停，像是快要从嘴里跳出来了一样。一想到那个带有又尖又长针头的注射器，此时我的胳膊已经开始有疼痛的感觉了。

这时，我的好朋友正好打完针回到了教室，因为害怕打针，我便让她带我先体检其他项目。一项项体检结束，我的心里忐忑不安，因为我该去打针了。我躲在好朋友的身后，看着医生用注射器抽出小玻璃药瓶里的药水，我的两条腿抖得更厉害了，上下两排牙齿不由自主地“打起架”来。我的两只手攥成了拳头，额头上不停地冒汗。醫生抬头看了看我，问道：“你站那么远干什么？”我害怕极了，“他会不会一把将我按住，然后像射飞镖一样，把针头对准我的胳膊？”“那么长的针头扎进我肉里是不是很疼很疼？”疑问与害怕充斥着我的大脑。这时我的好朋友一直在我旁边安慰我，鼓励我：“平时我们遇见流浪狗，都是你把它们撵走保护我的，现在打针有什么怕的，你忘记同学们都叫你‘女侠’啦！”听到这话，我的内心渐渐勇敢起来。

我挪动脚步慢慢走到医生面前，伸出胳膊，害怕地紧闭双眼，但只感觉到胳膊一阵冰凉。“好了。”医生温柔地对我说。“打针就这样结束了？”我睁开眼睛惊讶地看着医生。

原来，打针并不可怕，是自己心里在作怪啊！

老师点评

修改后的习作，整体描写细致入微，把“我”的害怕、担心刻画地有趣生动，比如为了躲避打针“我”先去体检其他项目的小心思，“打架”的牙齿，攥紧的拳头，冒汗的额头……都将“我”内心的害怕体现得淋漓尽致。还有好朋友对“我”的安慰，足以让读者联想到，平时的“我”是一个多么勇敢的“女侠”啊！

【作者系山西河曲县黄河路小学学生，指导并置评： 赵彦文】