工程造价专业的课程思政实施路径研究

韩春媛

为了适应社会发展，工程造价专业应运而生，并在几年时间里成为高职院校的热门专业之一。工程从开工到竣工都会涉及预算、拨款、结算等环节，这些都关系着项目的经济效益，因此，不论是建设方还是投资方，都比较注重工程造价，从而导致了工程造价人才存在缺口。随着国内建筑工程的数量不断增加，大量的工程项目为工程造价人才提供越来越多的工作机会，由此可见，工程造价专业具有非常广阔的发展前景。工程造价专业所培养的人才，一般都是为了满足建设工程的需求，因此，在此岗位就职的人员不仅需要具备良好的职业操守，还需要具备发展的眼光，掌握扎实的经济、建筑、土木工程等专业的理论知识，此外还需要具备较高的综合素质，掌握工程造价基本技能，基于此岗位的重要性，还需要具备超群的分析能力、较强的创新和实践能力，总而言之，需要全面发展的综合型人才。

高职院校工程造价专业实施课程思政的必要性

现如今，我国已經成为工程大国，过去我国通过修建青藏铁路、三峡工程等一些较为瞩目的工程，积累了丰富的经验，并且这些建设项目得到了世界的关注和认可。近几年来，我国进行了大量的工程建设，特别是高速铁路的建设，把我国先进的建筑技术源源不断地向世界各地输送，国家也在朝着工程大国迈进。随着时间的推移，建设项目不仅量多，建设的范围和规模也逐年递增，建设工艺和技术的复杂性也在逐渐增加。

工程建设与人们的生活息息相关，工程的大规模扩建也对人们的生活带来影响。越来越多的建设工程证明，大型建设工程已不再是建筑技术与设计技术的简单运用，很多问题并不是专业的设计工程师、建造师能够解决的，同时涉及的还有人文道德、社会生态等领域的事情，因此增加了建筑工程师的工作难度和责任义务。工程造价专业的学生，在学业完成之后，主要的就职方向就是建筑企业、房地产企业或者从事工程造价的咨询工作。

近几年我国的建筑业飞速发展，已经享誉国际，并有“基建狂魔”之称。几年时间，我国的施工技术不仅实现了质的飞跃，并且建筑经验和建筑管理经验都得到了丰富。不仅如此，我国现在已经具备很多的优良施工设备、先进施工机械，尽管如此，工程质量方面以及施工安全方面的问题仍然层出不穷。安全事故时有发生，尤其是施工基地坍塌的事故非常常见，这些安全事故不仅给经济带来大量损失，而且造成很多人员死亡，给无数家庭带来了无法承受的痛苦。由此可见工程施工质量的重要性，以及施工人员具备安全意识的重要性。未来，工程造价专业的人才会是我国建筑方面的主要支撑力量，因此对于职业操守、道德品质、责任等方面教育非常重要。

高职院校工程造价专业实施课程思政的策略

工程造价专业涉及的教学课程较多，主要有施工工艺、建筑工程定额与计价、工程量清单计价、工程造价控制、工程成本核算以及安装工程预算，因此，教师在授课过程中，不能够只针对其中一门课程进行讲解，更要注重综合性，同时还要结合法律、道德、职业素养、责任等方面进行讲解。教师应该根据工程造价专业课程的要求，在新课程中融入社会主义核心价值观。其中，应将专业课程的育人目标作为重点研究对象，先要确定育人目标和育人方向，结合教学目标联合教学。各个高校各有特色，各有侧重的专业，特别是职业技术类专业，在人才培养目标上更加明确，因此，学校应该将此作为出发点，深刻挖掘工程造价课程中的德育元素以及课程中展现出的工匠精神和敬业精神，这就是两者之间融合的切入点，否则生硬地强行结合会显得非常突兀，甚至引起学生的反感。另外，要通过对教学内容的优化与改革，强化学生实习的机会，创新教学方法，探索多样化的教学方式。在教材选择方面，应选择高质量的教材等。其具体做法有以下几点。

一、优化专业布局，提升人才培养目标

工程造价专业所培养的人才，是国家以后建设发展的重要支撑，再加上国家对高素质劳动者的新要求，因此培养专业水准高的团队，加强教师队伍的建设也至关重要。教学过程中既要坚持标准，又要坚守教学目标。优化专业布局的同时，提升人才培养目标。因此，安排对接国际工程项目咨询服务的国际化师资队伍，才能够有效提高教学效率，提升教学效果。另外，很多工程和企业都可以推进“1+X”制度试点，为培养大国工匠做准备。

二、明确课程定位，全方位开展思政教育

除了要优化专业布局，提升人才培养目标之外，专业课的课程定位还需要明确。明确之后，才能够全方位地开展思政教育。例如，在工程造价中，工程量清单计价便是一门重要课程，主要培养学生在实际工程造价控制中，对于工程清单计价模式的应用能力。在课程开展方面，一定要明确课程定位，增加学生工程造价控制工作的实践次数，让学生真正掌握工程清单计价模式的应用方法，培养学生更强的应用能力。这为学生以后在工作中更好地适应环境做了铺垫。工程造价专业所培养的学生不仅仅是面对小企业、小项目，更多的是要面向全球卓越城市的建设，甚至优秀的人才还会面对大型建设项目，为国家的建设发展贡献一份力量。因此在学生培养上，更需要注重学生的全方面发展，比如德智体美劳方面。只有综合能力强、综合素质好的学生才能成为国家栋梁，为国家未来的建设项目作出贡献，为国家的基本建设投资把好投资方向和投资关口。加强学生的课程思政教育，也是为了培养学生的国家使命感和责任感，让学生更好地为国家服务，在工作中秉承公平、公正的原则，以诚实信用的良好品质投入工作中，为国家的建设发展做好力量支撑。

工程造价专业涉及非常多的课程，这些课程的难度较高，理论知识较为复杂，尤其是工程量清单计价课程，不仅是工程造价专业重要的核心课程之一，还是学好工程造价专业的关键课程。此课程在专业中开设的时间较早，因此课程的体系较为完善，建设基础相对较好，对于此课程的授课经验也较为丰富。教学中采用的教材，是“十三五”职业教育国家规划教材《建筑工程定额与计价》，工程量清单计价课程作为其中重要的课程之一，加强其与课程思政教学内容的融合非常重要，在教学过程中，应遵循《课程思考》的教学大纲，并且建立健全的课程思政教育方案，教师可以采用课程录制的方式将一些典型的案例分享给学生。

（一）坚定理想信念，厚植爱国主义情怀

培养学生的自信心，承担起时代的责任，为祖国服务，自强不息。学生将来的工作将会和基建、投资密切联系在一起，学生不仅要在国内的建筑行业中成长起来，也要成为我国建设事业的一股“清流”，为我国发展贡献出自己的一份力量。

（二）弘扬劳动精神，培养最美工作者

培养学生的敬业和责任精神，向学生弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神。教育学生尊重劳动，崇尚劳动，劳动最光荣，劳动最美丽。

（三）全面育人，培养现代化专业人才

时代需要综合方面优秀的人才，因此教师在培养学生时，应该更加注重全方位的培养，让学生对自己今后即将从事的岗位感到自豪，提高学生的国家荣誉感，培养学生的责任心。教育学生应该用心，在教学手段上，教师可以通过多种渠道教育学生，特别是在现代科学技术和传统教学方法的配合下，重视现代教育方法的应用。近几年，云计算、物联网、BIM技术等发展趋势很强，这些技术均可以运用在课程教授中，从而使得课程体系更加完善，为国家培养全方位的人才，助力国家的经济发展。

三、创新课堂教学方式

为使工程造价专业更好地开展“课程思考”，还需转变课堂教学模式。常规的教学方法已经无法适应当前要求，因此需要进行改革。在创新教学方式时，首先应该了解专业课程的特点，然后与之相结合，如可以采取案例教学的方式，让教学方式更加多样，从而提升教学效果。此外，翻转课堂在最近几年得到很多人的认可，这种教学方式同样也能够调动学生的兴趣。其次，还可以课堂探讨的方式进行教学，与信息技术进行有效结合，通过图片和音频的使用提升教学效率，利用多媒体技术更好地将课程思政的内容展示在学生面前，加深学生了解。

四、改革考核方式

教学方式发生了变化，那么相应的考核内容和方法也要随之改变。以前考试方式只是单一地使用试卷考试，现在想要实现考核方式的改革，就可以通过多种方式进行考核。例如，以论文的形式，或者让学生自己进行总结或是报告的形式，这种比较开放性的考核形式更能够凸显学生的思想和想法，也方便教师更轻松地掌握学生的心理，了解学生的掌握程度。需要注意的是，在进行试题设计时，主观分析题的占比应该加大，或者多增设一些开放性的题型，这样能够锻炼学生的思维和表达能力。

五、推行专业导师制

除了上述几个策略之外，还可以推行专业导师制，来增强针对性。在选聘专业辅导员时，应以党员或者综合方面较为优秀的教师为主体，这样的教师，课程资源综合能力更强，能够更好地将课程思政与工程造价专业的课程内容相结合，同时，这些教师本身也可以作为学生学习的榜样，通过教师的个人魅力，感染每一名学生。

课程思政实施要点

教师应该在课程建设中深入结合思政教育思想，然后在教育方法和教育方式上进行深刻研究，以便实现全方位的教育，从整体上实现教育方式的改革，包括教学资源的整合、教师队伍的建设、教学内容的调整，全面结合思政内容实施教学。深刻挖掘工程造价专业各个不同课程中的道德、思想、政治方面的结合点，对每一个章节建设思政教育目标，让学生在潜移默化中既掌握了专业知识，又培养了良好的品质和责任感以及了解职业道德规范。在制定教学目标时，必须重视与课程整合，做好课程的思想政治教育课件，在教学的设计上要有专业性，也要有一个资料库，要把工程造价和建筑学科的教学实例共享给学生。

课程思政建设成果

一、强技能、重实践

夯实学生工程造价专业所需要掌握的专业技能，例如建筑和装饰工程量清单计量与计价专业技能，为学生提供实际操作的机会，使其在实践中成长，将学生的实际工作能力作为对学生进行考核的一个重要标准，这样，学生在以后真正走向岗位的时候，就能够以最快的速度适应，具备良好的职业技能和本领，同时，学生上岗后还要发挥其负责任、爱岗敬业的精神，严格坚守自己的职业操守，成为一个为国家、为社会作贡献的人才。

二、产教融合、校企合作

将项目造价的生产实践基地作为主要的培训场地，再由有经验的项目造价专家指导学生，这样，专业教师可以带领学生参与实际的项目。学生在工程实践中，职业技能会更加有所强化。除此之外，学生在实际参与过程中，对于将来的岗位也会有更进一步的认識，对自己的责任和职责有更深的了解，有了深刻的了解后，学生会有更高的职业自豪感。

三、思想政治坚定，职业素养过硬

工程造价工作的重要性在建筑领域体现得淋漓尽致，好的工程造价控制，能够提升资金投资控制能力。因此教师在设置课程时，一定要以新时代中国特色社会主义思想为核心，除了增强学生专业技能之外，还要着重培养学生的道德思想，培养良好的品质，增强社会责任意识，使其有一种强烈的责任感和自豪感，以一种积极的态度投身于工作中，将工程招标、工程结算等工作做好。

工程造价专业的学生肩负着重要的使命和责任，将来主要服务于国家的基础建设领域，涉及工程招标投标、计算、经济、利益等方方面面，工程造价专业学生的思想操守、专业素养，关系着国家建设投资的把控力度，对国家建设领域的发展有着极其重大的意义，因此，应该深入探索高职院校工程造价专业的课程思政实施路径。［项目名称：探索高等职业院校工程造价专业课程思政融入教育教学全过程的研究与实践（项目编号：Y202102）。作者单位：山西职业技术学院］