徐文杰
(大连教育学院学报编辑部,辽宁 大连 116021)
学术期刊展示的是学术研究成果,其独特性决定了它的社会效益要高于经济效益。学术期刊社会效益的实现取决于其质量、品位以及学术性。而学术期刊的编辑水平对于学术期刊的存续和发展起着至关重要的作用。中共中央、国务院在《关于加强出版工作的决定》中明确指出:“编辑工作是整个出版工作的核心环节,是政治性、思想性、科学性、专业性很强的工作,又是艰苦、细致的创造性劳动。”学术期刊的质量是由期刊编辑人员的政治思想水平、知识水平和业务能力决定的。因此,学术期刊的社会价值在于为学术界提供高质量的研究成果,促进学术进步和社会发展。编辑人员应当具备扎实的学术功底和出色的专业素养,这样才能确保学术期刊的持续繁荣与学术影响力的提升。但是社会发展日新月异,知识更新的速度也不断加快,学术期刊的编辑人员必须利用一切机会进行知识拓展,以提高自己的编辑水平。
学术期刊编辑通过资格考试的洗礼和实际工作的锻炼,已积累了一定的出版理论知识以及实践工作的经验,形成了学术期刊编辑特有的职业素养。编辑的职业素养的高低取决于其掌握的专业知识和社会知识的多少。时代飞速发展,专业知识和社会知识的广度和深度不断变化。学术期刊编辑只有不断拓展知识,并达到一定的专业水平,才能与专业人士进行有效交流。社会不断进步,各领域的知识不断更新。知识陈旧或贫乏会导致盲点增多,而拓展知识则是克服盲点的有效途径。一个人在持续地广泛阅读积累、深入探究学习之后,会在不知不觉中提高自己的能力与素养。学术期刊编辑人员拥有的较高的能力与素养会使他们具备对未知领域的先觉判断力和对社会生活的感知能力,从而避免犯下明显不符合科学逻辑和社会生活规范的错误。
编辑人员须具备现代出版意识。一方面,他们要紧密关注专业领域的学术动态;另一方面,他们也要不断更新知识结构。只有如此,学术期刊编辑在编辑过程中才能游刃有余、稳健自如。相反,若缺乏这些条件,编辑们就会不善于发现问题,也不能很好地纠正问题,更无法提出具有建设性的想法。因此,不断学习、不断拓展知识是编辑角色的必然要求。更重要的是信息、知识、理论等重要内容的传播离不开学术期刊编辑。学术期刊编辑在进行学术产品的加工和传播时承担着知识的社会建构功能,他们是网络社会中的重要知识节点,是推动社会进步的重要一环,只有他们不断拓展知识面,才能真正履行自己的职责。[1]
一是汉语语法知识。学术期刊编辑在加工稿件中要解决语法问题,而随着社会的发展,汉语语法也在不断变化。为了顺利完成编辑工作,编辑必须全面掌握语法知识,了解新的语言现象。因此,编辑应多读工具书,熟练掌握有关的语法规律,关注社会各个层面的语言发展变化。二是逻辑学知识。学术论文的逻辑性十分重要,编辑人员需要具备过硬的逻辑知识,以理顺文章逻辑关系,从而使文章重点突出,作者的主张能够清晰表述。三是标点符号知识。标点符号是文章的重要组成部分。为此,学术期刊编辑经常学习不断修订的《标点符号用法》等相关文件和书籍,熟悉并掌握标点的正确用法,从而使文章的编辑工作更加准确。四是修辞学知识。学术期刊编辑熟练掌握一定的修辞学知识,可以使修辞更加准确,文章的可读性也会大大增加。为此,编辑人员需要多阅读相关修辞学资料,不断提高修辞技巧。学术期刊编辑只有持续学习汉语语法、逻辑学、标点符号、修辞等方面的知识,才能提高编辑业务水平,更好地完成学术论文的编辑整理加工工作。
掌握一门外语符合当今社会形势发展的需要,根据《中国学术期刊检索与评价数据规范》的要求,学术期刊必须要有英文目录,发表的学术论文都必须带有英文摘要、英文关键词。因此,学术期刊编辑必须加强外语知识的拓展,争取达到一定的外语水平,以妥善应对编辑校对工作中出现的外语问题。人类文化知识交流因现代化传播手段的使用不再受地域、国度的限制,一些外文名词频频在中文稿件中出现,编辑在审稿时应准确理解这些外文名词的含义,以对来稿进行最准确的评价和最恰当的使用。学术期刊编辑必须时刻关注国内外最新学术动态,最好能够直接阅读外文资料,这是获取国外最新学术信息的最佳途径,这也要求学术期刊编辑利用各种机会强化自己的外语能力,不断调整和完善自身的知识结构,才能适应学术期刊编辑工作的要求。外语知识的拓展对于学术期刊编辑而言,是一项必然要求,也是为了更好地推动学术期刊发展和学术思想的传播。
学术期刊编辑应熟练掌握计算机技术。高新技术迅猛发展,知识经济时代已经到来,出版事业也因而发生了极大变化。编辑出版工作广泛应用计算机编排技术、多媒体出版技术、网络出版技术。因此编辑一定要熟练掌握计算机技术,以适应计算机时代编辑工作发展的需要。学术期刊编辑要想真正熟练运用计算机出版技术,还应多进行机上练习,多方面学习计算机知识。编辑们必须认识到计算机知识是编辑工作的核心工具,只有熟练掌握并不断拓展计算机技能,才能更好地适应出版事业的发展趋势,提升编辑工作的效率和质量。[2]
进入21 世纪,许多传统的学科界限已被打破,自然科学与人文科学之间相互渗透、融合、交叉,新兴的交叉学科和边缘学科陆续产生。因此,学术期刊编辑除了要具备一定的专业知识和文化水平,还要时刻关注自然科学和新兴学科的发展,努力拓展自己的知识领域。只有不断增长自身的学识,才能更好地适应学术发展的需要,为学术期刊编辑工作贡献更多的力量。学术期刊编辑应密切关注学科融合趋势,学习新的学科理论和方法,积极参与学术交流,从而提升自身学术素养与能力。
社会发展到现在,多数人都拥有智能手机,利用点滴时间碎片化学习成为一种新的学习模式。通过智能设备,人们可以随时关注时事新闻、了解最新资讯、学习最新颁布的行业要求。编辑工作绝不能脱离社会现实,学术期刊的关键在于学术价值,办刊的前提和根基则在于政治导向,两者是对立统一的。学术期刊编辑必须具有坚定的政治立场,对涉及国家稳定与安全、民族、宗教等内容的文章要审慎对待。此外,编辑们还可以利用碎片化时间,关注国内重大课题立项,了解国家、省(部)级重点课题和获奖成果。同时,利用智能设备还可以在第一时间了解并学习编辑专业内最新的政策与规定。这些举措将有助于编辑拓展知识,保持对学术期刊工作的敏锐感知和适应能力。编辑们应善于利用智能设备的便利,通过多样化的学习途径不断丰富自己的知识储备,提升学术素养和编辑专业能力,从而为学术期刊的发展贡献更多的力量。
学术期刊编辑要一边工作一边学习,在日常的编辑活动中提高学术素养。经过日积月累地学习,不一定成为专家,但是可以成为一个“杂家”。读书在编辑生活中不可缺少。学术期刊编辑可以根据工作需要,向书本学习,广泛阅读,为掌握从精深到通达的系统知识奠定基础;学术期刊编辑还可以向同事学习,与同事就工作中的问题从不同角度多方讨论,这样坚持下去,无论是青年编辑还是资深编辑都会从中受益良多;学术期刊编辑还可以向作者学习,学术论文的作者往往是各个行业的翘楚,他们的学术论文也是他们多年工作经验的总结,既有理论基础,也有实践论据,还可能有创新点,编辑在和作者探讨文章的修改方案时,就是最好的学习机会。绳锯木断,水滴石穿,日积月累的各种方式的学习会大大提高编辑的工作能力。出版法律、法规及业务方面的知识必须在工作中不断补充、更新,学术期刊编辑要时时学,日日学,才能达到拓展知识并提升个人能力的目的。编辑人员要明确自己的使命和责任,督促自己,提醒自己,扎实的编辑专业知识、深厚而广博的学识、良好的实际处理问题能力,都需要通过不断学习来提高。
学术期刊编辑应积极与专业人员进行多方面的交流与沟通,深入了解专业学术领域。每份学术期刊往往反映特定学术领域(如医学、教育等)的发展情况,因此学术期刊编辑应主动创造机会,与该领域内的专业人员多进行交流,可以参加各种专题讨论会、学术会议、报告会等活动,通过这些学术活动加深对特定领域的了解,捕捉相关领域的发展动态和最新信息。此外,在与专家、学者和权威人士的交流中,编辑可以了解他们的学术观点和研究方法,从而开阔视野、扩展思路,提高学术水平和学术鉴赏能力。这样的交流也有助于编辑培养自己的作者队伍与读者队伍,更好地宣传和实现编辑的出版理念。
学术期刊编辑在投入案头工作的同时,应特别关注科技发展动向,及时更新自身知识结构,掌握本学科、相邻学科、交叉学科的最新知识信息。科技引领时代的进步,只有通过这种及时的学习与更新,才能跟上时代的步伐,避免编辑工作中的局限性。学术素养的提高需要持续的努力,而善于从繁杂的科技信息中筛选出适合自身所用的宝贵资源,锐意进取并善于学习,才能成为新一代的学术期刊编辑人才。编辑们应时刻保持学习热情和求知精神,从科技发展中汲取营养,不断拓展自己的知识视野,以更好地适应学术和社会的发展趋势。[3]
编辑出版是一项政策性较强的专业技术工作,编辑的业务知识来源之一是编辑部前辈的“传、帮、带”,或者是参加国家或地方新闻出版部门组织的各类培训班。这些培训班通常邀请知名刊物的主编和出版界权威,培训内容具有针对性,是提高编辑素质的必经之路。此外,《编辑学报》和《中国科技期刊研究》等核心期刊,也是业内公认的权威性刊物,学术期刊编辑可订阅这些期刊进行业务学习。
学术期刊编辑可以利用身边得天独厚的学术氛围,选择一个方向,展开专题研究,积极思考并及时总结实际工作中发现的问题,设想解决策略,撰写并发表高质量的论文。学术期刊编辑的研究范围可大可小,但研究要坚持到底,编辑同时可利用合适的学术交流机会将研究成果与同行进行交流。特别是青年编辑,更要在工作中勤于思考,善于总结归纳,注重开拓创新。
总之,21 世纪是全球化知识经济时代,这给学术期刊工作提出了非常严峻的挑战,时代要求学术期刊编辑以传播科技研究成果和学术动态信息、反映知识创新水平和指导理论创新发展为己任。为此,学术期刊编辑应与时俱进,自觉地加强知识拓展,提高自身人格修养和学术水平,提高学术期刊的编辑质量,更好地为社会服务、为人民服务。