特殊教育：用心铺就平凡之路

本文主角：特殊教育

讲述人：polly（华东师范大学）

适合人群：具有良好的思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育知识与较强的教学实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理等方面工作的复合型人才

选科要求：2023年新高考，“3+3”模式和“3+1+2”模式，基本都不限选考科目（选科要求仅供参考，请以高校当年的招生计划要求为准）

小编：能简单介绍一下特殊教育这个专业吗？

Polly：特殊教育属于教育学类专业，是对特殊人群（包括视力、听力、语言、肢体、智力、精神和综合残疾等人群）开展的教育。这个专业的学习重点因学校而异，所学课程也不同。一般来说，主要科目包括特殊教育概论、盲童心理与教育、聋哑儿童心理与教育、智障儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复和特殊教育技术等。

“特殊教育？那以后就是给聋哑儿童上课的老师吧？”

“特殊教育工作一定很辛苦，面对的都是残疾儿童。”

“特殊教育從业者很伟大、很光荣，这是一个传递爱的职业。”

虽然英雄不问出处，但相信还是有不少同学好奇，寒窗苦读了十几年，填高考志愿时，怎么会有人在那么多专业中选择特殊教育呢？众所周知，很多同学会选择“金融”“法学”“土木工程”“计算机”“汉语言”等热门专业，如果有同学选择特殊教育，那他周边的人就会很不解，因为这可是个很冷门的专业啊。

我填报高考志愿的时候，也有这样的认知，但当我认真地去了解这个专业，再加上三年的学习后，我现在认为我的选择没有问题——我选择了可以让我投身其中并能实现自我价值的专业。

另外，很多同学不知道的是，近几年，特殊教育已经成为在所有专业中就业率、对口率、满意率都排前三的专业。

不过，需要注意的是，很多院校的特殊教育都属于师范类专业，会要求报考学生五官端正，对身高可能也有一定的要求。例如，重庆师范大学在招生章程中规定，报考师范类专业的考生要求“五官端正、身材匀称，男生身高不低于160厘米，女生身高不低于150厘米”。另外，还有一些其他的要求，例如，有些院校的特殊教育和学前教育等专业需要提前面试，高校只录取面试合格的考生，或只录取有专业志愿的考生，不进行调剂录取等。

小编：看来这是一个对能力要求很高的专业，那你们平时除了课程学习，还做些什么呢？

Polly：特殊教育是对理论和实践要求都非常严格的专业。专业学习过程中，学院或者学校的一些社团组织会组织学生去一些自闭症养护中心参加实践活动（志愿服务），以此巩固学生的理论知识。而除了志愿活动，学校的各种特殊教育技能学习的机会也非常多，如有专门的手语社、盲文社、孤独症康复协会等，我们可以学习到很多特殊技能。

最想和大家分享的是我在特殊教育学校实习的经历。记得第一次面对几十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措，之前在学校学的一些方法根本没办法在他们面前施展，只想逃开。后来，我硬着头皮跟小朋友们交流，如每天午饭后，我都去和小朋友们聊天——手语交流。我发现，我在学校里做了不少的手语练习，但真正开始运用，我却基本看不懂小朋友们的手语。我想小朋友们应该也看不懂我这别扭的手语吧。虽然在学校里学习了很多关于自闭症、智力障碍等方面的知识，但是将书本中的知识运用到实践中真的很难。

这个认知战胜了我的胆怯，我开始勇敢地面对自己的不足，并勇敢地面对这些特殊的孩子。与孩子交流多了之后，我也慢慢发现，小朋友们其实是非常喜欢我们的到来的。

陪伴孩子成长的这段时间，我也在不断地成长，慢慢地累积了属于我的教学经验。在面对孩子时，我也从刚开始的束手无策到最后的冷静面对，慢慢地熟悉了每一个孩子，了解了他们的喜好。通过这次实习经历，我更加看清了自己，看清了未来的路，也坚定了自己的信念。

小编：看来这是一个实用性很强的专业，也很考验实践操作能力，那这个专业的对口行业和岗位是什么呢？薪资福利、就业率如何？

Polly：特殊教育专业的毕业生就业还是比较对口的，大多在特殊教育领域就业，目前主要的从业领域是特殊教育学校和普通教育机构，还有的会去民办机构和残联的相关机构。

本科生和大专生毕业后，可以到不同地区的特殊教育学校担任教师，从事特殊教育工作。中国许多省、区、市都有特殊教育学校，这类学校由政府管理，属于公立学校。而根据国家最近的规定，特殊教育教师的工资高于普通义务教育教师的工资，特殊教育教师的工资是普通义务教育教师的150%。

一般来说，特殊教育专业毕业生就业主要集中在大中型城市，如北京、上海、南京等城市，因为这些城市的残疾人事业发展比较快，特殊教育类的学校也比较多。

另外，就是去非营利性机构了。在我们国家，有一些机构为特殊儿童提供服务，包括自闭症儿童和脑瘫儿童，在一些城市，如北京、上海和深圳等，已经建立了非营利性机构来帮助这些儿童。特殊教育专业的毕业生也可以前往这些机构就业。

小编：有什么想对有意报考特殊教育专业的学弟学妹们说的？

Polly：看了以上的介绍，可能不少同学都认为：特殊教育就是要求我们具有耐心和爱心。没错，但这个专业不只需要耐心和爱心。

特殊教育和其他教育一样，都需要我们做好为教育事业辛苦工作的准备。而这个专业更需要从业人员具有爱心、耐心和信心，并具有广泛的知识背景和相应的技能。记得大学我班上刚开始有40名同学，但近一半同学在接触专业后就有了转专业的想法。我也不例外。不过，因为转专业名额有限且要求较高，我最终没有成功转走。而转专业不成功也就意味着未来三年，我都需要“硬着头皮”继续学习特殊教育专业。

进入大二学年后，我们的专业课学习逐渐深入，同时也有了与特殊人群接触的机会。可能就是实践和时间的磨合，我开始不排斥这个专业。记得大二下学期，我们班组织前往特殊教育学校、福利院等开展多样化的活动，我由此接触了不少小朋友，了解了他们的故事，而他们的乐观积极、自强自立，也给我带来了很大的鼓舞。看见小朋友们的笑脸，我似乎感受到了这个专业背后隐藏的“伟大”。

另外，家人的支持也是非常重要的一环。其实，在报考该专业的时候，我爸妈也是不同意的，原因无非是不好就业、工作不好干、特殊性强等刻板印象，但是，随着我自己对专业的了解，父母也逐渐开始支持我，而父母的支持也让我更坚定了自己的选择。

要问从事特殊教育最大感受是什么，很多从事过残疾人教育的老师都会回答：要有耐性，而且是极大的耐性。

“一个正常孩子几分钟就学会了，而特殊的孩子可能得学一两个月。老师必须日复一日年复一年地重复那几个动作、几个数字、几个汉字……”

所以选择这个专业不能光凭一腔热情，还要有为教育辛苦付出的耐心和信心。特殊教育有着一套科学的知识、技能和方法，从课程中也能看出，一些课程会涉及心理学和医学的知识，如量表、统计、数据分析等，对此不感兴趣的文科生在选择这个专业时要有一定的思想准备。

总之，特殊教育是一个非常广阔的领域，也是一个大有可为的学科。