尊重他人即是尊重自己

马百奇

尊重他人是一种优秀的传统美德，早已植根于每一个中华儿女的血液之中。时至今日，社会主义核心价值观对于我国公民的基本道德要求的“友善”层面，同样包含着尊重他人，包容他人的时代内涵。能否以友善的态度为人处事，不但体现着一个人的道德水平，同时也体现了社会的和谐程度。

在日常生活中，大部分人都能秉持着相互尊重的态度与他人沟通交流，让彼此能更好地合作，但也有些人会因过于急躁而失去对他人的友善、尊重。近日，“河北安平中学”公众号发布消息称，一名家长在微信群内公然辱骂老师后被行政拘留，此事告诫我们遇事应克制，懂得友善、尊重，恶意言语中伤他人难逃法律制裁。

王某系学生家长，其孩子所在的班级实施网上教学。一日，孩子上网课迟到，班主任在班级微信群里说明情况后，王某就此事在微信群中与班主任发生言语冲突。争执许久，王某越说越激动，心里也越来越恼怒，单纯打字已经无法满足其发泄需求，于是，王某开始在班级微信群内连续不断发送侮辱该老师人格的语音消息，对班主任的身心及名誉造成损害，影响十分恶劣。

据央视网报道，为了维护教学秩序和教师的声誉，学校立即报警。接到报案后，城关派出所迅速展开调查，并将王某依法传唤到公安机关进行调查。在事实面前，王某承认其在家长微信群内辱骂老师的行为。依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条第二项规定，王某因涉嫌公然侮辱他人被依法行政拘留10日，并处罚金500元整。缺乏法治意识，必定要付出代价。

根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条的相关规定，有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：

（一）写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的；

（二）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；

（三）捏造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的；

（四）对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复的；

（五）多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的；

（六）偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。

该条文第二款规定了关于侮辱他人的行政处罚规定，其适用有两方面要求：一是对他人进行侮辱行为；二是要求公然实施上述行为，即必须在公共场合，为不特定第三人所知晓。本案中，王某在微信群里对老师进行了不间断的言语侮辱，满足该条文的全部适用条件，因此按照本条规定对其做出了行政处罚。

值得注意的是，警方在对王某进行处罚时，适用了顶格处罚。警方不仅考虑到了王某态度恶劣，侮辱行为严重，更重要的是因为王某对老师的侮辱行为是发生在班级微信群里，一方面扰乱了班级正常教学秩序，另一方面难免对其他学生造成恶性的心理影响。若不严惩，学生们难以保持对老师尊师重道的态度，长此以往更会影响学生将来正确价值观的树立，因此依照“情节严重”处以顶格处罚并无不妥。

孟子曰：“人必自侮，然后人侮之。”不懂得尊重别人的人，自己同样难以赢得他人的尊重。本案中王某公然侮辱老师，受到的不仅是人们在道德层面对其素质低下的谴责，还有法律上的拘留和罚款等处罚。不侮辱他人，仅仅是学会尊重的一方面要求。尊重，同样体现在包容、善待、求同存异等方方面面。如尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰，包容他人的缺点与不足，善待弱小老幼等，都是尊重他人的具体表现。试想，如果人人都对他人恶语相向，刚愎自用、不辨是非，那么人与人之间的相处将充满矛盾。因此，我们在与他人相处时，要遇事保持冷静，克制自己的情绪，时刻贯彻尊重的原则，这样做自然也会得到别人的尊重。否则，一时情绪失控、言行有失，往往会悔不当初。

在微信群辱罵教师被处罚，实则是给全社会上了一堂生动的普法课，让公众看到了无视乃至违背公序良俗的严重后果。家长是孩子的第一位老师，从孩提时期的咿呀学语到长大后的为人处世，孩子身上无处不透露着父母的影子，父母无时无刻不在影响着孩子世界观、人生观和价值观的形成。因此，家长更要以身作则，发挥自己的榜样作用，言行举止遵守“爱国，敬业，诚信，友善”的基本要求，对孩子形成积极向上的影响，教孩子学会尊重他人，用榜样的力量把孩子培养成德智体美劳全面发展的栋梁之才。

中华民族拥有五千多年的悠久历史和灿烂文明，其中流传下来的优秀传统文化值得青少年继承和发扬，青少年要努力学习弘扬中华优秀传统文化，树立正确的“三观”，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

（图片来源于网络）

（编辑 王圆程）