半命题作文的规律分析及备考指导

黄莹芳

纵观近年来各地中考作文题，半命题作文越来越受到命题者的青睐，这主要基于半命题作文的两大特点：一是题目具有一定的限制性，即对写作对象、内容、范畴等进行了相关的限定；二是在拟题中空出一部分内容，给予了考生自由发挥和选择的余地。

一、半命题作文的主要形式

1.有材料

材料具有强大的指引作用，有的引用诗词、歌词、名人名言、历史资料，有的摘录报刊上的新闻报道及评论，有的提供故事，有的设置情境。这些材料文字精练而富有内涵，能够激发考生丰富的联想与想象。

2.无材料

没有材料引导，俗称裸题，相对比较自由，考生只要把握题目中的信息，就犹如缰绳在握，便可策马扬鞭，纵横文海。当然，这种文题也容易造成思想泛散，在考场上要迅速明确思路，锁定方向。

二、半命题作文的规律探究

笔者对近两年各地中考半命题作文进行了梳理，发现命题内容在注重考查语文能力和素养的基础上，不仅突出了情境化、生活化、時代化，还注重引导考生对生命与思维的认识，充分发挥作文的育人导向功能，落实立德树人的根本任务。现以“生”为线，串起近两年来中考半命题作文这条“珍珠项链”，系统地呈现这类作文的命题特点：

1.生命

贯彻“以生为本”的教育宗旨，关注生命主体、生命成长、生命差异，倡导考生“以我手写我心”，抒写独特的生命体验。

如2021年北京市卷“做一粒                       的种子”，2021年湖北十堰卷“最的                       时刻”，2022年贵州黔东南卷“我虽然只是                       ”，2022年新疆卷“                       的快乐”……

2.生活

践行“语文即生活”的教育理念，引领考生调动生活的真体验，发现生活的真色彩，积极面对生活，深刻思考现实，抒写真善美。

如2021年海南卷“袁爷爷教会我                     ”，2021年山西卷“像     一样生活”，2022年陕西卷“     挺管用”，2022年湖南张家界卷“    ，让我乐在其中”……

3.生态

生态即生活的状态与周边的关联，引导考生观察、体悟所处的生存环境，处理好人与自然、他人、社会、时代的关系，善于学习，增强自信，与人和谐，与时俱进。

如2021年云南卷“莫辜负                       ”，2021年辽宁鞍山卷“我不是一个人在                              ”，2022年黑龙江绥化卷“我和我的                             ”，2022年湖北荆门卷“                            对我说不”……

4.生气

生气就是活力，中学生正当青春年华，中考作文命题积极引导考生将自己的成长与时代楷模、祖国命运、他人幸福、历史更迭以及对现实的思考和未来的展望结合起来，鼓励勇于担当，努力奋斗，追逐梦想。

如2021年四川乐山卷“把                       写进青春里”，2021年黑龙江齐齐哈尔卷“                       的魅力”，2022年浙江丽水卷“以                       为舟”，2022年广西贺州卷“                       的力量”……

5.人生

中学生正处于思想逐步成熟的关键时期，中考作文命题顺应考生该阶段的身心发展特征，增加了思维的容量，鼓励表达对人生的思考，关注志趣，反思问题，探索意义，憧憬未来。

如2022年湖南岳阳卷“送你                           ”，2022年湖北十堰卷“别了，                       ”，2022年四川雅安卷“                       ，是一种幸福”，2022年云南卷“脚下的路，远方的                       ”……

三、半命題作文的未来走向

中考作文命题秉承“守正创新、稳中求变”的原则，2023年半命题作文将会在承袭近两年命题特点的基础上注入新活力，联系2022年4月发布的《义务教育语文课程标准》，预测2023年的半命题作文有如下走向：

跟紧时代步伐，设置真实情境，多角度观察、思考问题，让写作更贴近生活实际需要；了解当今社会环境的复杂与不确定性，鼓励富有思辨性地进行分析、表达；作文材料中会融入多学科元素，活跃考生思维，倡导更富有创意的表达。

四、半命题作文的备考策略

1.热爱生活

生活是写作的源泉，只要多思善感，花木鸟兽、春雨秋霜总关情，琴棋书画、喜怒哀乐皆生趣。追求独特而有深度的生活感受，从平凡处、细微点发现生活中的人与物写进作文，都是生动感人或富有哲思的。

如2021年黑龙江龙东地区卷：成长的路上，有亲人的呵护，师长的教诲，书香的熏陶；也会有鲜花的芬芳，泪水的痛苦，选择的迷惘……总有一些人和事精彩着你的生活。请以“成长，因

而精彩”为题目，写一篇文章。热爱生活，心怀感恩，自然珍视身边的有情人、有情物、有情事，都是助力成长的精彩篇章，都会铭记在心、流诸笔端。

2.坚持阅读

读书可以开阔视野，丰富内涵，陶冶高尚情操，提高认知水平，提升思想境界，升华思维品质。同时，也可以利用各种资源，适当进行多媒介阅读，丰富体验、激活思维。

如2021年北京卷“做一粒                       的种子”，可以“做一粒诗意的种子”为题，如梭罗、陶渊明；可以“做一粒奉献的种子”为题，如王进喜、袁隆平。个体人生体验毕竟有限，可引用文学作品、历史人物、时代楷模为素材阐发思考，境界开阔，立意深刻。

3.关注时事

一方面，中考作文命题有以时事热点作为命题材料，如2022年四川达州卷“我的                     故事”，材料中的“热血青年”就提到了2022年北京冬奥会冠军苏翊鸣，数学天才韦东奕，“神十三”宇航员王亚平，了解人物事迹、精神，才能更准确快速把握材料主旨。

另一方面，社会在向前发展，写作素材和观察视角、分析框架等能力也要与时俱进，作文才能鲜活有力。如2022年湖北恩施卷关于“乡愁”的半命题作文“    与我隔屏相守”，“乡愁”从古至今绵延不息，与“网络”相遇，讲述的是数字时代的情感。考生只有平时关注相关信息，才能在考场上得心应手。

4.勤于积累

所谓“厚积薄发”，积累写作素材，一是直接经验：观察大自然、现实生活、社会众生、时代发展，用文字记录所见所感所思，写日记或随笔。二是间接材料：从纸质、多媒介阅读中所获的佳句美文、巧思妙笔等，积累更丰富、灵动的素材，培养融会贯通的能力。

2022年湖北襄阳卷“行走中的                        ”，有考生的标题是“行走中的风景”，写了从事螃蟹养殖业的六叔的故事，赞美了乡村振兴的时代凯歌，其中的月夜刺鼠、水中叉鱼、茅屋晚餐等场景，描写真切细腻、趣味盎然，似见鲁迅《故乡》中闰土月夜看瓜刺猹和欧阳修《岳阳楼记》中洞庭湖渔歌互答、浮光跃金的佳境，显然是平常积累了许多素材，考场上才能运用得行云流水。

总之，所谓“文章本天成，妙手偶得之”，不妨这样理解：“天成”就是平时的积累，“偶得”是指考场的发挥，二者融汇，方成佳作。

【首都师范大学附属昌财实验中学】