精当叙述，深入议论

陶兴国

文题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。

——高尔基

“我想尽量多看些书。”“这很好。不过你要知道，念书不能增添智慧。”“怎么不能增添？”“就是不能。”“那什么能增添智慧呢？”“是……生活。”

——索尔仁尼琴

请结合材料，以“读书与生活”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

原文在线

读书扬生活之帆，生活明读书之义

古人曾言：“何以解忧？唯有杜康。”而在当今时代潮流下，何以解忧？唯有读书。只有读书才能让我们的生活更有方向，而生活也见证了读书的意义。【用“何以解忧，唯有杜康”，引出“唯有读书”，过于牵强。】

读书扬生活之帆，为生活指明方向。王国维在《人间词话》中阐明治学的三重境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。由此可见，读书可以使人的精神生活更丰富，可以为生活指明方向，所以，我们怎能不读书呢？【对王国维《人间词话》中“人生三境界”理解较为肤浅，分析解释应更深刻、更透彻一些。】

读书护生活之航，树立正确的人生观念。毛姆说：“读书就是一座庇难所，可以抵挡生活中几乎全部的苦难。”的确如此，读书引导人们向上向善。朱自清先生不食美国人的救济粮，体现了他极高的文化水平与道德修养。而当今社会一些不读书的青年经常做出一些令人发指的恶行。陀思妥耶夫斯基在《卡拉马佐夫兄弟》中指明“我们首先要善良，其次要诚实，再其次是不要相互遗忘。”善良、诚实不正是我们做人的准则吗？从书中明确道德理论，并應用到生活中，我们的生活就不会南辕北辙，或与理论背道而驰。因此，若想走上正确的人生道路，不能不读书。【朱自清先生的事迹属于爱国、民族气节一类主题，这里事例选取不当。叙述事例后的议论分析也不准确。】

生活明读书之义，生活可以见证读书中的智慧。菲茨杰拉德在《了不起的盖茨比》中塑造了盖茨比这一令人惋惜的形象。盖茨比生活在“爵士时代”，他一味追求理想，但最终幻灭。生活在那个时代的人们对盖茨比的失败应该体味最深。由此不难得出，生活可以明确揭示读书的时代意义。加缪曾说：“在日复一日的重复生活中，倘若问出‘为什么，便是悟到了荒谬。”朝六晚九努力打工，却致不了富，书中会揭示这不该成为真相的真相。书中的文字无一不在被生活证明并诉说着生活的真相。它们正渴望着被阅读被理解，寄托着作家的理想，希望后人可以不重蹈覆辙，走出像鲁迅先生所说的那样的“新的道路”来。而也唯有生活的真实，才能让我们意识到这一点。【事例的叙述较为单一，盖茨比为什么令人惋惜，没有事例支撑；打工却致不了富，可以把他们的生活写得更丰富一些，更能够引起人们的思考，并且对这一现象的情感表述不太明确，议论不清楚。】

读书可能不会增添智慧，但它能诉尽智慧所在与智慧的重要。书籍可能不会折射你的生活，却能教你触类旁通地学会生活。而将来的路如何走下去，只要握紧读书与生活，一切自会分晓。【论述读书与生活的关系，论述不够深入。】

朋友们，让我们一起紧紧把握读书与生活，有如握住利刃，刺向苍茫，开辟新的生活。前途一片光明！【比喻不恰当，表意不够明确。】

◆升格建议

本文立意准确，条理清楚，但在选取事例、叙述事例和分析事例方面存在问题。修改时，一要精选典型的有说服力的事例，叙事要精当，详细叙述对论证论点有利的内容，其他可简略地一笔带过。二要针对事例深入论述，深入挖掘事例背后的智慧与哲理，使议论走向深刻。另外，“生活增添智慧”这一层，既没有鲜活有说服力的事例，也没有深入的论证，使得读书与生活的辩证关系体现得不深刻，要联系生活实际选择有代表性的事例展开论证。

化蝶之作

读书扬生活之帆，生活明读书之义

◎石哲豪

随着科技的发展，我们的生活越来越丰富多彩。在斑驳陆离的社会生活中，既有成功的喜悦，也有失败的痛楚，更有求而不得的失落与彷徨。那么，面对生活的纷纷扰扰、人生的潮起潮落，我们能用什么抗衡呢？读书。读书，我们的生活才能更有方向，而生活反过来见证读书的意义。读书扬生活之帆，生活明读书之义。【描写生活的不易，从而凸显读书对我们生活的影响，水到渠成地提出中心论点。】

读书扬生活之帆，为生活指明方向。王国维在《人间词话》中阐明治学的三重境界，同样可以指导我们的生活。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，治学需要确定目标，同样，我们的生活也应有明确的目标，这样才不至于迷失方向；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，生活也是如此，目标只有通过脚踏实地、持之以恒的坚持才能实现；“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，成功是努力之后最好的回报。这三重境界也是人生走向成功的三个阶段。读这样的书，能为我们扬起生活之帆，为我们的生活指明方向。【对王国维“三重境界”进行独到的解读，将读书与生活相联系，使议论走向深刻，强调读书对生活的指导意义。】

读书护生活之航，为我们确立正确的人生观念。毛姆说：“读书就是一座庇难所，可以抵挡生活中几乎全部的苦难。”多读书，读好书，有中华民族五千年文化的熏陶，有世界优秀文明的洗礼，我们必将拥有高尚的情操与无尽的勇气，定敢于直视生活中的苦难。面对美国人救济粮的胁迫，朱自清先生坚定地拒绝，显示了读书人凛然正气和爱国气节。反观当下，一些人不当的行为举动，致使民族气节、爱国情操、文明意识碎了一地。古人说“不读书，不知道。”培养优秀的思想品质、高尚的人格精神、忠诚的爱国主义情操，终离不开那漫溢的书香。【朱自清的事迹叙述更为精当，更有感染力，对爱国主义情操、民族气节等观念的诠释更为准确，更为深刻。】

生活明读书之义，生活可以见证读书中的智慧。加缪说：“在日复一日的重复生活中，倘若问出‘为什么，便是悟到了荒谬。”为了读书，亨利·戴维·梭罗毅然背起行囊走向瓦尔登湖，而瓦尔登湖恬静幽密的自然、自由且充满生命活力的生灵、日出而作日落而息的生活，更增添了他在自然无拘的生活中学习、感悟与书写智慧的信念——《瓦尔登湖》。书中那句“太阳的光线形成了直角，温暖的风吹散了雾和雨”，不仅是他两年多的生命历程的真实写照，更是生活智慧的直观呈现，引导着一代代崇尚自然生活的人去追寻心中的瓦尔登湖，即使生活在都市中的人也应保持那一份热爱自然的心与生活方式。【梭罗与《瓦尔登湖》的事例充分体现了生活与读书的紧密联系。】

书是前人智慧的凝结，是生活影像的浓缩。“读史可以明智，读诗可以怡情，读哲学使人睿智”，知识在生活实践中推陈出新，思想在生活实践中横空出世，生活是人类思想的源泉。【进一步阐明读书与生活的辩证关系。】

同学们，让我们一起好好读书、认真生活，“读万卷书，行万里路”，不负韶华，砥砺前行！【结尾发出呼告。】

【广东深圳市盐田高级中学高二（1）班】

◆升格点评

精心修改后，读书与生活的辩证关系更为明确。所选择的事例不仅典型，而且叙述更加精当。在叙议结合上也做得更好了，叙事简洁精当，针对所叙述的事例，议论分析更为深入透彻。