浅谈幼儿园管理工作问题与创新

宋佳颖

摘要：幼儿园管理工作对幼儿园的发展影响较大，好的管理制度对教师能力、各方面的均衡发展及幼儿的后期发展有着十分重要的作用。

关键词：幼儿园管理  问题  对策  创新举措

综观目前幼儿园的教育管理工作，仍然存在一些不足，需要调整与改进。因此，科学有效地探索幼儿园管理中的问题，寻找最合时宜的策略，对提高、优化幼儿园管理工作具有重要的意义与价值。

一、幼儿园管理工作存在的不足

（一）管理理念陈旧

幼儿园管理者既要严格按照上级文件的要求构建与其相应的管理体系，又要遵循幼儿身心发展的规律，用严谨的工作态度开展幼儿园教育教学工作。部分管理层缺乏创新精神和批判精神，面对新问题的出现，不能及时思考和提出解决方案。

（二）管理规划缺乏整体性

在幼儿园发展时要注重园内资源的高层次整合及幼儿园规划、前景规划。在确保幼儿园整体工作规划符合要求的同时，还要重视幼儿园的发展需求，需要将幼儿园的财务、人事、物资等各方面做到灵活且协调一致。有些园所的管理者缺乏管理和规划意识，导致幼儿园管理水平、管理质量难以提高。

（三）管理目标缺乏适宜性

个别管理者由于个人工作经验不足，在制订管理目标时缺乏长远考虑。甚至通过学习或参考其他园所或者团队的管理目标，使园所预设的管理目标不贴合本园实际，导致目标难以实现。另外，部分园所的管理者在工作中不能做好对幼儿园前景的预测，这就要求决策者要从整体性、长久性考虑幼儿园的发展。

二、幼儿园管理工作有效对策分析

（一）有效整合利用，强化管理资源

幼儿园管理主要包括物力资源、教育资源及人力资源等，在园所管理中需要将多方资源整合并做到合理化的配备。在人力资源上，管理者要明确每一名团队成员的能力，通过取长补短，发挥个人的最大优势。在管理层，人力资源的分配要精准定位，为每位教师都找到适合的岗位。与此同时，在物力资源的分配与使用上也要做到均衡与开源节流，使物资的使用达到最大限度。幼儿园可以借助信息技术，寻找合适的信息软件，创设一个现代化、便捷式、科学合理化的资源库，实现优质资源的保存、共享和再利用。[1]

（二）立足本园实际，实施管理目标

幼儿园需要根据不同时期、不同阶段、不同背景环境制订管理目標、管理制度，学会灵活调整适合园所的管理制度。管理者要全面掌握幼儿园建设发展的现状，在反思中总结问题、探究问题，及时调整。管理者要充分了解园所的实际情况，将管理目标细致化；要走出去，前往优秀园所学习经验，聆听管理策略，从而取长补短，及时调整管理目标。[2]

（三）打造多种模式，实现创新民主

幼儿园管理者要意识到教师的协作能力、沟通能力、自身素质、服务能力等都会对园所管理目标的实现产生影响。在管理应用新模式时要重视常规工作，增强服务意识、情感交流，进一步激发教师的潜能，给教师更多展示的机会，在新模式中彰显人文化、开放化。

（四）建立激励机制，促进团队进取

幼儿园的管理要将以人为本放在首位，管理者可以制订激励机制，调动教职工的积极性、主动性和创造性。通过激励机制，实行精细化、流程化管理，共同促进幼儿园健康发展；通过团队讨论，让教师充分表达自己的想法。

结束语

总之，在幼儿园管理工作中，管理者要树立以人为本的理念，充分调动教师的积极性。幼儿园管理者需要结合园所的实际情况，解决在管理中出现的问题，通过资源整合、自身学习、完善队伍建设、开创新模式等策略，提高幼儿园管理水平、能力、质量，让幼儿园得到更好的发展。

参考文献：

[1]许清莲.关于幼儿园管理工作创新的对策探究[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学，2022（8）：4.

[2]谢娟.新时期幼儿园教育管理创新的思考[J].文学少年，2021，000（029）：1.