全媒体时代高校大学生思政教育工作路径研究

苏健，周子琳（.广西财经学院马克思主义学院 广西南宁 530003；.广西财经学院图书馆 广西南宁 530008）

书 名：融媒体环境下高校思政课改革创新研究

作 者：杨新莹

出版单位：经济日报出版社

出版时间：2021年07月

定 价：48.00元

ISBN：9787519608835

随着信息技术的发展，传统媒体与新媒体技术高度融合，不断向纵深发展，孕育了全媒体这一新型媒体形态，全媒体成为社会发展的时代主题。全媒体的产生既为高校思想政治教育提供了全新思路，也为高校思想政治教育带来了新的机遇和挑战。思想政治教育关系高校育人工作成效的高低，因此，处于全媒体时代下，高校思想政治教育应积极运用全媒体技术优势壮大主流思想舆论，对思想政治教育工作路径进行优化创新，切实提升思想政治教育成效。《融媒体环境下高校思政课改革创新研究》一书，运用供给侧结构性改革思维全面阐释全媒体时代下，高校思想政治教育的发展规律，深入探讨如何提升高校思想政治理论课的思想性、理论性、针对性以及亲和力。

明晰全媒体时代下创新高校思想政治教育的价值意义是实现二者相融合的基础前提。一是创新思想政治教育形式。《融媒体环境下高校思政课改革创新研究》认为在全媒体时代，高校思想政治教育工作者除了可以通过课堂教学、日常谈话等传统形式进行教育外，还可以通过全媒体技术平台超越时空界限，针对某一问题与学生进行全方位全时空互动交流，改变以往单线传输的教学模式，从而及时掌握学生的思想动态。并且，学生在全媒体平台表达思想观点，强化了自身的参与体验，有利于提升学生对思政教育重要性的关注。二是增强思想政治教育吸引力。《融媒体环境下高校思政课改革创新研究》指出全媒体可以提升学生主动学习的积极性，学生可以主动搜集最新资讯和热点话题，与周边同学或者教师进行分享。此外，思想政治教育工作者可以开通新媒体账号，借助网络宣传思想政治教育内容，引导学生进行自主学习自主探讨，在宣传过程中通过潜移默化的作用将教育内容和教育价值传播给学生，确保思政教育目标落到实处。三是深化思想政治教育影响力。《融媒体环境下高校思政课改革创新研究》认为高校思想政治教育的顺利开展必须依托于一定的教育环境，从而为思想政治教育提供有力支撑。通过了解大学生对于全媒体生态的接触和把握，可以深层次地探索思想政治教育，不断积累思想政治教育经验，充分解决高校思想政治教育改革的滞后性问题，为更好地执行思想政治教育的灌输原则作充足准备。

该书不仅阐述了全媒体时代大学生创新思想政治教育的价值意义，还就如何优化思想政治教育作出一定的思考。一是建设高质量的全媒体思想政治教育平台。《融媒体环境下高校思政课改革创新研究》认为媒介平台的打造是全媒体时代开展思想政治教育的重要载体，高校应立足于现有的网站、公众号等新媒体平台，并与校报校刊、广播站、电视台等传统媒体相结合，充分发挥新媒体和传统媒体的多方面优势。并且积极动员学生参与其中，让学生去使用校园喜闻乐见的语言和形式运营管理，从而使得媒介平台融趣味性与知识性于一体，更加贴近学生的实际生活。二是改进思政教学方式。《融媒体环境下高校思政课改革创新研究》认为高校思政教育工作者作为思政教育的主体，必须实时更新自身的教育观念。在全媒体时代下，传统“一言堂”式的思政教育工作模式已无法满足学生需求，高校思政教育工作者可以进行慕课或者微课录制，丰富教育资源，利用新媒体平台与学生进行充分互动，以线下线上相结合的形式开展教学工作，从而拉近与学生的距离，提升思想政治教育效果。三是加强网络监管和引导。《融媒体环境下高校思政课改革创新研究》认为高校应重视对网络舆论的引导，为大学生营造健康、稳定、规范化的网络环境。高校应打造高素质的网络监督队伍，能够善于发现大学生的舆论焦点，并做出及时回应和预案规划。同时，应与相关网络安全部门合作，健全大学生网络表达机制，规范大学生的网络表达行为，加强对大学生的方向引领和教育引导，不断提升大学生的网络安全素养。

总之，该书紧跟社会发展和思想政治教育实际，重点分析全媒体时代为高校思政教育带来的意义和机遇，以及高校思政教育创新优化的具体路径，提升了该书的时代性和可读性，能够使相关教育工作者充分掌握全书的知识点，为实现教育工作的长远进步提供参考。