做好三点，提高地理学科复习效率

□尚 美 刘立敏

高三复习不可能像高一、高二讲新课一样事无巨细地详细展开，而要结合高考考向和课程标准，将高中地理知识的重点、难点、易错点、混淆点等知识进行系统复习，练习题难度也有一定的提升。部分同学之所以偏科，或是因为地理学习时间少，或是地理学习兴趣不足，或是因为某个模块的知识漏洞导致后期步调跟不上……这些都需要我们在地理复习中明确重心，明晰自己在学习过程中遇到的问题，及时进行查漏补缺。本文试从三个方面进行指导，以帮助学生提高学科能力，提升学科素养，适应高考的考查特点。

一、重视概念原理，夯基提能

基础不仅仅指基础知识，还包括基本能力、基本思维过程和基本地理素养，而这些基础的复习应以知识涵盖为主体。只有地理基础知识扎实稳固，才能在能力、思维和素养方面进行提升。

1.重视概念的回归

很多学生因为概念混淆不清、记忆不准确、理解不透彻而导致复习过程中频频遇到困难。概念掌握得不准确，在对某些地理事物进行理解时会出现较大的偏差。突出的表现有：选择题中对某两个选项犹豫不定，主观题中出现思考方向、答题角度跑偏。对于地理基础概念的复习不仅仅要背熟教材上给出的概念，更应该对地理概念进行拆分理解。例如：洋流。洋流也叫海流，是指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动。在复习中，不仅仅要记住洋流概念，更要重视对其关键词“海洋中”“相对稳定”“大规模”的分析。在对其进行分析之后就容易理解洋流的特征，而不至于出现“湖泊中的水流也是洋流”等错误理解。

2.掌握基本原理，构建原理间的联系

如果说高一和高二地理基础知识的学习是对“点”的学习，那么高三复习则是将“点”和“点”建联从而形成“网”。高中地理的基本原理很多，如何将原理建立联系，需要学生透彻理解地理事物的前因后果。不能仅仅对原理的结论进行死记硬背，这样会给地理原理中的“点”留下漏洞。例如：热力环流与气候类型。看似是两个知识点，很多同学也仅仅是去背诵“气候类型的分布、特点、原因”，但如果将此原理进行前后知识联系的话，不难发现，热力环流是认知气候类型的起点。不同纬度间的热力性质差异，以及地转偏向力等因素的影响，引起了全球尺度的大气环流运动，形成了"三圈环流"，产生了不同性质的气压带和风带;纬度相近地带海陆间的热力性质差异，产生了季节性的海陆大气活动中心，形成了"季风环流"。气压带、风带以及海陆大气活动中心的性质、规模及变动，都对气候类型的分布产生深远的影响。热力环流是理论模型;气候类型是现实差异。热力环流重在从热力因素阐明空气循环的机理，而气候类型则表征大气环流运动的结果差异。

3.养成良好用图习惯

高中地理学习“无图不地理”。高中地理常见的6类图有：区域判读图、地理事物分布图（点状、线状、面状）、地理统计图、地理示意图、等值线图、地理表格图。

很多地理原理都建立在“地图”基础上。这要求我们在复习时有读图、析图、画图的习惯。读图时注意先后顺序：图名-图例-坐标-内容。所谓“金边银角”，即先读图名，再读图例、坐标，最后读图中内容。析图时注意地理事物背后的隐藏内容以及其反映出来的重要地理信息，并及时在图中做好标记。同时要在图中解题，体会地理规律和原理。画图时注重规范性和准确性，在理解原理的基础上准确画图。

二、重视课后练习，讲究策略

很多同学在高一高二学习习惯和方法非常好，能够做到课前充分预习、课中高效听课、课后及时复习。进入高三后，很多同学想让课后复习的知识要再次深入，会选择做练习，甚至大量做练习题。在这里要强调，练题不在“量”而在于“质”，切记不要搞题海战术，盲目刷题。每一组习题都是为了巩固知识、查漏补缺。所以在做题过程中要注意做好以下环节：

1.勾画关键词和关键信息

在题目旁边标出该题考查的知识点。选择题可在每个选项上标记考查点以及选项中的错误点。这样做能够熟练掌握知识情境。在经过多次练习后能够准确划出题目中的关键词、关键知识，对常考点和重点能够了如指掌，甚至能够预测考查方向。

2.做完题目后订正答案

订正答案不仅仅要检查习题的对错，更要结合解析标出错因并订正及补充知识或思维漏洞。同时，更要注意那些做对了但是存在“蒙对”或“排除出来”的题目，这种习题往往是不被重视的隐藏漏洞，需要对照解析明确该题或该选项正确的原因以及考查方向。

3.进行详细充分的反思、整理

经过以上两步之后，最重要的是要做题目整理（有的学校也叫改错积累）。结合题目考查的知识点和自己的错因，有针对性地进行整理回顾。在整理过程中要注意对知识建立联系，对逻辑思路进行梳理。注意分析同一个知识点考查方向的不同以及对特殊情境的归纳总结，最终将知识形成框架，完成思维导图。

三、重视学习习惯，贵在坚持

1.坚持每天都进行复习

在当天地理学习之后一定要有消化吸收的时间，千万不要让知识“隔夜”。地理学科知识点零散，需要“少吃多餐”，每天复习掌握一点，每周对本周的知识做归纳总结，每个阶段对地理知识模块进行系统总结并做好知识链接。所以，地理复习不应是一周一次，也不应是老师提问前甚至是考前集中复习，而是每天都有复习。

2.注重地理学习的规范

成绩的取得来自于日复一日的复习。所以，规范平时地理学习的方法也非常重要。复习、练习、考试答题都要做到规范化。平时做练习题规范，形成一定的解题思路，在考场上才能节省更多的时间。在平时的复习过程中还要注意规范解题技巧的培养。同时养成规范书写、规范地理术语、规范审题等良好习惯。

3.关注社会热点

地理高考的背景一定会通过社会时事热点等情境来呈现。所以高三地理复习也要“抬头看路”，即养成观察生活和世界的习惯。平时可以多阅读地理相关杂志、报刊、公众号，关注时事热点，拓宽视野，及时用地理知识解决和分析生活中的问题，最终达到提升核心素养的目的。

希望同学们在高三地理复习时能够树立正确的复习心态，掌握正确的学习方法和技巧，取得突破，有所进步。