新时代厚植青年爱国主义情怀的核心要义和实践路向

廖小琴

爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族最重要的精神财富。“培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。要把青少年作为爱国主义教育的重中之重”[1]，“在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根”[2]。这些重要指示，为新时代厚植爱国主义情怀提出了要求、明确了重点、指明了方向。深刻理解新时代厚植青年爱国主义情怀的核心要义，遵循思想政治教育规律、教书育人规律和青年成长成才规律，在理论、历史、现实、实践的多重维度中深入持久地开展青年爱国主义教育，厚植青年爱国主义情怀，对于国家富强、民族振兴、人民幸福、青年成长都具有十分重要而深远的意义与价值。

一、新时代厚植青年爱国主义情怀的时代价值

爱国主义情怀是青年素养体系的重要内容，直接决定着时代新人的精神面貌、政治价值取向和堪当大任的技能水平。新时代厚植青年爱国主义情怀，对于国家民族兴旺发达、人民幸福安康、青年成长成才具有十分重要的时代价值。

（一）实现中华民族伟大复兴的历史使命要求

“国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。”[3]“新时代中国青年的使命，就是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。”[4]实现中华民族伟大复兴的中国梦，是近代以来中华民族的夙愿，是今天全国各族人民的共同理想，也是当代中国爱国主义的鲜明主题。新时代中国青年拥有实现梦想的广阔空间，也承担着历史赋予的伟大使命。具有强烈的爱国主义情怀，是实现中华民族伟大复兴对新时代中国青年第一位的要求。为了实现中华民族伟大复兴，青年必须“思考中国梦与自己的关系、自己为实现中国梦应尽的责任”[5]，增强“强国有我”的责任感和使命感，增强为实现中国梦弘扬中国精神、矢志不移、顽强奋斗、奉献祖国、服务人民的志气、骨气、底气，让实现中华民族伟大复兴的中国梦在自己的接力奋斗中变为现实。

（二）建设社会主义现代化强国的主动精神力量

到本世纪中叶实现第二个百年奋斗目标之时，我们要建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这个现代化强国，是中国式的现代化强国，是“不仅要在物质上强，更要在精神上强”[6]的强国。强大的物质与精神，既是社会主义现代化强国建成的结果，也是建设过程的力量。没有强大的物质力量和精神力量，社会主义现代化强国就没有坚实的支撑。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“今天，中国人民更加自信、自立、自强，极大增强了志气、骨气、底气，在历史进程中积累的强大能量充分爆发出来，焕发出前所未有的历史主动精神、历史创造精神，正在信心百倍书写着新时代中国发展的伟大历史。”[7]建设社会主义现代化强国，青年是中坚力量，也是先锋力量。习近平总书记指出：“我们党取得的所有成就都凝聚着青年的热情和奉献。”[8]厚植青年爱国主义情怀，推动新时代中国青年更加自信自强，充分彰显中国青年的志气、骨气、底气，这本身就是社会主义现代化强国的价值内蕴。青年越是具有爱国主义情怀，对社会主义现代化强国建设就越具有责任感和奉献精神，越能够自觉地、主动地进行创新创造，这是建设社会主义现代化强国更为主动、更为强大、更为宝贵的精神力量。因此，为了建设好社会主义现代化强国，青年必须走在时代前列，热爱祖国、胸怀理想、锤炼品格、砥砺奋进，把崇高的爱国志、坚定的爱国心、深厚的爱国情和自觉的报国行有机统一起来，在奉献祖国的荣光中让自己的青春闪光。

（三）培养时代新人的核心精神素养

时代新人就是在思想政治素质、道德品质、能力素养、视野格局等方面都全面发展，能够适应社会发展要求、引领时代发展的人。在当代中国，时代新人就是有理想、有本领、有担当的人，是新时代的坚定者、奋进者、开拓者、搏击者和奉献者。时代新人具有诸多优秀品质和素养，其中爱国主义情怀是最为重要、最为核心的政治品质和精神素养。习近平总书记指出：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。……做人要有气节、要有人格。气节也好，人格也好，爱国是第一位的。”[9]青少年时期是世界观、人生观、价值观、祖国观、民族观形成的关键期，“对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基”[10]。不仅如此，新时代中国青年承担着中华民族伟大复兴的历史重任，对他们来说，爱国主义也是沉甸甸的职责和使命。习近平总书记指出：“古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的。”[11]深厚的爱国主义情怀，是国家民族对时代新人的最根本要求，是时代新人应当具备的核心精神素养和精神标识。“爱国主义是培养时代新人的核心要素，也是时代新人的核心素质。是否具有深厚的爱国情怀，直接关系到我们培养的人才是站在社会主义祖国的立场，还是站在敌对的立场；关系到我们培养的是社会主义建设者和接班人，还是社会主义的破坏者和掘墓人。”[12]正是基于此，习近平总书记在很多场合的讲话中都强调要厚植青年的爱国主义情怀，要让爱国主义精神在青年心中牢牢扎根，足见爱国主义情怀对时代新人的极端重要性。

二、新时代厚植青年爱国主义情怀的核心要义

爱国主义具有时代性，在不同的历史发展阶段具有不同的内涵，厚植爱国主义情怀的内涵也会随着社会发展和时代需求的变化而变化。在新时代，厚植青年爱国主义情怀具有十分丰富的具体内涵。从核心内容、价值目标和实践特征来看，新时代厚植青年爱国主义情怀必须坚持爱国、爱党、爱社会主义的高度统一，培养至信深厚的爱国主义情感、国之大者的爱国主义责任感和心系天下的爱国主义胸怀格局。

（一）核心内容：坚持爱国、爱党、爱社会主义高度统一

习近平总书记指出：“我国爱国主义始终围绕着实现民族富强、人民幸福而发展，最终汇流于中国特色社会主义。祖国的命运和党的命运、社会主义的命运是密不可分的。只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，爱国主义才是鲜活的、真实的，这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。”[13]坚持爱国、爱党、爱社会主义高度统一，这是历史发展的必然，是实践得出的正确结论。1840 年鸦片战争以来，中华民族在救亡图存的道路上苦苦寻找救国救民的方案，洋务运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等各种方案都试过，但都以失败告终，唯有十月革命一声炮响送来的马克思主义适合中国的国情，解决了中国的问题。“中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变，中国革命的面貌从此焕然一新。”[14]在新生的中国共产党领导下，中国人民争取民族独立、人民解放，夺取了新民主主义革命的胜利，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件；进行社会主义革命，推进社会主义建设，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础；进行改革开放和社会主义现代化建设，使人民生活摆脱贫困走向富裕，为实现中华民族伟大复兴提供了新的充满活力的体制保证和快速发展的物质条件；开创了中国特色社会主义新时代，顺利实现了第一个百年奋斗目标，开启了实现第二个百年奋斗目标的新征程，今天我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。中华民族追求伟大复兴的历史和实践证明，中国共产党、中国特色社会主义、社会主义的新中国三者是紧密地联系在一起的，具有内在的统一性。

新时代厚植青年爱国主义情怀，其核心就是要坚持爱国、爱党、爱社会主义的高度统一。我们要正确引导青年从中华民族追求伟大复兴的深邃历史、广阔现实和广泛实践中去深刻认识社会主义中国的沧桑巨变，深刻认识中国选择社会主义制度的必然性、社会主义制度的优越性、社会主义的中国特色，理解为什么只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，为什么中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义；深入了解百年中国共产党的来路去向，理解中国共产党是怎样“深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局”[15]。只有坚持把爱国、爱党、爱社会主义高度统一作为爱国主义情怀培育的核心内容，让青年深刻理解爱国、爱党、爱社会主义为什么高度统一、何以高度统一、怎样高度统一，才能够在实践中更好地厚植爱国主义情怀，在厚植情怀中更好地践行爱国主义。

（二）价值目标：培养青年爱国主义的情感、责任、胸怀

情怀是一种心境，但在政治话语和学术话语中，情怀不仅仅是心境，而是具有更宽泛更高层级的意义，与责任担当、境界高低、胸怀格局相联系。爱国主义情怀，“体现的是个体对于祖国的一种心理感怀、价值关怀和担当胸怀”[16]，是一种“超出个人利益之外的情感关切、社会担当和精神追求”[17]。厚植青年爱国主义情怀，就是要让青年在对祖国大好河山、故土家园朴素的情感依恋、眷恋的基础上，进一步认识国家的历史、现实与未来，亲身感受祖国的发展、国家的强大、民族的振兴和人民的幸福生活，从中激发作为中华儿女由衷的骄傲和自豪感，生发出青年对祖国对人民深厚的爱国情感、崇高的爱国责任和博大的爱国胸怀，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。

首先，培养青年爱国、爱党、爱社会主义的至信深厚情感。爱国主义情感首先是个人对长期生活的故土家园的热爱，对祖国的大好河山的热爱，对民族风土人情的认同与接纳，这是朝夕相处、日积月累而产生的自然心理情感，是个人心理和情感归属的表达。爱国主义情感有深厚程度之分。这种深与厚，不仅靠时间的堆积，更要通过后天的教育，在认知理解的基础上促进感情的升华。知之深，才能爱之切。由家乡开始，从认识了解家乡的山川河流、故土亲情，到认识祖国悠久的历史和灿烂的文化，理解个人与祖国的依存关系，再到深化理解个人对国家民族发展的责任，最后扩大升华为深厚的爱国主义情怀和坚定的爱国主义信仰，这是爱国主义情怀生成的主线和逻辑。

其次，培养青年爱国、爱党、爱社会主义的“国之大者”的责任感。爱国，不仅仅是爱祖国的一草一木，更意味着爱祖国的人民、文化，爱国家的政党、政治制度，意味着对建设祖国、保护祖国的强大责任。在新时代，青年要有心怀“国之大者”的爱国责任感，自觉以中华民族伟大复兴为己任，把祖国的需要、人民的利益作为人生选择的正确方向，把国家富强、民族振兴、人民幸福作为青春无悔的不懈追求。“得其大者可以兼其小。”（北宋·欧阳修《易或问》）“离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。”[18]

再次，培养青年爱国、爱党、爱社会主义的天下胸怀格局。当今时代，开放融通的经济全球化已成为不可逆转的时代潮流，爱国主义不是狭隘的民族主义，必须在“民族化”与“世界性”的双重视域中展开。习近平总书记指出：“中国人是讲爱国主义的，同时我们也是具有国际视野和国际胸怀的。”[19]新时代中国青年要有家国情怀。在经济全球化时代，尽管爱国主义已经深深地融入了开放的全球化潮流，但国家仍然是民族存在的最高组织形式，民族国家依然是国际活动的唯一合法性主体，新时代的中国青年必须忠诚于党，忠诚于祖国，忠诚于人民，有“国之大者”的责任担当，积极培育和践行社会主义核心价值观，扎根人民、奉献祖国。新时代中国青年也要有人类关怀。青年要有心系天下、命运与共的胸怀格局，主动了解和知晓世界发展大势，拥有世界视野，树立全球意识，积极为构建人类命运共同体作出贡献。这是新时代爱国主义情怀的更高境界。

（三）实践特征：彰显青年爱国主义情怀的深度、广度、高度

爱国主义情怀的深度是指爱国主义感情的深厚、深沉程度；爱国主义情怀的广度是指爱国主义胸襟的开阔程度；爱国主义情怀的高度是指爱国主义目标的追求高度[20]。首先，至信深厚的爱国主义情怀意味着爱国情感不但是炽热的，更是深沉的；意味着爱国不是浅表的情感表达与短暂的情感冲动，而是理性的爱国思考、深刻的爱国理解和持久的爱国行动。至信深厚既体现了爱国主义情怀的强烈性，更体现了对党、对祖国、对人民热爱的全面性、执着性、坚定性、深刻性和持久性。厚植青年爱国主义情怀，就是要使青年做到爱国“虔诚而执着、至信而深厚”。其次，胸怀宽广的爱国主义情怀意味着爱国的博大胸襟抱负。在新时代，胸怀宽广的爱国主义就是爱国既要立足中国又要面向世界。新时代中国青年，要胸怀远大、站位高远，着眼本国、面向世界，着眼全局、面向未来，把自身发展同国家、人类的发展紧密结合在一起，努力做美好生活的创造者、世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。再次，境界高远的爱国主义情怀意味着爱国的同时志存高远、胸怀天下。爱国的境界亦即人的爱国思想、精神和胸襟所达到的高度。高远的爱国境界需要依靠高远的理想信念来达成。习近平总书记强调：“是有坚定理想信念，还是满脑子功利私欲，决定着一个人的思想境界和行为举止。”[21]“理想信念坚定才能对党忠诚，对党忠诚是对理想信念坚定的最好诠释。”[22]新时代中国青年不懈追求爱国的崇高境界，就是要坚定马克思主义、共产主义信仰，坚定中国特色社会主义信念，坚定中华民族伟大复兴的信心，使个人理想同党和人民事业高度契合，做到“处优而不养尊，受挫而不短志”，努力在实现中华民族伟大复兴的赛道上奋勇争先，跑出当代青年的最好成绩；努力推动构建人类命运共同体，把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。爱国主义情怀的深度、广度和高度相互交织、相互促进，有机融汇在情怀的温度里，成为一种复合性和立体性的情感，彰显为爱国主义的“大情怀”。

三、新时代厚植青年爱国主义情怀的实践路向

新时代厚植青年爱国主义情怀，要着重在“厚植”上下功夫，培养青年爱国主义情怀的深度、责任感的高度、胸怀格局的宽度。这就要求厚植爱国主义情怀要“突出思想内涵，强化思想引领，做到润物无声，把基本要求和具体实际结合起来，把全面覆盖和突出重点结合起来，遵循规律、创新发展，注重落细落小落实、日常经常平常，强化教育引导、实践养成、制度保障”[23]。

（一）把握厚植的主要维度

要做到爱国主义情怀的厚植而不是简单的爱国主义教育，这就需要从理论、历史、现实、实践等多个维度对青年进行全方位沉浸式的教育，使青年在认知上、心理上、情感上对爱国主义从一般的、表面的感性认识真正升华到理性的、深层的理论认识，进而在实践体验中实现情感和思想境界的进一步升华。

第一，在学习理论中厚植。理论学习是深化青年爱国主义认知的重要方式。习近平总书记强调：“从一定意义上说，掌握马克思主义理论的深度，决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度。”[24]青年厚植爱国主义情怀，首先必须加强理论学习。青年要自觉加强马克思主义基础理论的学习，读原著、学原文、悟原理，夯实马克思主义理论功底；要加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的大政方针政策的理解，把握学习的正确方向；要学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，从历史的思想宝库中获得滋养；要学习经济、政治、文化、社会等各方面的基础理论知识，丰富知识储备。其次，要使理论学习有收获。青年要认真学习，不能囫囵吞枣；要系统化学习，不能碎片式学习；要完整地学习，不能一知半解地学习；要深入学习，不能蜻蜓点水、浅尝辄止；要持续地学习，把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式；要学思践悟、融会贯通，做到学以益智、学以励志、学以立德、学以修身，从而不断涵养正气、淬炼思想、升华境界。

第二，在学习历史中厚植。“爱国主义，作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神，是同促进历史发展密切联系在一起的，是同维护国家独立和广大人民的根本利益密切联系在一起的。”[25]厚植青年爱国主义情怀，学习历史是另一重要方式。首先，学习历史能够促进青年“知史爱党，知史爱国”[26]。青年“了解我们国家悠久的文明发展史和历尽沧桑、饱经忧患的辛酸史，了解我们的先辈为国家的独立富强而进行的可歌可泣的斗争，了解我们民族、我们党的优良传统，对于增强民族自尊、自信、自强精神，极为重要；对于坚定爱国主义、社会主义信念，极为重要；对于树立正确的人生观、价值观，极为重要”[27]。其次，学习历史能够帮助青年增强历史自信。青年学习和懂得中国历史，“这是中国发展的一个精神动力”[28]。厚植青年爱国主义情怀，要结合中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，引导青年深刻认识历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放的历史必然性，从中华民族和中国共产党百年奋斗的艰辛历程、历史经验、优良传统、辉煌成就中增强历史自信，增强对马克思主义、共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对中华民族伟大复兴的信心，厚植爱国主义情怀。

第三，在直面现实中厚植。事实胜于雄辩。国家发展的现实成就对于厚植青年爱国主义情感最具说服力。“用党领导人民进行伟大社会革命的成果说话，用改革开放以来社会主义现代化建设的伟大成就说话，用新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践说话，用中国特色社会主义制度的优势说话，在历史与现实、国际与国内的对比中，引导人们深刻认识中国共产党为什么‘能’、马克思主义为什么‘行’、中国特色社会主义为什么‘好’”[29]，让青年从中产生深刻的国家民族认同感，生发出深厚的爱国主义情感，激发出博大的爱国主义情怀。与此同时，也要引导青年认清错综复杂的国际国内形势，在应对风险挑战中厚植爱国主义情怀。要增强实现伟大梦想征程中的风险意识，发扬斗争精神，增强斗争本领。要在夯实敢于斗争、善于斗争的思想根基，培养斗争意识和斗争精神，学习斗争艺术和斗争策略，增强斗争本领中厚植青年爱国主义情怀。

第四，在投身实践中厚植。首先，实践增强青年的爱国自信。中国特色社会主义来源于实践、根植于实践。青年积极投身实践，在实践中深刻认识和理解中国特色社会主义的独特性，能够增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，增强爱国主义的自尊心、自信心和自豪感。其次，奋斗升华青年的爱国情怀。实现中华民族伟大复兴的目标需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗。习近平总书记勉励广大青年要积极投身实践，勇做时代的奋进者、开拓者、搏击者、奉献者，把人生理想融入实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗中，“自觉使个人成功的果实结在爱国主义这棵常青树上”[30]，“以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀”[31]。

（二）遵循厚植的基本规律

厚植青年爱国主义情怀，要遵循思想政治工作规律、教书育人规律和青年成长成才规律进行爱国主义教育，从内心深处厚植青年对党的信赖、对中国特色社会主义的信心、对马克思主义的信仰。

首先，遵循思想政治工作规律，引领青年坚定爱国主义政治方向。新时代思想政治工作承担着举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，思想政治工作必须面向我国发展的现实目标和未来方向，服务于国家，服务于人民，服务于改革开放和社会主义现代化建设。遵循思想政治工作规律，厚植青年爱国主义情怀，就“要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人，用党的理想信念凝聚人，用社会主义核心价值观培育人，用中华民族伟大复兴历史使命激励人”[32]，以此引领青年坚定爱国主义的政治方向。

其次，遵循教书育人规律，引领青年强化爱国主义认知认同。厚植青年爱国主义情怀，就要持之以恒对青年进行爱国主义教育，让爱国、爱党、爱社会主义的种子埋入每个青年的心灵深处，生根发芽。要遵循教书育人规律，“悉心教育青年、引导青年，做青年群众的引路人”，“坚持关心厚爱和严格要求相统一、尊重规律和积极引领相统一，教育引导青年正确认识世界，全面了解国情，把握时代大势”[33]。

再次，遵循成长成才规律，引领青年提升爱国主义情怀素养。青年阶段是人生成长的“拔节孕穗期”，是厚植青年爱国主义情怀的关键期，新时代青年的成长过程又和中华民族伟大复兴的历史进程相契合，他们是实现“两个一百年”奋斗目标的见证者和参与者。厚植新时代青年爱国主义情怀，要尊重青年天性，根据青年的身心特点进行爱国主义教育的整体规划和阶段要求，循序渐进引领青年提升爱国主义情怀素养。

（三）选择厚植的正确方式

厚植青年爱国主义情怀，最终还是要落脚于实践。厚植青年爱国主义情怀是终身课题，需要常修常炼，要坚持爱国主义教育的日常经常平常，坚持爱国主义教育的落细落小落实，坚持爱国主义教育的常态化制度化规范化。

首先，坚持厚植爱国主义情怀的日常经常平常。新时代，和平与发展是时代主题，坚持青年爱国主义教育的日常经常平常，是新时代厚植青年爱国主义情怀的重要方式。日常生活是一个自在自发的、以重复性实践和重复性思维为基本活动方式的领域，在这里，人的思维认知是常识性、符号化的，行为方式是具有重复性、持续性的。坚持爱国主义教育的日常经常平常，就是通过日常化、具体化、形象化、生活化的爱国主义教育，通过符号化、重复性、持续性的强化教育，使爱国主义的影响像空气一样无所不在、无时不有，从而培养和厚植青年爱国主义情怀。

其次，坚持厚植爱国主义情怀的细化小化实化。爱国主义情怀是一种大情怀，但是它的丰富内涵却是从许许多多看得见、摸得着、感受得到的具体人物和事件中抽象出来的。因此，厚植青年爱国主义情怀必须将之融入日常生活，在落细、落小、落实上下功夫。要将爱国主义教育融入社会生活的方方面面，从社会生活的点点滴滴出发，讲好真理故事，讲好中国故事，传播好中国声音，让青年在奋斗拼搏中、在竞争斗争中、在担当作为中体现出爱国主义大情怀。习近平总书记指出：“奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。”[34]

再次，坚持厚植爱国主义情怀的常态化制度化规范化。厚植青年爱国主义情怀不是一朝一夕、一劳永逸的事情，要常抓不懈，建立长效机制，规范化推进。要在日常经常平常的教育中，在细化小化实化的过程中不断总结经验教训，促进厚植方式方法的持续优化与推陈出新。只有坚持厚植爱国主义情怀的常态化制度化规范化，才能使青年爱国主义教育从情感教育上升到情怀培养，从爱国主义情怀培养深化到爱国主义情怀厚植，进而把爱国深情转化为为建设中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴而奋斗的实践伟力。