《中国古代寓言故事》阅读串讲之阅读小故事，趣解大智慧

王喜红

自以为是的青蛙、讳疾忌医的蔡桓公、生搬硬套的东施、滥竽充数的南郭先生……《中国古代寓言故事》里的这些故事像一面面锃亮的镜子，让读者照出生活中的自己；它们又似一个个神奇的魔袋，让触碰者瞬间顿悟！

内容简介

《中国古代寓言故事》篇幅短小却寓意深刻。通常，只用寥寥数语便勾画出一幅生动的画面，古人的智慧也在这幅画面上得以鲜明呈现。这些故事能给读者以深刻的启迪和教益，是青少年必读的优秀文学作品。

轻信盲从，传为笑柄

【精彩片段一】

他把竹竿竖着拿，被城门卡住了；横着拿，又被两边的城墙卡住了。他折腾了半天，累得气喘吁吁，还是进不了城。

旁边有个老头儿边看边乐，说：“你可真是个大草包！脑袋瓜儿里就只有一根弦吗？我这一大把年纪了，过的桥比你走的路还多，你怎么不请教请教我呢？”

扛竹竿的人连忙向他打躬作揖：“还请您老多多指教！”

老头儿捋着胡子说：“这事简单，你把竹竿锯为两段，不就进去了吗？”

（选自《截竿进城》）

老师串讲

读了《截竿进城》中人物的动作及语言描写，我们不由得感叹这两个人的愚不可及！自作聪明的老头儿瞎指挥，结果弄巧成拙；而执竿的年轻人思维呆板，遇到问题不知变通，还盲目听从别人错误的意见，把长长的竹竿截成了两段！这两个人的可笑之处应该引发我们的思考：在生活中遇到难题，我们首先应该积极开动脑筋，努力寻求最佳解决方案，学会灵活地处理问题。面对别人的建议，要认真思考，分析是否可行，然后再采取行动。而当看到别人遇到难题时，我们不能像文中的老头儿一样自作聪明，乱提建议，好为人师的行为千万要不得！

学无止境，谦虚前行

【精彩片段二】

临别的时候，秦青两手轻轻地打着拍子，放声高歌。那歌声激越高亢，时而像奔腾的大河，时而像轻飘的行云，唱得群鸟栖枝，百兽伫听，连天上的朵朵白云也舍不得离去。

薛谭简直听傻了，已经完全陶醉在这美妙的歌声里。他这才意识到自己连老师演唱技巧的皮毛都还没有学到，顿时感到十分羞愧，连忙跪倒在路旁，请求老师原谅，希望老师同意他继续学习。秦青被他的真诚感动，就同意继续教他演唱技巧。

（选自《薛谭学讴》）

老师串讲

选段开头对秦青歌声的描写，运用了比喻的修辞手法，把高亢雄壮的歌声比作“奔腾的大河”，把清徐悠扬的歌声比作“轻飘的行云”，让抽象的声音一下子变得生动形象。读着这样的文字，那忽急忽缓的歌声仿佛就萦绕在读者的耳畔，令读者随着曲子时而心潮澎湃，时而悠然自得。这样用有形可感的实物来描摹抽象无形的歌曲的方法值得我们学习。“唱得群鸟栖枝，百兽伫听，连天上的朵朵白云也舍不得离去”，这一句运用拟人的修辞手法，侧面表现了秦青歌声的美妙。连群鸟、百兽、白云都为之动容，可想而知，这歌声该多美妙！同学们，这种侧面描写的方法同样值得我们学习哦！

观貌察色，相时而动

【精彩片段三】

一天过去了，老虎没有看出驴子有什么特别的地方。第二天，老虎蹑手蹑脚地走出树林，想到驴子跟前摸摸底细。它还没走几步，猛然听见驴子一声大吼，吓得转身就逃。跑了一阵，老虎发现后面没有动静，又小心翼翼地踱了回来。

慢慢地，老虎习惯了驴子的叫声，又壮着胆子向驴子靠近。老虎先用前爪去挑逗，又用身子去碰触。驴子恼羞成怒，向老虎踢去。老虎侧侧身子就躲过去了，心里不禁一阵高兴：“原来这个家伙就这么点儿本事呀！”饿了一天一夜的老虎大吼一声，猛扑过去，把驴子咬死，美餐了一顿，上山去了。

（选自《黔驴技穷》）

老师串讲

选段运用动作和心理描写，把老虎从“畏驴”到“食驴”的过程写得逼真形象。初见驴这个庞然大物，在没弄清底细之前，老虎是心存恐惧的，所以第一天，它躲在树丛里偷偷地观察动静。虽然充满好奇，但它并没有轻举妄动，第二天继续仔细观察、反复试探。“蹑手蹑脚、小心翼翼、踱、靠近、挑逗、触碰、躲”等词语把老虎在“强大”对手面前既不胆怯，又不莽撞的心理写活了！当它终于了解了驢的特点时，迅速展现出霸气的虎威：“猛扑过去，把驴子咬死……”这一系列动作一气呵成，让读者深切地感受到老虎勇猛果断的作风！对于任何事物，我们应该像老虎一样，不被表面现象迷惑，要多观察，多分析，做到知己知彼，方能百战不殆！

树立理想，持之以恒

【精彩片段四】

一天天过去了，鱼钩始终不见动静，任公子不急不躁，一心只等大鱼上钩。一个月过去了，又一个月过去了，鱼钩仍然毫无动静，但任公子依然不慌不忙，十分耐心地等待着大鱼上钩。一年过去了，任公子没有钓到一条鱼，可他还是毫不气馁地蹲在会稽山上，任凭风吹雨打，信心依旧。

又过了一段时间，突然有一天，一条大鱼游了过来，一口吞下了钓饵。这条大鱼牵着鱼钩一头沉入水底，挣扎间疼得狂跳乱奔，一会儿钻出水面，一会儿沉入水底。只见海面上掀起了一阵阵巨浪，如同白色的山峰，海水摇撼震荡，啸声如排山倒海。大鱼发出的惊叫声如鬼哭狼嚎，那巨大的威势让千里之外的人听了都心惊肉跳、惶恐不安。

（选自《任公垂钓》）

老师串讲

任公子在会稽山上钓鱼，可是，一天、一月、一年过去了，还没有钓到一条鱼，但他“不急不躁”“不慌不忙”“十分耐心”“毫不气馁”，由此我们看到任公子的目标坚定和持之以恒。

第二自然段中描写大鱼上钩的场景时，把巨浪比作“白色的山峰”，“啸声如排山倒海”，大鱼的惊叫声“让千里之外的人听了都心惊肉跳”……这些比喻、夸张的写法将当时震动沧海的景象生动地展现在读者面前，大鱼的神奇威猛更突出了任公子的大才能、大作为！同学们也要像任公子这样从小树立远大的理想，并持之以恒为之奋斗，这样才能取得成功。