新时代家风建设与传承传统优良家风刍议

姜秀花

（中华全国妇女联合会 妇女研究所，北京 100730）

从党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从治国理政的战略高度，重视家庭家教家风建设。习近平同志强调，家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校，要注重家庭、注重家教、注重家风。①参见中共中央党史和文献研究院：《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》，北京：中央文献出版社，2021年，第3页。新时代家风建设以社会主义核心价值观为核心，弘扬红色家风，创造性转化、创新性发展中华优秀传统家风，为建设社会主义文化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴注入强大精神动力。在实践中挖掘中华优秀传统，传承优良家风，能更好地涵养新时代家风文化，促进家庭文明建设。②参见《推进形成注重家庭、注重家教、注重家风的社会风尚》，《中国妇女报》2019年5月25日，第4版。为此，本文对新时代家风建设的核心要义及其与传统优良家风的契合点、传承路径等进行探讨，以期为创造性转化、创新性发展传统优良家风，推进新时代家风建设提供参考。

一、从国家治理高度认识新时代家风建设

家庭是社会的基本细胞，一个家庭的命运总是同国家和民族的前途命运紧密相连。新时代家风建设对于动员社会各界广泛参与家庭文明建设，传承传统优良家风，厚植家国情怀，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦意义重大。自古以来，中华民族重视家庭，孕育了传统家庭美德，彰显了中华民族的思想智慧和精神追求，成为中华民族优秀传统文化的核心元素，为新时代家风建设提供了丰厚滋养，是增强文化自信、铸牢中华民族共同体意识、提升文化软实力的中国力量。

（一）新时代家风建设的时代背景

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视家风建设，把家风建设上升到治国理政新高度，作为净化社会风气和党风政风的关键点，在国家治理大局中进行顶层设计。习近平同志围绕重视家庭家教家风发表一系列重要论述，强调家风是社会风气的重要组成部分。他认为好的家风可以引领人向上向善；要弘扬优良家风，以好家风来支撑全社会的好风气。①参见中共中央党史和文献研究院：《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》，第24页。他强调把家风建设作为领导干部作风建设的重要内容；②参见中共中央党史和文献研究院：《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》，第34页。强调要以社会主义核心价值观为统领，树立新时代的家庭观；③参见中共中央党史和文献研究院：《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》，第70页。要重视家庭文明建设④参见中共中央党史和文献研究院：《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》，第3页。等等，这些论述为新时代家风建设提供了基本遵循。在党的十九届四中全会上，第一次提出在基层社会治理中要注重发挥家庭家教家风的重要作用。党的十九届五中全会，进一步提出加强家庭、家教、家风建设。党的十九届六中全会再次提出要注重家庭家教家风建设。“十四五”规划明确提出加强家庭建设；并把“以建设文明家庭、实施科学家教、传承优良家风为重点，深入实施家家幸福安康工程；构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系；充分发挥家庭家教家风在基层社会治理中的作用”确定为家庭建设任务。党的二十大第一次在党代会报告中明确提出加强家庭家教家风建设，并作为“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”的重要内容，从坚守中华文化、弘扬中国精神层面强调其重要性，进一步凸显了家庭在国家发展、民族进步、社会和谐中的基石作用。

家庭是国家治理体系的基本单元，把新时代家风建设提升到国家治理的新高度，把家庭家教家风建设作为长期工作来抓，充分反映了党和国家对新时代社会主要矛盾变化中广大家庭对高质量家庭生活和精神追求的新期盼、新需求的积极回应；反映了党和国家对家庭结构和生活方式发生新变化过程中家庭领域出现的新情况、新问题的准确判断；反映了党和国家对政治生态严峻形势的清醒认识，深刻把握新时代家风建设的基本着力点、根本方向和价值旨归。

（二）新时代家风建设的重要内容

新时代凝聚人心、汇聚民力，需要培育社会主义核心价值观，需要弘扬革命文化和中华优秀传统文化。2020 年9 月8 日，在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，习近平指出：始终继承和弘扬中华优秀传统文化……建设好全国各族人民的精神家园，筑牢中华儿女团结奋进、一往无前的思想基础。⑤参见吕静：《习近平论妇女在家庭家教家风建设中的独特作用》，《中华女子学院学报》2021年第4期。推动社会主义核心价值观在家庭落地生根，发挥家庭立德树人的重要作用，是新时代家风建设的核心。对新时代新家风，习近平在不同场合做过阐述，如2016 年12 月12 日，在会见第一届全国文明家庭代表时，强调推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。⑥参见习近平：《在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话》，《中国妇女报》2016年12月17日，第A1版。2018 年11 月2 日，习近平在接见全国妇联新一届领导班子时指出：要坚持以社会主义核心价值观为统领，树立新时代的家庭观，引导妇女既要爱小家，也要爱国家，带领家庭成员共同升华爱国爱家的家国情怀、建设相亲相爱的家庭关系、弘扬向上向善的家庭美德、体现共建共享的家庭追求。⑦参见中共中央党史和文献研究院：《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》，第70页。这些论述从家风的基本内核、情感追求、道德要求、基本方法等方面，阐明了新时代家风的核心内容。

中华家庭美德根植于优秀传统文化之中，继承和弘扬中华民族传统家庭美德是新时代家风建设的题中应有之义。习近平对中华民族传统家庭美德进行了高度提炼和表述，如在2015年春节团拜会上讲话提出，中华民族历来重视家庭、重视亲情。①参见《注重家庭、注重家教、注重家风，习近平总书记这样说》，《中国网》2017年2月10日。2016 年在会见第一届全国文明家庭代表时讲话提出，尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，是家庭文明建设的宝贵精神财富。②参见中共中央党史和文献研究院：《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》，第9-10页。2018 年在接见全国妇联新一届领导班子讲话时，习近平指出要引导妇女带动家庭成员，发扬中华民族传统美德。③参见中共中央党史和文献研究院：《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》，第70页。习近平在不同场合，从不同角度对中国传统家庭美德丰富内涵的高度概括和凝练，为营造风清气正的党风政风、创造美好和谐的社风民风提供了基本遵循。

二、传统优良家风与新时代家风的契合

家风是一个家庭的文化符号和文化基因，也是一个家庭成员所共同奉行、共同遵守的道德主张、价值操守和行为规范。④参见《推进形成注重家庭、注重家教、注重家风的社会风尚》。传统优良家风是中华民族的文化基因，承载着中华民族的精神和气质。中华民族历来重视家庭，中华五千年灿烂文明形成了尊老爱幼、精忠报国、勤俭持家、大公无私、艰苦朴素、修身齐家、耕读传家等优秀家风文化，植根和淬炼于中华文化的精髓，凝结着中华民族的凝聚力和向心力，蕴含着中华民族的“文化认同”和“文化自信”，是铸牢中华民族共同体意识的重要文化基础，其蕴含的基本品格高度契合新时代家风建设以社会主义核心价值观为统领的基本要求。

（一）优良家风体现时代文化精神

家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。时代绵延，社会主流思潮不断变迁，家风建设的基础随之而变，所以即便是一门的家风也不是一成不变的，而是具有很强的开放性和发展性。被社会主流价值观认同的家风必然与时代文化精神同频共振，是不同时代推崇的社会道德规范和核心价值观的缩影。如在封建时代，家风主要以儒家文化为基础，同时吸纳宋明程朱理学、阳明心学等思想，倡扬修齐治平、知行合一、孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻、烈等家风核心价值观和行为道德规范，以家规家训等为载体，像《孔子家语》《颜氏家训》《朱柏庐治家格言》等被士大夫尊为“治家之经”。近现代以来，随着新文化运动的兴起，特别是马克思主义思想、西方教育科学理念的传入，家风建设既保持了中国优秀传统文化的底色，又吸收了马克思主义、西方教育学的理念。在中国共产党100 年奋斗历程中，在中国革命、社会主义建设和改革开放的不同历史时期，老一辈无产阶级革命家和优秀共产党人形成了红色家风，⑤参见郑好：《家风流变小考》，《广西社会主义学院学报》2016年第5期。体现了中国共产党人的崇高品格和精神风范，深深影响着一代又一代人。中华人民共和国成立之初，周恩来同志专门召集家庭会议，定下的“十条家规”，陈云同志亲嘱子女提出的“三不准”，⑥参见郑好：《家风流变小考》。习仲勋同志教育子女要勤俭持家、“为人民服务，就是对父母最大的孝”等，都是传统与时代精神结合的典范。

良好家风是社会主义核心价值观在现实生活中的直观体现。①参见吕文涓：《用良好家风涵养初心使命》，《政策瞭望》2019年第8期。将家风与社风民风、党风政风相连接，体现了时代发展对夯实中华民族伟大复兴家庭根基的需要。特别是把党员的家风建设、领导干部的家风建设，从家庭层面提升到政党建设和国家治理层面，要求各级领导干部重视家风建设，在家风建设中不仅要继承和弘扬中华优秀传统文化，更要继承和弘扬革命前辈的红色家风。同时加强制度建设，如在《中国共产党廉洁自律准则》中首次规定了“廉洁齐家，自觉带头树立良好家风”；②唐志龙：《共产党人家风建设的三重视阈》，《学习论坛》2020年第2期。在《关于新形势下党内政治生活的若干准则》中，则要求“领导干部特别是高级干部必须注重家庭、家教、家风”“禁止利用职权或影响力为家属亲友谋求特殊照顾”③邓箫文：《论家训之“耕读传家”对当下国人及青少年的意义》，2018 年5 月15 日，https：//www.sohu.com/a/231609399_621188，2022年7月3日。等，这些规定集中体现了新时代家风建设的政治方向、价值取向和制度安排。

（二）优良家风具有榜样引领作用

家风作为一个家庭或家族共同认可的行为道德规范和价值观，往往是家族优秀成员修订或立定传世的家规家训，因此有深厚的传统文化底蕴，具有很强的权威性和榜样性。历史上，历代统治者对孟母教子的尊崇也反映了家风家教榜样的长期影响力，司马光著《家范》曾被历朝历代推崇为家教的范本。书中收集了治家有方的实例和典范，引用了儒家经典中的治家和修身格言，④参见毕诚：《家庭教育变革的伦理问题》，《基础教育参考》2021年第10期。阐述了封建社会的家庭伦理、治家原则、修身养性和为人处世之道。而中国历史上良好家教家风的代表，如周公、孔子、孟子、诸葛亮、苏轼、朱熹、梁启超等，这些家风不仅影响其家庭成员的价值认同与生活方式，⑤参见《推进形成注重家庭、注重家教、注重家风的社会风尚》。而且成为其他家庭的榜样被效仿，世代相传。这些传统优良家风成为中华民族生生不息的文化基因。⑥参见《推进形成注重家庭、注重家教、注重家风的社会风尚》。

“伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。”党的十八大以来，学榜样、做典范成为家风建设新风尚，培育和践行社会主义核心价值观更深地融入文明家庭建设中。通过开展全国文明家庭评选等活动创造有社会影响力的品牌，树立典型，引导全社会见贤思齐。习近平同志要求各级领导干部特别是高级干部向焦裕禄、谷文昌、杨善洲等同志学习，做家风建设的表率，把修身、齐家落到实处。⑦参见习近平：《在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话》。要求党员干部发挥优秀党员、干部、道德模范的作用，弘扬真善美、抑制假恶丑，营造崇德向善、见贤思齐的社会氛围；要求家长要时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。⑧参见曾平生：《习近平家庭建设观研究》，南昌：南昌大学博士学位论文，2020年。而妇联组织在长期开展的五好家庭评选和寻找“最美家庭”活动中，用身边榜样的力量感召亿万家庭，厚植社会主义核心价值观在家庭落地生根的沃土，激发文明家庭创建的潜力和活力，⑨参见蔡敏，陈若葵：《聚力基层社会治理 家庭建设增添新动能》，《中国妇女报》2021年1月4日，第5版。为继承弘扬中华民族传统家庭美德，以好的家风支撑良好社会风气，为建设新时代家风文化树立了典范。

（三）优良家风厚植家国情怀

中华民族厚重的家国情怀，以“修齐治平”为基本底色。中国人自古以来就具有家国情怀，没有国家的统一强盛就没有家庭的美满和个人的幸福。①参见吕静：《习近平论妇女在家庭家教家风建设中的独特作用》。孟子说：天下之本在国，国之本在家，家之本在身。中华民族从不同角度阐释家风建设，认为家风建设要处理好个人、家庭成员、国家和社会四层关系，其中如何看待和处理个人和国家的关系是基础；如何看待和处理个人和家庭成员的关系是核心；如何看待和处理个人与社会的关系是保障；如何完善自己是关键，为处理好前三层关系提供条件夯实基础。②参见《推进形成注重家庭、注重家教、注重家风的社会风尚》。所以，治国要先治家，治家要先修身，修身要先心正。③参见《推进形成注重家庭、注重家教、注重家风的社会风尚》。尽管不同时代修齐治平有不同的内涵演化，但最终留给历史的家庭道德文化遗产却必定是那个时代的需要。作为传统优良家风的核心部分，修身意味着要有仁爱之德，从而悲悯天下；要有勤俭耕读传家之志向，从而丰家立业；要有清正廉洁诚信之操守，从而安身立命，清正民风社风。齐家意味着要尊老孝亲爱护幼小，从而维护人伦；要平等尊重，从而维护夫妻和兄弟姐妹关系和睦。治国意味着要有家国情怀，要爱国报国、励精图治，砥砺奋斗，从而维护国家文明富强繁荣昌盛。平天下意味着要天下为公，从而共担社会责任；要睦邻友好，从而维护人类和平，消除人与人、国与国之间不必要的纷争。

社会主义核心价值观为家风建设作出了价值引导和行为规范，在国家层面倡导富强、民主、文明、和谐，从价值目标上对社会主义核心价值观基本理念的凝练，发挥统领其他层次价值观的作用。④参见《推进形成注重家庭、注重家教、注重家风的社会风尚》。在社会层面倡导自由、平等、公正、法治，在个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善，作为家风建设的基本遵循，是传统优良家风文化的民族记忆和时代转化，成为社会改革的推助力、中华民族伟大复兴的软实力。⑤参见《推进形成注重家庭、注重家教、注重家风的社会风尚》。

三、新时代家风建设的多元主体性

从古到今，家风建设都是社会主流伦理道德、价值观念的民间教化和转化，因此，家风建设始于家庭却不限于家庭。新时代家风建设在党委政府领导下，依靠家庭、学校、社会综合发力联合推进，体现了多元主体参与的社会系统性特征。

（一）党委政府的统筹协调责任

中国共产党一贯高度重视家庭文明建设，特别是党的十八大以来，立足新的时代要求，习近平多次谈到要注重家庭、注重家教、注重家风，⑥参见《注重家庭、注重家教、注重家风，习近平总书记这样说》。将家风建设作为践行社会主义核心价值观的基本途径，要求各级党委和政府切实把家庭文明建设摆上议事日程。⑦参见习近平：《在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话》。国家从法治、制度方面强化家风的教化作用，制定家庭支持政策，动员社会各界参与家庭文明建设，对家庭道德模范进行表彰，打造传统和新媒体宣传矩阵，广泛宣传优良家风，弘扬社会正能量。将党员特别是领导干部家风纳入治国理政和党的建设大局，并出台一系列配套规章、措施，使家风与政风、党风建设一起构成了当下中国的社会好风气。

（二）家庭传承良好家风的责任使命

家风构成了家庭文化的灵魂，而良好的家庭教育则可以实现家风在家庭的传承，所以家庭是优良家风传承的第一场域。传与承本身就是一种家庭成员的链动和接力，也是一个文化小环境，每个家庭成员在可感知的家风传承上都不是旁观者。孟子之所以能成就“修齐治平”的一代“亚圣”，与优秀的家教密不可分。①参见《推进形成注重家庭、注重家教、注重家风的社会风尚》。习近平指出，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。②参见张亚男，黄秋雨，肖鹏：《传统文化融入外语专业大学生意识形态教育的路径》，《辽宁工程技术大学学报》（社会科学版）2021年第1期。注重家教、注重家风，不仅强调在弘扬家庭美德、树立良好家风方面，发挥妇女的独特作用，③参见习近平：《坚持男女平等基本国策 发挥我国妇女伟大作用》，《妇女研究论丛》2014年第1期。也强调父亲的作用。古人所言“养不教，父之过。教不严，师之惰”也阐释了父亲言传身教的重要性。习近平强调：父母对子女的影响很大，孟母三迁、岳母刺字、画荻教子讲的就是这样的故事。④参见习近平：《在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话》。而诸葛亮诫子格言、颜氏家训、朱子家训等，都是在倡导一种家风。毛泽东、周恩来、朱德同志等老一辈革命家都高度重视家风。⑤参见习近平：《在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话》。

（三）学校在家风建设中的重要作用

不管是古代中国的蒙学教育，还是近代以来的大学教育都承继和延伸了家庭教育的道德教化功能，使主流价值观内化于心、外化于行。当前中小学教材中都增加了家风的内容，注重培养学生的家风意识。中小学全面推进思想政治教育，把立德树人作为教育的重心，与学校整体工作目标进一步融合，创新德育内容和方法，开展“寻家风”“树家风”等教育实践活动，取得了很好的成效。

（四）妇联组织在家风建设中的独特作用

从20 世纪50 年代开始，妇联组织就把家庭教育作为重点工作，把“五好家庭”活动作为促进家庭文明建设的重要抓手。党的十八大以来，妇联组织通过实施“家家幸福安康工程”，开展寻找“最美家庭”等活动，在活动中注重发挥妇女的独特作用，把家风建设与培育和践行社会主义核心价值观结合起来，弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风。让每个家庭成员都承担起为人父母、子女的职责，为家庭谋幸福、为社会做贡献；推动家庭发展政策广泛惠及所有家庭成员，促进家庭和睦幸福，从而为全面建成小康社会、实现伟大中国梦凝聚强大力量。⑥参见《从家庭入手 扬时代新风》，《中国妇女报》2018年5月15日，第A1版。

四、新时代家风建设的路径

家风传承的是一种无形的理念和规范，需要丰富的载体、有效的方式、有力的制度保障，才能变无形为有形，实现循序渐进、久久为功的效果。

（一）加强家风制度机制建设

一定社会的核心价值观总是由统治阶级倡导，并由统治阶级的统治力来引领、推行和保障，才得以在全社会确立。在新时代家风建设中，党委政府把家庭家教家风建设纳入经济社会发展规划，纳入基层社会治理体系，统筹部署加以落实，通过深化“家家幸福安康工程”，发挥家庭家教家风在基层社会治理中的重要作用，促进家社良性互动。⑦参见《“十四五”时期妇联事业发展规划》，《中国妇女报》2021年8月19日，第3版。一方面，发挥干部和党员带头作用，建立有效的党员领导干部家风评价体系，通过家风对党员干部形成强约束。⑧参见《推进形成注重家庭、注重家教、注重家风的社会风尚》。另一方面，统筹协调各部门指导各类社会组织共同做好家风建设工作，将家风建设纳入精神文明创建活动和考核制度，建立家庭家风建设指导协调机构，建立家风建设责任评估考核机制。⑨参见《推进形成注重家庭、注重家教、注重家风的社会风尚》。在实际工作中，各级部门要进一步完善家风建设激励措施，推广家风典型，在全社会形成崇尚家风建设的良好氛围。

（二）拓展家风传承渠道

进一步建立完善家庭、学校、社会“三位一体”的家风建设体系。从家庭层面，家长要负起家教责任，注重言传身教，正己示范。①参见《推进形成注重家庭、注重家教、注重家风的社会风尚》。从学校层面，各级各类学校引导学生参与家风建设，通过续家谱、寻家训、记录家族历史、书写家庭故事等方式为家风建设积累资源。②参见《推进形成注重家庭、注重家教、注重家风的社会风尚》。同时，学校要强化教师队伍建设，把家风建设融入思政课程体系，加强社会主义核心价值观和优良传统家风教育。从社会层面，突出重点开展家风建设活动，在农村通过开展婚事新办、丧事简办、孝老敬老等移风易俗活动，抵制天价彩礼、厚葬薄养等不良风气，倡扬文明新风。在城市通过开展邻里互助、抵制餐饮浪费，倡导文明健康生活。针对党员干部，通过清廉家风建设，营造注重家庭、注重家教、注重家风的良好社会氛围。

（三）创新家风传承载体

新时代家风建设要紧跟时代步伐，充分发挥创新实践基地作用，挖掘优秀传统文化、革命文化等家风家教资源。在城乡社区全方位多角度宣传家庭典型事迹，常态化开展好家庭好家风宣讲、巡讲等活动，让好家风好家教走进群众身边、融入日常生活。创新宣传方式，实现网上网下共享、线上线下互动。挖掘和宣传优秀传统家训名篇、教子案例，采取现代与传统结合的方式，使书香家风渗透到每一个家庭，浸润每一个家庭成员的日常生活。