化学分析实验室检测结果的质量控制研究

＊朱留杰

（吉林紫金铜业有限公司 吉林 133300）

得益于化学实验研究的持续深入，目前化学实验领域开始广泛应用化学分析手段，因化学分析精准性、高效性等特点促使数学实验开展获取更为显著的成效。而作为化学分析开展中的关键环节之一，质量控制开展不仅关乎着化学分析结果的精准性，亦对化学分析价值与作用的体现产生影响。而纵观现阶段化学分析开展，受到测试人员、环境以及方法等因素的影响，使得实验室结果的质量控制收效甚微。正因此，加深对实验室检测结果质量控制的强化，对于提升化学分析准确性、严谨性以及精准性有着重要影响。

1.质量控制概述

(1)定义分析

所谓质量控制，是指借助相关手段、措施进行产品质量的全面控制，以期控制对象能巩固发挥出应有的作用及其价值[1]。而针对质量控制的开展，确保控制对象能够满足预期质量标准，需在控制过程中采取必要的程序、流程进行质量的分析与评估，以确保控制对象各指标均处于质量标准范围内。通常情况下，在化学分析中主要借助随机抽样的形式进行产品质量检测，以检测结果作为产品质量的指标体现。而通过对检测结果质量控制，可实现以更为精准、科学的结果来体现产品的实际质量情况。

(2)分类分析

目前化学分析中结果质量控制愈发受到人们重视，以实验室应用不同为依据进行质量控制划分，主要以实验室内控制与实验室间控制两种形式为主[2]。针对实验室内控制而言，主要是借助相关分析检测程序，在实验室内部进行产品质量性能的剖析，依据结果进行产品是否达标的评估。其检测结果精准性受到检测程序、检测人员等方面的直接影响；针对实验室间控制而言，则是以实验室内检测为基础，借助第三方机构进行产品质量性能的评估，以确保检测结果更具权威性、精准性。

2.化学分析实验室检测结果质控意义分析

在多方面因素的限制下，使得化学分析实验开展极易产生诸多不确定性问题，进而影响到对检测结果精准性、客观性的控制。当前，化学分析实验在我国各领域行业中均有一定程度的涉及，而为保障检测结果的精准性、准确性符合预期要求，需要以质量控制措施的实施为前提，在分析实验开展期间将质量控制措施进行全过程贯彻，可有效避免化学检测结果受到人为材料及其仪器等方面的影响。同时，将质量控制措施融合于化学检测过程中，能够结合其实际检测情况、实验要求等方面的分析，进行实验全过程的控制与监管，通过规避数值失真、仪器故障等问题来提升实验检测的精准性与客观性。

3.化学分析实验室检测结果质量控制的影响因素

(1)测试人员因素

化学分析中检测人员发挥着至关重要的作用，在实验室检测活动开展期间，各个检测环节的开展均涉及到检测人员的参与[3]。这意味着检测人员技术素养、专业能力直接影响到对实验室各检测环节的把控。若检测人员未掌握规范且标准的检测方法，对仪器设备操作不够熟练，或者是对于各操作环节未依据相关标准规范执行，极易导致检测结果出现偏差。

(2)检测仪器因素

化学分析开展涉及到多型号、多种类检测仪器的应用，且检测期间大部分精密检测步骤均需借助检测仪器完成[4]。例如检测期间借助直读光谱仪进行金属元素的检测分析，借助振动磨，压片机进行样品破碎压片处理等。而在实际化学分析期间，检测结果的精准性、科学性受到检测仪器精密性的直接影响。同时，得益于科学技术的创新发展，现阶段应用于化学分析的仪器设备呈现出持续创新、革新的态势，所以实验室愈发重视对更为先进、精密仪器设备的应用。若检测期间仪器设备存在精密度低、故障问题等，会直接影响到检测结果的准确性。

(3)检测环境因素

实验室检测环境的保证也是提升检测结果精准性的重要影响因素，通常情况下，实验室中光、温湿度、PH值等环境条件的不同会使检测结果出现一定差异。尤其是对某些环境要求较高的检测项目而言，若在检测期间相关人员未做到对检测环境的加以严控，轻则导致实验室检测结果出现数据偏差，重则因环境控制不合理导致实验失败。

4.化学分析实验室检测结果质量控制对策

(1)打造高素质检测队伍

检测人员队伍的高素质建设不仅可以保障化学分析的顺利开展，亦可以提升实验室对检测结果的质量控制水平[5]。为此，需要从高素质检测队伍打造入手，首先视情况提高实验室检测队伍的准入门槛，务必保证各检测人员具备高素质、多经验等要求。其次，实验室需依据人员素质基础、能力需求等方面的分析，定期开展关于操作技巧、实验理论知识等方面的培训教育。同时，依托于实践检测项目的开展来锻炼检测人员实际操作能力。在检测队伍人员培训期间，可结合考核上岗机制来端正人员对于培训工作的态度。如经培训考核合格后的人员才能重回项目检测岗位，而考核未通过者则需继续培训学习直至通过考核未知。最后，需加大对技术人员岗位适应性的培养，化学分析工作开展存在特殊性、复杂性等特点，只有保障检测人员具备较强的岗位适应性，才能保证在人员流动期间各岗位配置符合需求的工作人员。只有保证检测人员的素质、能力符合岗位要求，方可促进结果质量控制水平的提升，避免因人为失误、错误的出现而影响到化学分析结果的精准性。

(2)加强仪器设备管理强化

化学分析中相关仪器设备的应用占据至关重要地位，同时检测结果的质量控制效果受到仪器设备精密性的直接影响[6]。为此，要想进一步促进仪器设备管理水平的提升，要求实验室依托于管理制度的完善构建来提升仪器设备管理的规范性。首先落实仪器设备采购制度并加强对引进环节的管控力度。引进前检测各仪器设备自带出厂证明、检验报告单、合格证等，并以编号档案的形式进行仪器设备质量记录，同时对设备使用人员进行培训，考核合格后方可操作使用。在仪器设备运行期间进行全过程质量管控的落实，在项目检测期间进行仪器设备运行状态的检查，细致挖掘仪器设备是否存在问题故障，并采取针对性措施进行仪器设备隐患故障的消除。其次，需加大对设备仪器的维护管控力度，要求相关人员遵循相关制度要求进行设备定期检查维护，建立设备维护台账，并结合维护管理计划的编制，实现将设备仪器始终维持在正常运行状态，避免因设备仪器出现故障隐患、精密度问题而影响到结果质量控制效果。

除仪器设备管理强化之外，还需加大对实验所需玻璃器皿的质量管控力度，具体包括漏斗、滴管、锥形瓶、烧杯等，做到将质量控制工作贯穿于玻璃器皿使用全过程中。首先，于采购阶段进行玻璃器皿的合理分类，依据其使用用途、型号差异等进行针对性采购。其次，要求人员依据相关制度进行玻璃器皿的规范化使用。如在使用漏斗、锥形瓶等器皿后，要求人员做到细致清洁与清理，并依据种类不同进行分类摆放。对于部分高精度要求玻璃器皿如滴管容量瓶等，需在清洁消毒后借助对专业设备的应用，进行器皿精准度的校准与检定，避免因器皿精准度，控制不到位而影响到实验结果精准性。需注意玻璃器皿清洁时，禁止使用钢丝球等锋利器具，以避免对滴管等器皿的精准刻度产生影响。

(3)重视分析材料管理控制

分析材料质量是影响实验室检测结果的关键因素之一，同时也是开展化学分析的前提基础[7]。但是受限于化学试剂的性质不同，需要采取不同方式进行试剂材料的管理与存储。为避免因试剂材料管控不到位而影响到结果的质量控制效果，需要以动态化的管控形式进行化学试剂管理优化。依据对试剂材料成分、性质的分析，采取针对性手段进行分析材料管控，确保在化学分析过程中试剂材料保持原有的性能参数。同时，需加大对试剂材料存储的管控力度，采取不同的存储环境、方式进行不同化学试剂的存储。在实际材料存储管理过程中，需在秉持着特殊情况特殊处理原则的基础上，结合对化学试剂性质、性能的分析，为其选择针对性的储存方式。另外，还需重视对化学试剂使用周期的管控，通常情况下，大部分化学试剂存在规定的使用期限，倘若化学分析采用过期试剂材料，因其分子活跃性的丧失极易导致检测结果出现偏差。对此，需提高对化学分析材料管控的重视度，通过开展高质量的分析材料管理来提升结果质量控制水平。

(4)优化实验室环境管理

化学分析过程中实验室环境会对检测结果质量控制产生不同程度的影响，所以在实际实验室检测过程中，需依据对检测项目环境需求的分析，加强对实验室光照、温湿度等方面的管理控制，建立相应的温湿度质控图。例如在开展具备毒性挥发特点的化学分析时，为避免毒性挥发对检测人员人身安全造成威胁，需在检测前加强对实验室通风效果的控制[8]。另外，化学分析期间部分试剂对于环境温湿度有着严格的要求，为避免相关试剂材料出现腐蚀、受潮等问题，需视情况将实验室的温度控制在合理范围内。此外，要求检测人员在项目检测期间保持工作服的完整穿戴，以此避免外带污染的存在而影响到检测结果质量控制效果。

(5)强化应用比对实验

作为现阶段实验室检测质量控制的常用手段，比对实验有助于提升检测结果的精准性与科学性。以铜精矿水分含量为例，可要求同一检测人员进行相同样品的反复检测，对每次检测结果进行对比分析。或者是在检测样品相同的前提下，要求不同检测人员进行检测，对不同检测人员得出的结果进行对比分析。同时，还可以基准实验室为基础，在间隔相同时间的条件下进行多个实验室的共同检测与结果比对。若在对比实验过程中出现测试误差超出标准范围，则需在明确掌握误差成因的基础上采取针对性措施加以处理。此外，还可借助差异化方法对同种样品进行检测对比。如在获取样品时分别采用标准抽样法、经典抽样法，最后进行不同方法检测结果的比对，进而实现对检测结果质量控制的强化[9]。

(6)添加回收试验应用

化学实验检测过程中，需要以标准范围为界定来判断实验结果的真实性、准确性及其客观性[10]。但是并非所有检测物质均存在明确的标准范围，对此需借助回收实验形式来强化检测结果质量控制。以瓜果蔬菜、农作物制品农药残留检测为例，通常需依托于实验室实验检测的开展进行农药含量的测定，而借助添加回收实验，可实现对农药检测偏差问题的明确界定，在此基础上依据偏差进行实验修正，以确保其检测结果的真实性与准确性。在实际检测期间，以样品回收率100%为基准，若回收率未达到此标准，表明在试验样品提取期间存在样品丢失问题。若回收率超过此标准，则表明实验期间样品的使用存在还有杂质问题，通过添加回收实验应用，实现对试验样品的强化质量把控，避免因样品丢失或存在杂质而影响到结果质量。

(7)试验过程质量控制

化学实验检测结果质量控制受到其实验过程是否规范的直接影响，所以需要从实验分析过程的控制入手来强化检测结果质量把控。首先，加大实验准备工作的控制力度，要求人员在实验前依据对相关制度标准的分析来选择合适的检测试验手段。若相关物质的化学实验检测缺乏明确的标准及其规定，需在实验前做到对相关资料的大量查阅，并对其检测实验方法进行可行性验证[11]。同时，结合对化学实验分析注意事项、操作要求的掌握进行检测方案的科学编制，依托于化学试验检测方案的应用来保证其检验过程的顺利开展。其次，强化实验检测过程的质量控制，化学实验检测过程中实验人员需明确样品选择、操作规范及其检测过程记录为主要控制点。若检测期间样品的使用为他人送取，需在试验前进行样品信息的全面记录。若样品使用为自己索取，则需在选取样品阶段秉持着随机性的原则，以保证化学实验检测的公平性、客观性开展。另外，实验期间要求检测人员做到对相关标准规范的严格遵循，禁止在实验时出现肆意更改实验顺序的现象。同时，保证在实验期间进行原始数据的全面记录，具体包括取样品情况、仪器型号、检验方法、实验数据等。最后，提高对检验后质量控制的重视度，多方面因素的影响下使得实验数据不可避免的出现误差，此时要求人员依据相关标准进行实验数据的合理分析与处理，若化学实验检测数据的开展主要用于医疗或食品等领域，需保证为相关方进行检测结果的及时提供。

5.结束语

综上所述，检测结果质量控制水平直接影响到实验室化学分析的精准性与科学性。为进一步促进检测结果质量控制水平的显著提升，需在明确认知结果质量控制影响因素的前提下，从检测人员、检测环境以及检测材料等方面入手来加强对化学分析的全方位管控，再结合对比实验手段的应用，实现以高水平质量控制来支撑化学分析的精准开展。