中医药文化核心价值传承与传播的困境分析及对策研究

文李金莹

中医药文化是我国传统医学的精髓，是中医药学在内的各种价值观念和外在行为规范的总和，中医药文化核心价值的内涵十分丰富，体现了我国传统中医的价值取向及中医药学的疾病观、诊疗观和生命观，为确保其价值和作用得以充分发挥和体现，焕发当代价值，要求认真做好中医药文化核心价值的传承与传播工作，并对其进行深入挖掘和科学应用。2019年颁布和实施的《关于促进中医药传承创新发展的意见》中明确提出要推进中医药的传承和创新发展，持续加大对中医药文化的重视程度和传播推广力度，努力营造良好的中医药事业发展氛围。

一、中医药文化的核心价值

中医药文化的形成深受我国传统哲学思想、儒家文化思想、佛家和道家文化思想的影响，蕴含着“中和”“天人合一”“仁爱救人”“求仁求德”等思想，其对于中医药文化的价值取向产生着深刻影响，也逐步推进我国中医药文化的进步和体系的完善。中医药文化核心价值的内涵十分丰富，可以将其概括为“仁、和、精、诚”。即传统中医诊疗强调医者仁心，这在很大程度上规范着医者的道德和行为规范，时刻监督其履行自身职责，做到爱护和敬畏生命；中医还强调保持人的身体健康，要确保日常生活中做到阴阳平和，保持积极乐观的心态和健康的生活方式、饮食习惯，《黄帝内经》中也记录有用阴阳二气的平衡转化去影响身体生理、病理的变化；我国传统的中医治疗体系当中蕴含着“万物皆药”“四大成身”的思想，这是佛学思想的一种体现；要求做到医术上的精益求精，医者需要强化终身学习意识，要具备精勤治学的精神，在对待各种疑难病症的时候要做到专心医道、审问慎思、不断钻研和探究，最终实现各种疑难杂症的解决，确保在面临各种病症的时候能够做到临证不惑，坚守救死扶伤的责任；我国的中医药文化中还要求医者做到心怀至诚，在面对各种疑难病症以及处方用药的时候做到实事求是，强调中医辩证和对症下药，孙思邈的《大医精诚》当中也有相关方面的记载，如“详察形候，纤毫勿失，处判针药，无得参差”。

二、中医药文化核心价值传承与传播的困境

（一）缺乏良好的氛围

现代医学教育更重视培养和提高中医药理论知识、专业素养和实践经验等，很多中西医结合的专业，教学甚至更偏向于西医理论和知识，在传统中医药文化底蕴的培养方面重视程度明显不够，导致很多学生对传统中医药文化缺乏正确的了解和认知。在专业设置和课程设置的时候，没有很好将中医思维、中医药文化核心价值渗透其中，在学习中医古籍、药典著作的时候，更偏向于中医方剂、中医辩证方法等的解读，在对其中蕴含的中医药文化核心价值解读的时候不够深刻，导致培养的学生缺乏中医思维，甚至对学生中医药学术和技能的提升产生不利影响，导致中医药领域的高素质、专业化人才极度匮乏。而且，当代人们长期受西医思想和观念影响，难以接受和理解中医药理论当中的玄学、易学等方面的思想内涵，这也是影响中医药文化核心价值传承与传播的重要因素之一。此外，中医药典籍和著作虽然是我国数千年来的文化瑰宝，但由于历史悠久，重要中医古籍文献难免会出现丢失和遗落的情况，很多中医药文化遗迹也消失在历史当中，很多典籍只在部分人员中流传，普通大众接触少，且内容大多是文言文，普通大众理解起来比较晦涩、难懂，这些因素都将影响我国中医药文化的继承与创新，也影响中医学的发展。

（二）传承与传播手段和机制落后

以往中医药文化核心价值传播主要还是依靠政府及学校的教育教学，所采用的传承与传播手段单一，机制存在一定的滞后性，从而影响传承与传播的效果。在信息技术和新媒体的利用方面不足，且缺乏主动向社会公众传播和推广中医药文化核心价值的多元主体和协作机制，导致普通大众对中医药文化以及中医学缺乏准确的认知，存在不信任或者是过度推崇、盲目推崇等情况。所传播的内容也过于专业化，且缺乏对这些内容的深入解读，导致很多普通大众无法理解，传播内容比较单一，传承和传播的重心主要放在中医养生保健和疾病治疗方面，忽视其中蕴含的人文精神和生命观、职业观、道德观等的传承和传播，对中医药学的核心和价值内涵的外延不够，从而影响传承和传播的质量效果。当前用于宣传教育和科普的一些中医养生学书籍、知识宣传手册、中医养生知识课堂等也存在良莠不齐的情况，尤其是一些网络自媒体和公众号，其主要目的是为了卖产品，而不是传播中医药文化，导致普通大众对中医药的可信度难以确定，甚至对传统中医药核心价值及中医药知识产生错误认知。

三、中医药文化核心价值传承与传播的对策和建议

（一）加强中医药宣传教育

要重视中医药宣传教育工作的落实和推进，并积极引导各社会主体的参与和配合，夯实中医药文化核心价值传承与传播的基础，推进传承创新、扩大传播范围和影响力。在这一过程中高校需要承担好自身的职责，积极推进中医药教育教学改革工作的实施，并持续优化和改进中医药学科专业结构和课程设置，将中医药文化核心价值内涵与课程建设有效结合起来，打造特色通识课，通过教育教学使“仁、和、精、诚”等中医药文化核心价值深入人心；在综合考虑和分析现代中医药教学及人才培养的需要，找准现代科学思维和传统中医药文化核心价值的契合点、师承教育和院校教育的结合点，持续推进中医药课程改革工作的实施，在课程设置的时候，适当增加中医药文化典籍和著作解读、中医史纪学习、中医名家授课之类的课程，在这一过程中培养和提高中医思维，学习和了解其中蕴含的学术思想、道德观念、价值取向，用以指导行为规范以及各项工作的落实；将中医药文化研究成果融入到中医药科研、中医药教育和中医医疗当中，用于指导有关工作的开展和实施，构建中医药诊疗服务、中医药文化交流、中医药文化贸易“三位一体”的中医药文化核心价值传承和传播大格局，切实发挥中医药在健康养生、疾病治疗、康复训练、预防疾病和治“未病”中的积极作用；还需要重视加强普及和渗透教育，推进中医药进校园、进社区、进乡村、进家庭，促使大众对中医药基础知识和其中蕴含的文化价值观念有更准确的认识，建立爱中医、信中医、学中医和用中医理念，在潜移默化的影响下养成良好的健康意识和健康的生活方式、饮食习惯。此外，通过讲述中医药故事、名人事迹，举办内容丰富、趣味性强的中医药文化讲座和互动交流活动，举办各种宣讲活动和辨识大赛等，在弘扬和传播中医药文化核心价值的同时，满足普通大众对于中医药文化的实际需求。

（二）完善和优化传播机制

为有效解决中医药文化核心价值传承和传播中的各种困境和问题，确保有关工作实施的有效性，需要持续健全和优化传播机制，构建长效机制。为实现中医知识的普及，在全社会范围内宣传我国的中医药文化核心价值，在这一过程中学好科学利用微信、微博和媒体平台等新媒介进行传播和推广，实现大范围的传播和推广，在综合分析社会大众养生、保健、预防疾病和治疗疾病等需求的同时，选择适合的传播内容；为确保中医药文化核心价值传承和传播的有效性，使得广大群众了解和理解相关内容和内涵，需要科学利用数字化媒体、新媒体等将文字、图片、动画、视频和音频等结合起来，更直观的展现相关内容，以帮助大众加强理解；还需要构建开放度高、互动性强的信息平台，方便信息的获取和沟通交流，同时，也需要加强对中医药知识和文化核心价值传承及传播的监督，确保内容的真实性、信息内容的质量，避免传播一些错误的观念和错误的知识。有关工作的实施还需要科学整合中医药知识和文化价值理念，深入挖掘传统中医当中的文化精髓，并打造中医药文化全媒体传播精品。此外，要结合中医发展的实际以及中医的特性等，持续健全和完善《中医药法》相关配套，加强中医药标准化建设，尤其需要完善中医药专利、著作权、商标、商业秘密保护等方面法规体系和相关要求，为我国中医药行业的健康发展、中医药文化核心价值传承和传播工作的推进创造良好的内外环境和氛围。

（三）文化核心价值传承与实践结合

中医药文化核心价值传承与传播的最终目的是确保大众了解和认可中医药文化核心价值，促使其在当代焕发活力，发挥其价值和作用；要引导相关人员主动学习和了解中医药文化核心价值，并指导实践和实际工作的开展和实施。要深入解读中医药文化核心价值，其中包含的“仁、和、精、诚”等核心思想和价值在当代仍发挥着作用。并积极推进中医药文化核心价值传承与传播和当代医生的思想政治教育工作、行风建设、文化建设有效结合起来。主要是随着医疗卫生事业改革工作的不断推进，以及人们对医疗卫生需求的提升，医院也需要积极推进自身改革和创新，医护人员要增强服务意识，提高服务热情和服务质量，在这一过程中同时加强医院思想政治工作、文化建设和行风建设水平十分有必要。可以将中医药文化核心价值作为医院思想政治教育和文化建设的重要内容，在实现中医药文化核心价值传承与传播的同时，引导医院医护人员主动践行中医药文化核心价值，自觉规范和约束道德和行为规范，时刻监督其履行自身职责，做到爱护和敬畏生命；强化学习意识，积极主动参与学习和培训，在医术上做到精益求精，在对待各种疑难病症的时候要做到专心医道、审问慎思、不断钻研和探究，在面临各种病症的时候能够做到临症不惑；强化责任意识、服务意识和岗位意识，坚守救死扶伤的责任；自觉做好中医宣传教育和指导工作，指引人们养成良好健康的生活方式，注重调节身体，日常生活中做到阴阳平和，保持积极乐观的心态，起到预防和降低疾病发生的作用。在这一过程中增强中医药文化核心价值传承与传播的实效性。

四、结语

中医药文化是我国数千年来中医发展以及预防疾病、治疗疾病过程中所形成的总结和提炼，做好中医药文化核心价值传承和传播工作对于促进中医药行业健康发展、强化人们的健康观念、强化中医责任意识、指导和规范行业行为、坚定文化自信和终于自觉等有着积极的作用。因此，需要为传承和传播工作的实施创造有利条件和氛围，做好中医药宣传教育工作，完善和优化传播机制，讲好中医药故事，树立良好的中医药形象。