高校校友文化建设初探*

2023-01-09 09:48:05
智库时代 2022年14期
关键词:校友会在校生母校

羊 蕾

(常州纺织服装职业技术学院)

一、校友文化概述

(一)高校校友文化内涵

针对高校校友文化内涵,国内的学者们提出了不同的看法,但大多数学者们比较认同的观点是:大学校友文化是指由曾经在高校共同生活学习过的大学校友和母校在相互联系、交往过程中共同培育与发展的,并以国家的文化要求为社会背景,以高校自身的精神内涵为宗旨,在母校与校友之间产生的情感依赖,是由校友们的奋斗不止的学习精神和深深的爱校情结、学校厚德博学的传统文化和笃行弘毅的爱校情怀等因素组成的精神载体和物质综合。[1]从这个定义中我们可以了解到,校友文化不完全等同于校园文化,在空间上将校园文化扩展到了校外,是校园文化的有效补充。同时,校友文化又不完全等同于毕业生文化,毕业生文化指的是学生毕业后形成的文化,而校友文化是从学生进入高校学习开始,一直到他顺利毕业这一整个阶段的过程,它是一个不断发展的动态过程。我们只有深刻理解了高校校友文化的内涵,才能体会到它的独特价值。

(二)校友文化的特点

1.校友文化的主体具有多样性

校友文化是由教师、在校学生、校友、校友会等主体共同作用而构成的一种文化形态,每个主体都扮演着非常重要的角色。但在实际生活中,只要涉及到校友工作,我们常常只关注毕业生和校友会组织机构,往往忽略了教师和在校学生这两个主体。校友文化是以毕业生对母校的感情为基础,只有毕业生对母校怀有深深的感恩和眷恋之情,校友和母校之间的纽带才会越系越紧,高校和校友间才会形成良性循环,达成共赢。毕业生对母校怀有深深的感恩和眷恋之情如何而来呢?显而易见来源于教师。学生进入大学是新的学习旅程的开始,他们第一次离开父母,难免感到孤独和彷徨。在校期间教师是否给予他们充分的关爱和温暖,当学生遇到困难和迷茫需要帮助的时候,教师是否给予他们足够的耐心施以援手,当学生犯错误时,教师是否及时发现并引导他们树立正确的价值观……所有这些都影响着学生们在校期间对学校的满意程度,自然影响到他们毕业后对母校的情感。

2.校友文化具有延续性

学生在进入大学后就潜移默化地受着校友文化的熏陶,这种影响不仅存在于学生在校期间,而且延续到学生毕业后在工作、生活中的各个方面,影响着他们的就业观、择业观、对待工作和生活的态度等。此外,毕业生遍布全国各地,在不同的行业和领域奉献着自己的光和热,他们将与母校的情感传递到全国各地,通过当地的校友会,校友们在同一时空内进行交流互动,一起回忆美好大学时光的点点滴滴,校友情感得到进一步加强,从而为校友文化的进一步发展提供了更加广阔的发展空间。

3.校友文化具有独特性

每一所高校都有自己独特的发展理念和办学特色,因此,每所高校在专业设置和管理模式上也存在着差异。每所高校毕业的校友们经过母校“特制”的文化氛围的熏陶,同一所学校毕业的学生们形成了共同的“基因”,这些共同的“基因”让他们具有相似的世界观、人生观和价值观,也形成了区别于其他校友的鲜明特质,因此高校校园内外的校友文化也就有了浓郁的母校特色性。

二、高校校友文化的功能

(一)全面育人功能

2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。”[2]高校只有抓住立德树人这个中心环节,加强大学生思想政治教育,才能培养出具有扎实学识、高尚道德情操的优秀人才。校友文化作为一种特殊的文化形式,在思想政治教育中具有独特的优势。优秀校友是在校生们身边的榜样,在校生正处于人生中最重要的阶段,正需要正确价值观的引导使他们扣好人生的第一粒扣子。因此,对于他们来说,身边榜样的激励作用远比那些遥不可及的榜样人物来的更接地气,这种具有天然号召力和感染力的学缘关系很自然地将校友和在校生紧密地联系在一起。优秀校友们用自己的亲身经历讲给学弟学妹们听,更容易引起在校生的共鸣,激发他们向学长看齐,坚定理想信念,树立自信心,培养浓厚的学习兴趣,提升自己的综合素质和能力,最终成为德才兼备的社会主义建设者和接班人。校友文化资源相当于课堂教育的延伸,针对性和实用性更强,从而使得思想政治教育的效果更加明显。此外,校友可以为高校提供丰富的育人资源,比如:创业校友可以为在校生提供勤工俭学和社会实践的机会,让他们走出校门,接触社会,达到知行合一,增强服务社会的意识,促进他们健康成长。另外,各地的校友会可以通过筹集校友资金,设立各类奖学金和助学金,用于奖励和帮助有突出表现或经济困难的在校学子们,在校生们在校友文化的熏陶下健康成长,校友文化全面育人的功能得到彰显。

(二)反哺教育功能

高校承担着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流与合作五大职能。[3]校友相当于高校为各行各业生产的“产品”,这些“产品”是否符合市场需求,是否适销对路,在哪些方面还存在改进和提升空间,就需要高校通过与校友们的积极沟通联系来了解。这样既便于高校掌握校友们的就业情况、社会认可度等,又能准确了解到目前比较前沿的科技信息,人才信息和市场信息,为学校的教育教学改革提供一手资料,这样学校能及时调整专业课程设置、人才培养方案、师资培训等方面内容,以满足社会日趋激烈的竞争对人才需求的提升。因此,校友相当于在高校和市场之间架起了一座桥梁,在母校与校友交流的过程中,校友对母校的情感进一步增强,高校能进一步提升办学水平,促进高质量发展。

(三)凝心聚力功能

每所高校都有着其独特的成长历程和历史积淀,这就是大学的精神和灵魂。

大学的精神和灵魂是否能得到延续和传承是高校发展的精神动力,也是校友文化的重要组成部分,无疑校友们在推动大学精神方面起到了至关重要的作用。校友们在自己的工作岗位上兢兢业业工作,不断取得成功,这也是对大学精神和校友文化的一种延续和发展。同时,校友们在大学期间留下来了许多美好的回忆,校友和母校之间的联系是自然生成的,他们与老师、同学之间有着天然的情感凝聚力。当他们离开校园步入社会,激烈的社会竞争和压力使得他们在内心深处产生强烈的对母校的归属感和依赖感,希望得到母校的支持和关怀,校友凝聚力自然形成。随着高校校友工作的持续深入开展,校友和母校间的纽带联系得更加紧密,校友文化所释放出的向心力和凝聚力必将推动高校的高质量发展。

三、高校校友文化的现状

(一)高校校友文化取得的成效

随着高校自身发展的需要,我国高校校友文化建设越来越受到重视,各大高校基本都成立了校友会,组织体系和运行机制日趋完善,校友文化的氛围逐步形成。各高校通过借鉴国内外优秀校友文化发展经验,改变工作理念,由原来的走过场、搞形式主义变成了积极搭建、主动推进的新发展格局。遍布各省市的校友分会定期组织召开校友工作研讨会,举办丰富多彩的校友活动,比如校友返校日,让毕业的校友们重回母校看看,重温在校时期的美好时光,看看母校近几年来发生的变化。此外,不定期邀请校友回校开展校友大讲堂活动,形成“校友育人”的思政理念,将言传和身教相结合,用榜样的作用引领在校学生形成正确的世界观、人生观、价值观,从而有效增强思政教育的实效性。

(二)校友文化建设中存在的问题

1.校友文化的运行机制不完善

邓小平在《关于制度治党的五大思考》中指出:“制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。”[4]因此,校友文化建设也要遵循这一规律。校友工作规章制度是保障校友工作有序、高效开展的根本保障。目前大多数高校没有建立健全规范的校友文化相关制度,在实际工作中遇到问题时无法得到有效解决。同时,高校也缺乏专业的校友工作队伍。许多高校虽然设立了校友会,但工作人员基本身兼数职,许多都是各个二级学院的辅导员或行政人员,他们既要忙于自己所负责的工作,又要忙于校友会相关工作,时间和效率上都得不到有效保证,因此校友文化在思想政治教育中的作用没有得到充分发挥。此外,有些高校把校友文化狭隘地设定为“捐赠文化”,他们觉得建校时间不长,暂时不需要捐赠,就不需要培养校友文化了,这种想法是片面的。因为校友对于母校的捐赠一定是基于对母校发自心底的真挚感情,愿意付出资金、技术等资源支持母校的发展,不是等到学校意识到了校友文化的重要性才开始建设,那时就为时已晚了。

2.高校对校友资源没有进行充分的开发利用

许多高校都成立了校友会,但是与校友的互动性不够,有时存在走过场、流于形式的现象,主要表现在开展的活动整体规划性不强,活动形式过于单一,比如:在校庆时邀请校友回校参加活动、制作校友刊物、邀请优秀校友回校做讲座等,投入的时间和经费有限,使得高校与校友的关系停留在表层,没有得到实质性的进展。另外,高校与校友的互动存在一定的功利性。高校对在工作岗位上取得了杰出成就或捐赠学校资金比较丰厚的校友比较重视和关心,而对普通校友关心联系不够,这在一定程度上挫伤了普通校友对母校的情感。

3.校友文化建设与思想政治教育结合不紧密

众所周知,校友文化作为校园文化的重要组成部分,汲取了校园文化的精髓,具有强烈的感染力,能够拓宽高校思想政治教育内容和形式,营造良好的育人环境,提升思政教育的效果。但是现实中高校将校友文化和思想政治教育融合得不够,在思政课教材中没有设置校友文化的章节,在教学计划中也没有将校友文化列入其中。此外,在校生和校友的互动性不够,在校生往往只能通过开学典礼、校庆活动、毕业典礼等活动感受校友的风采,辐射性和影响力没有充分发挥,因此校友文化对思想政治教育的作用不明显。

四、高校校友文化建设途径

(一)完善校友工作机制

在校友工作机制中,首先要完善的是校友信息化管理机制。每个学生在校期间都建立了电子档案,记录着学生在校期间学习生活各方面的情况。但是自从学生毕业后就跟脱了线的风筝一样,没有持续进行跟踪,为后续校友文化建设带来了极大的困难,因此加强校友的信息化管理是校友文化建设中亟待解决的问题。学生毕业后可以将学生电子档案自动转移到校友管理系统平台中,由校友办的老师具体负责校友数据库的更新和日常维护。考虑到校友接收运用信息的便捷性,可以使用微信公众号,不仅可以收集校友信息,还能够发布各种通知,比如:校友会近期的活动、母校的近况、校友电子刊物等,为每一位校友提供多方位的服务。此外,还要进一步加强专业人员队伍建设,使得校友工作更加高效便捷。可以建成一支由校友工作处总负责进行统筹,各二级学院校友工作负责人为支撑,班主任、学生志愿者作为协助的校友工作团队。这种结合了教师、在校学生、专职校友工作者的队伍能弥补校友工作中出现的经验不足、人员流动性大等问题。

(二)加强校友会建设,开展丰富多彩的校友活动

开展丰富多彩的校友活动是校友文化得以蓬勃发展的助推器。活动的开展可以分布在全年各个时间段,不一定集中在开学典礼、毕业典礼、校友返校日等特殊的日子,将其打造成一个长期的工程。高校可以每个月邀请在各行各业比较突出的校友或成功人士回校开设大讲堂,给学弟学妹们传经送宝,这样既能加强在校生与校友的互动,增进他们之间的感情,同时在校生还能从中汲取宝贵经验,比教师在课堂上的思政教育课更具有感染力和亲和力。在“请进来”的同时也要“走出去”,校友文化的培养要从在校生开始。高校可以组织在校生利用空余时间或寒暑假、节假日和周末,奔赴校友的就业单位或者创业基地进行实地走访,这样的社会实践活动更加缩短了在校生和校友之间的距离,让在校生明确目标,憧憬未来。在实地走访过程中,在校生可以将采访记录和心灵感悟编辑成册,在学生中进行传阅,让校友文化的氛围进一步增强。此外,高校可以通过网络和学校橱窗中的校友风采专栏及时宣传校友风采和先进事迹,既能加强校友文化的氛围,又能引发在校生的情感共鸣。

(三)打造校友母校共同体模式

校友文化曾经被片面地看作是“捐赠文化”,校友通过给母校捐赠设备、物资、成立奖学金等途径来感恩母校。设想一下,如果校友文化只是一味地单方面的给予,那这种关系势必是不会长久的,因此打造校友和母校共同体的模式已成为必然趋势。那高校可以反馈给校友什么呢?母校可以为校友提供体育馆、图书馆、食堂等场所,还能为想要提升学历的校友提供继续深造的机会。与此同时,母校还可以与校友企业进行校企合作,成立订单班或者现代学徒制,为校友所在企业提供充足的后备力量。还可以与校友企业开展产学合作,共同研发项目,为企业提供技术支持,实现高校和企业双赢。这种良性互动能够进一步增强母校与校友间的亲密关系,校友也更热衷于参加母校组织的各项活动,从而将校友文化传递得更加深远。此外,高校可以建立校友导师制。校友是理论和实践的践行者,他们将丰富的实践经历分享给在校生,对于在校生来说是生动的思想政治教育课,为他们今后的职业生涯积累宝贵的财富。校友在导师制中也能深切地感受到自己对于母校的重要性,个人价值得到充分展现,更加激励着校友们为母校发展贡献力量。这种校友母校共同体模式将会进一步增强校友文化的凝聚力,创建出更加卓越的校友文化。

猜你喜欢
校友会在校生母校
数说高教
打造“海归朋友圈”,帝国理工无锡校友会成立
华人时刊(2023年17期)2023-10-24 08:02:02
南京师范大学附属实验学校成立“留法校友会”
华人时刊(2023年13期)2023-08-23 05:43:22
告别母校
北方音乐(2020年20期)2020-12-18 04:16:15
“有海水的地方就有暨南人”
大社会(2020年2期)2020-09-03 02:17:27
你知道爱因斯坦的母校在哪儿吗
母校情
心声歌刊(2018年6期)2019-01-29 02:35:30
亲爱的母校,你还好吗?
心声歌刊(2018年3期)2018-07-23 06:59:26
山西省普通高校在校生在籍学习证明
2015知名高校校友会与江苏省侨办建立联谊共同体
华人时刊(2016年1期)2016-04-05 05:56:22