新时代政治文明内化于大学生的路径

赵敏凯，朱祥祥

（1.河南水利与环境职业学院，河南 郑州 450000；2.贵州师范大学马克思主义学院，贵州 贵阳 550025）

1 中国特色社会主义政治文明内化于大学生的意义

1.1 社会主义政治文明内化于大学生是社会主义政治文明创新的主要来源

社会主义政治文明内化于大学生对建设社会主义政治文明具有推动与创新的作用，大学生社会主义政治文明内化决定了未来政治文明发展的水平。社会主义现代化文明由物质文明、精神文明、政治文明三个部分相互结合，政治文明不仅为中国的政治发展道路指明了方向，更是中国社会主义现代化建设与发展的思想基础，而社会主义政治文明内化于大学生则是中国社会主义现代化建设与发展的思想动力，同时政治文明的内化也是完善与发展政治制度、体制的根本动力，只有内化于大学生心中，使其政治文明来源于大学生，然后使用于大学生，在实践中检验与发展政治文明与政治制度，使大学生享受文明成果，提高大学生自身的政治文明素养。大学生内化不仅是社会主义政治文明发展的主要动力，更是创新、宣传、示范者与远离政治中心的群体有着明显的影响作用，社会主义政治文明对大学生的内化是未来社会主义政治文明发展的源泉和主体，也是未来社会人类全面发展的思想基础。

1.2 政治文明内化于大学生对生产力提高起着推动作用

生产力的发展水平决定着社会主义政治文明的建设及发展程度，有什么样的生产关系就有什么样的上层建筑，当生产关系适应生产力的时候起促进作用，反之则起阻碍作用。随着中国对外开放，生产力大力发展，政治制度也在不断的发展与完善，同时，随着政治制度的完善，为社会主义发展道路明确了方向，结合中国的国情制定的政治体系，发展出了中国特色社会主义的发展道路。由中国共产党领导的多党参政议政、民族区域自治制度、人民代表大会制度、经济贸易区、一国两制等，一系列的制度提出，更好地促进了具有中国特色社会主义发展道路，不仅促进了中国的经济发展，而且实现了国家的统一，更重要的是提高了国际地位，成为世界第二大经济大国，同时也带动了其它国家的经济发展。而中国特色社会主义政治文明内化于大学生，更是科技创新的思想动力，江泽民同志在“七一”重要讲话中指出：“科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。”当只有人们的思想彻底地得到解放，在解放的基础上思想才能得到创新，科学技术才能得到创新。社会主义政治文明内化于大学生不仅能够使政治文明得到创新，同时也是生产力发展的思想基础。

2 政治文明是一个国家和社会的重要组成部分

各个国家在不同的历史阶段，都有产生了不同的文明成果。马克思指出：“因为任何真正的哲学都是自己时代精神的精华。”体现了中国特色社会主义理论与实践相统一下，政治文明在不同历史时期得到的成果。

2.1 政治文明与社会

古今中外，文明相对于原始野蛮社会来说，是整个人类历史发展的进步，是在生产力的发展和进步下产生的一种文明，也是物质生产而产生出的人类基于生活资料的满足更高的一种追求。在历史的发展过程中，有两种文明，一种是物质文明，另一种是在物质生产的基础上产生的精神文明，而政治文明则同精神文明已然并列，而政治意识文明、政治制度文明、政治行为文明，则是体现政治文明发展程度的主要评判标准。

政治意识文明是人们行为标准的心理基础，它包含着政治认知概念、政治制度概念、政治阶层概念。政治认知概念是政治意识文明的核心，它是政治文明发展的基础，是否具有政治意识的精神动力。

政治制度文明是政治文明的保障和规范，政治制度文明主要是保障人民的权利、权益、公共权力而制定的种种条约，制度条约的制定，是体现文明的方式，就是通过对公共权力的合理安排，来达到对社会秩序的一种稳定，在政治意识的基础上制定了法律、议会、政党等等，通过这一系列的制度条约的制定，来解决社会中出现的种种问题，以此来促进国家繁荣稳定地向前发展。

政治行为文明在政治意识文明和政治制度的基础上，行为是对前两者检验的唯一标准，政治行为的表现形式代表了政治意识的价值追求和政治制度的性质，但是由于主体所代表的利益各不相同，因此在政治制度条约下，规范着政治行为。所以政治意识文明、政治制度文明、政治行为文明的实施体现着这个国家社会的政治文明的程度。

2.2 中国特色社会主义政治文明

2.2.1 中国特色社会主义政治文明发展新特点

中国特色社会主义政治文明是中国悠久历史与中国社会主义实践的产物，中国特色社会主义政治指导思想是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为主导，是将马克思主义中国化，同中国政治的现实国情和时代精神结合起来的中国特色社会主义政治文明。

党的十六大提出，把社会主义政治文明同物质文明、精神文明一起作为全面建成小康社会的重要目标，这是中国在建设中国特色社会主义的实践中取得的重大认识，建设社会主义政治文明，就是要更好地发展和壮大人民民主。

在党的十七大上胡锦涛同志提出：“坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。”这是中国特色社会主义制度发展的政治文明成果的明显标志。

党的十八大以来，“习近平总书记关于社会主义民主政治建设的重要论述，丰富和拓展了中国特色社会主义民主政治的政治内涵、理论内涵、实践内涵，为发展社会主义政治文明指明了前进方向。”

中国特色社会主义政治发展道路不仅结合了中国的实际情况，更是党在经历了不懈的斗争和努力的探索及发展中国特色社会主义政治制度发展的理论成果，更是为政治文明提供了发展方向。在现代政治文明中，依法治国是现代政治文明集中体现的重要标志，依法治国对坚持发展中国特色社会主义政治发展道路、发展人民民主起到了至关重要的作用，为此，十一届三中全会还提出了有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。因此，在依据法律治理我们国家的基础上，实现规划中的中国法治社会和法治国家，才能让广大的人民群众拥有当家作主的法律保障。离开了强有力国家的法律法规，我们各民族实现团结有序的建设中国特色社会主义国家就很难实现。

2.2.2 中国特色社会主义政治文明建设的成果

首先，在中国特色社会主义政治文明道路建设过程中，我党提出坚持以人为本、坚持党的领导、坚持可持续科学发展观。可持续发展是第一要义，科学发展观的核心是以人为本，中国特色社会主义现代化事业建设中，人民群众的利益是首位，一切为了人民，一切依靠人民，从群众中来到群众中去，我党和政府所颁布的一系列政策，所做的一切改革都是为了人民的利益，让人民群众充分享受到社会改革所带来的成果。

其次，中国特色社会主义现代化建设全面实现了全面小康社会，从经济来说，中国特色社会主义现代化建设让人民过上了从以前的吃不饱穿不暖到现在的家家手里有余钱，人民过上了富足幸福的生活。从社会制度来说，随着生产力的发展、人民生活水平的提高、综合国力的增强，中国的社会制度体系日益的完善和实施，保障了人民应享有的公共权力、权益，以及群众和党与政府的相配合，共享和谐社会发展成果。

最后，为了更好建设中国特色社会主义和谐文明社会，就要很好地倡导社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，践行社会主义核心价值观，是实现中国特色社会主义和谐文明社会的道路以及政治文明发展的必经之路。

2.2.3 政治文明内化理论与实践相统一

理论层面：中国特色社会主义政治文明的内化于大学生，主要是通过高校对学生进行理论知识的灌输，从而在思想政治教育上方向的引导对大学生行为的一种方式，思想政治教育的理论教育最终要回归到政治行为与行为两个方面。政治文明内化的程度通过大学生的政治行为展现出来，如通过大学生的价值导向，认知度，价值判断等。

实践层面：通过对大学生政治文明理论的灌输，通过实践，现实的场景，让大学生自己的内心有着自己的政治价值判断标准，当政治价值理论在实践中，通过让大学生进行政治参与，对大学生的政治能力进行培养。在实践的过程中对大学生政治价值导向的检验同时也是对大学生的政治价值标准与现实之间差距的检验，对大学生政治价值标准的务实，把理论与实践的相结合，形成大学生自我理性认识的提升。

3 社会主义政治文明内化于大学生的有效途径

加强社会主义政治文明内化于大学生途径的继承、发展与创新，是提升国内高校大学生政治意识的重要方式。有效加强政治文明对大学生的内化工作，是推进实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要途径，主要对以下有效途径进行阐述。

3.1 通过对公民政治意识教育机制的加强去形成家庭对子女政治文明的教育

国内长期以往对公民的教育机制相对不够完善，导致国内的部分公民无能力去分辨及抵制西方国家政治意识的渗透，因此，导致家长政治意识的淡化，家长对子女政治意识的教育也会随之消失。加强公民政治意识教育通过以下几点：一是建立以社区为单位的集体政治意识教育，通过社区对公民的集体政治意识教育来加强公民的政治意识，把国内的政治体制通过喜闻乐见的方式和通俗化的语言向公民进行灌输，并且结合国内的政治理念、政治价值以及通过对比西方国家政治的政治体制来体现国内政治体制的优越性。“如美国普遍的公民意识就是其历代的思想家和政治家持续进行民主价值理念教育的结果，致使美国宪法家喻户晓，被美国人奉为圣经。让公民有效的进行理解与吸收。”以此让公民对中国的政治体制有着初步的概念。二是健全公民教育的内容。在公民政治意识教育不够有效时，要健全对公民政治意识教育的内容，让公民进行基本内容的掌握、对中国宪法至上意识的加强，加强个人在社会中权利与意识的加强，自觉履行个人义务以及实行个人权利。除此以外，还要树立集体意识与人人平等的意识，自觉履行在社会中扮演的角色。

3.2 建立良好的校园政治环境与规范在校大学生的政治实践行为

“高校政治文明的发展进步都会表现出一定的历史过程的继承性和扬弃性。”在社会主义政治体制改革中，建立良好的校园政治环境与规范高校的政治实践行为是能否推进政治文明内化于大学生的关键所在。从历史的发展来看，传统的政治体制的弊端是集中在少数人手中，官僚主义，政府的作用发挥不出来，由于政治权力的集中，人民受到的种种压迫，致使对政府的印象是歪曲理解的存在，从而使偏离政治中心的群众无参政议政意识，享受不到公民的选举权力。社会主义政治文明内化于大学生其校园的政治氛围对培养大学生政治意识尤其的重要，而要建立良好的校园政治环境首先让大学生充分去了解政治体制以及在政治体制内可以享受体制带来的权益以及该尽的义务，培养大学生积极有力的进行政治参与，在参与中发展与完善政治体制，从而使政治体制内容内化为个人的思想意识。

3.3 建立良好的社会环境及网络环境

社会层面来看，随着社会不断的向前发展，人民生活水平的提高，完善法制体系是保障社会稳定发展、保障人民利益的理论基础，社会是否稳定，直接影响着每个人身心健康的发展，拥有良好的社会环境不仅是对大学生个人价值标准的培养，更是整个社会中的人的一种保障。

网络环境来看，多媒体、信息化、数字化时代的到来，给人们带来了极大的方便，家中可知天下事，给人们的生活带来了极大的方便，多媒体时代的来临，不仅是新中国成立以来社会主义建设科学技术的伟大成就，更是提高了人们的生活水平，但凡事都有两面性，多媒体时代的来临，更是崛起了许多网络不法分子，网络上的不良信息以及舆论，同时也给很多人带来了价值导向以及价值判断的误区，社会舆论虽然不能控制政治，但是却能给政治施加压力从而对政治产生限制的作用，由于社会舆论关注的都是热点问题，而且内容都是道德的审问，因此极容易对大学生的政治价值政治判断造成深刻的影响。所以，对大学生的政治价值培养需要正面引导，切实保护大学生的政治价值导向。

4 结语

任何国家的政治文明都是建立在物质文明与精神文明的基础之上，只有在一个国家的物质达到一定的水平，大学生、群众才能更好地参与到政治建设、发展、完善、创新上来，因此，更好地建设、发展、完善、政治体制创新，只有努力提高发展水平，以共产主义为目标，每个人自由而全面地发展，才是建设、发展、完善、创新政治文明的正确道路。从精神文明与政治文明局部的共性来说，在一定程度上，建设与发展精神文明就是对政治文明内容的创新，精神文明是一个国家的灵魂，同时也是政治文明的基础和核心，精神文明的建设关键在于党与人民与大学生的相互配合，其中，精神文明的体现更是一个国家的政治文明的体现，坚持践行社会主义核心价值观，不仅是精神文明建设的关键，更是政治文明的完善与发展。