教育追梦人

春节过后，新学期开学了。

早上6点10分，涿州市实验中学校长王国辉又准时站在校门口值岗。尽管清晨仍有些寒意，但是能迎接学生们安全进入校园，他心里感到格外的踏实。

一

迎着明媚的春光，走进涿州市实验中学。校园环境，洁净如洗。课间操，出现学生们矫健的身影，他们朝气蓬勃。青春是一首歌，是一首昂扬的赞歌。春风在他们身旁轻轻地荡漾，宛若悦耳动听的风铃。

采访校长王国辉，我们从学校的社刊《青春风铃》谈起。

教育艺术的本质，在于激励、唤醒和鼓舞。

王国辉校长推动学校成立各种社团，旨在给学生搭建施展才华的空间和舞台。他高瞻远瞩，说：“千年的文字会说话。”2007年，扬帆文学社成立，继而推动社刊《青春风铃》扬帆起航。敬请著名作家、河北省作家协会主席关仁山题写刊名。笔者也荣幸地被聘为名誉社长。

《青春风铃》由办刊初期的油印装订，到如今的精美印刷。刊发的内容，既有爱好文学的教师佳作，又有各年级学生的优秀习作，还选发师生们的书法、绘画、剪纸等作品，已出版51期。从版式到封面，从设计到插图，无不凝聚着王校长和编辑老师们的心血和汗水。2010年上海世博会期间，本校学生代表将《青春风铃》作为礼物赠送给联合国副秘书长贝楠先生，向世界各国展示当代校园文化的成果。

“以青春之彩笔，让青春的风铃在微风中摇曳”。这是2019年，中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长王本华为扬帆文学社书写的题词。社刊《青春风铃》是涿州市实验中学一帧靓丽的名片，保持着旺盛的创造力，语言质朴、鲜活、无华，被评选为“中国校园媒体报刊类”一等奖、“全国优秀学生社团刊物”。2023年4月，扬帆文学社被评为第十届全国文学教育成果“百佳社团”。

二

王国辉参加工作33年来，全身心地投入到他所热爱的教育事业。日复一日，年复一年，平均日工作时间有十四、五个小时。今年，是他调到涿州实验中学工作的第23个春秋，也是他任该校校长的第14个年头。

忆往昔，过往历历在目。

2000年1月，王国辉从涿州市桃园中学调到实验中学任副校长，主抓德育工作。

德育是学校工作的灵魂。

他年富力强，快速出手，内外联治。

对内，为消除校园安全隐患，他迅速出台校内学生严禁携带管制刀具、严禁吸烟等规章制度。他经常深入班级、宿舍进行督查。功夫不负有心人。尊师爱校，发奋读书，在学生之间蔚然成风。

对外，为维护学校的正常教学秩序，针对堵在学校门口的商贩，及开在学校附近的网吧、游戏厅，他多次与相关单位联系，开展综合治理。与此同时，他每天与值班老师盯守在校门口，采取严防死守的对策，不给商家一丝机会。无论严寒还是酷暑，他这一站，就是几年。学校周边环境得到了有效改善。

2002年，长期超强度的劳累，他开始感觉左腿的疼痛一再加剧，经医院检查，确诊为股骨头坏死。但他无暇顾及住院，而是采用中医药治疗方案，进行保守治疗，他始终坚守在工作岗位。

在疼痛面前，他意志坚强。因走路艰难，为避免大家把他当成病人看待，他每天早上提前到校，并以自行车代步，脚踏车板，坚持早上与值班老师一起值岗。晚上回家，住在二楼的他也得抓紧扶手上楼梯。庆幸，现在他的左腿已基本痊愈。

立德树人是教育的初心。

他将德育作为学校的主线。他说：“对学生的教育不能采用生硬说教，而是通过活动育人，通过班会育人。”学校每年都组织学生进行爱国主义教育，祭扫烈士墓、参观博物馆、参观三义宫等多种方式，引领学生德、智、体、美、劳全面发展。

他说：“教育既是有痕的，也是无痕的。”

2005年7月，他担任教学副校长，全力推动实验中学教育教学模式改革。

教学从管理入手，从教研入手。他创建“校本教研日”，把原来的大教研组改成3个小教研组，分学科进行单元化管理。每个月每个学科用半天的时间，开展主题教研。由骨干教师引领，促进青年专业教师成长，教师能力整体得到提升，学校的教学成绩位居全市榜首。

教育是情怀与付出。2009年4月，他开始全面负责学校工作，担任实验中学校长。

他以工作勤于他人、奉献多于他人、业绩优于他人的大思想、大境界，带好班子队伍建设。学校连续23年荣获涿州市教育教学质量综合评估优胜奖，连年受到涿州市委、市政府的表彰。

三

以奋斗启航，以劳动圆梦。

王国辉，现任涿州市实验中学党支部书记兼校长、涿州市第九届政协常务委员、保定市第十六届人大代表。他先后获得第三届“中国好校长”创新奖、河北省先进工作者、河北省“三育人”先进个人、河北省教育工作先进个人、河北省教育系统创先争优优秀党支部书记、保定市最美校长、保定市名校长等50多项荣誉称号。《中国教师报》《中国德育》《河北教育》《保定日报》等报刊媒体，先后报道过他的办学先进事迹。

上述诸多荣誉的取得，来源于他对所挚爱的教育事业孜孜不倦地追求与探索。

2019年的“五一”劳动节，对校长王国辉来说意义非凡。他荣获中共河北省委、河北省人民政府颁发的“河北省先进工作者”光荣称号。当他站在领奖台上的那一刻，心情无比激动，眼角不由得落下了泪花。这是喜悦的泪花、幸福的泪花。他深深感谢党和政府对他工作的充分肯定和极大鼓励。

收获的丰硕成果，得益于他的勤奋、他的汗水，更与他有着红色基因的家庭密不可分。

王国辉，1967年出生于定兴县的一个革命家庭。其祖父，1938年参加革命，在抗日战争的烽火硝烟中英勇奋战，在儿子降生的第二年——1945年去逝，被追认为革命烈士。其父，中共党员，是20世纪60年代的高中毕业生，在故乡四千多人的北七村，连续十几年担任党支部书记。他自幼受家庭的熏陶，耳濡目染，身上埋下了坚强向上的种子。大学毕业后，他以拳拳的赤子之心，投身于祖国的教育事业。

他以大爱情怀践行着初心和使命，时刻牢记着父亲的教诲：“为人民做事，要廉洁奉公，多帮助他人。”

实验中学，大家无论在学习、工作中，抑或家里遇到什么样的难事儿、大事儿，都会第一时间找到他。他对待学生，关爱有加。他对待教师，关怀备至。他不仅是师生们心目中的好校长，也是青年教师、孩子们心目中的好家长。

“人在助人时，是快乐的；人在被助时，是幸福的；人在感恩时，是成长的。”他这掷地有声的话语，感动并感染着更多的人，去学习去思考，再学习再思考。

春节期间，老师们纷纷给校长发去微信，表达感恩之情，送去新春的祝福。特摘录一则如下——

王校长，过年好！祝您兔年大吉！我来到实验中学整整十年了，从跟您的相处中，您的实干精神影响着我。您用实际行动告诉我守望、踏实、肯干，花朵一定会开放。每天，您总是最后一个离开学校。您的静心守候，把老师们的冷暖放在心间。在这岁月静好的实验时光里，总能看到您的身影。感谢与您相遇，教会我很多做人做事的道理。最后，我再次将诚挚的祝福敬上。祝新春大吉，欢愉且胜意，万事遂愿皆可期。

四

“博学尚美，和谐创新”是涿州实验中学的校训。这所始建于1986年的全日制市属初级中学，为涿州市重点中学。

实验中学于厚重中见文化，于文化中显人文。在校长王国辉的带领下，秉承“守正创新，铸魂育人”之伟业，开创涿州“实验中学教育教学模式”。

他一直倡导以文化治校。这不仅见证了实验中学的成长与发展，而且确立“以人为本，以文成人”的办学理念。推动教育创新，引领师生共同成长。学校先后获得“河北省教育系统先进集体”“河北省德育示范校”“河北省依法治校示范校”“河北省学校思想政治教育先进集体”等荣誉称号。近日，实验中学被教育部、中央军委政治工作部授予“全国国防教育示范学校”荣誉称号。

王国辉，“中国好校长”创新奖的获得者。当笔者问他坚持的理由时，他说了三个温暖的字眼——“和”“善”“诚”。“和”就是和谐、和气、和蔼，“善”就是善良、善念、善心，“诚”就是诚恳、忠诚、诚意。他质朴的话语，足以感动人、打动人、教育人，彰显教育工作者的大爱情怀。

智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

王国辉积聚“幸福因子”办学校，注重发挥工会组织的作用，使教职工感受到家的温暖。实验中学工会被评为河北省“模范职工之家”。

他关心学校每一个学生的成长，让公平而有质量的教育惠及每个学生。同样，他也关心每一位老师子女的成长，提示所有老师在学校对学生严格教育，在家里对子女也要严格教育。

办公室主任王雅莉说：“校长给予我们的感觉，如父如兄。”这发自肺腑的语言，代表了老师们的心音。在接下来的一系列采访中，也得到了暖心的印证。

五

打铁还须自身硬。

王国辉重视学校的班主任工作。他深知，优秀的班主任队伍是学校发展的核心，打造一支优秀的班主任队伍是学校教育工作的重中之重。

16年以来，河北省每两年举办一届班主任素质大赛。涿州实验中学脱颖而出。连续每届以涿州市第一名、保定市前三名的成绩，成功荣膺八届河北省班主任素质大赛的奖项。这项荣誉，引起国内教育界的广泛赞誉。2019年3月27日，《中国教师报》在头版刊发《涿州实验中学：让班主任群体向上成长》的特别报道。

笔者在采访的当日下午，与5名优秀教师代表进行座谈，她们是张素娟、张静、刘立颖、李雅静、张海燕。她们分别担任各年级的教研组组长，有的是参加过河北省班主任素质大赛的获奖者，有的任德育处、教务处副主任。“巾帼不让须眉”，这五朵金花，从不同的角度、不同的侧面，畅谈教育故事、班级管理、支教经历、参加省班主任大赛的诸多成长过程。

每个人在发言的最后，皆用一句话来形容她们心目中的王校长。

张素娟，德育处副主任，河北省第二届班主任素质大赛获奖者。她说：“校长勤奋务实，善于给人搭建平台，善于给人机会；总是扶助人成长，引领人成长。”

张静，教务处副主任，河北省第六届班主任素质大赛获奖者。2021年，她曾去义和庄乡中支教。校长在她眼里，是“无私大爱的，既有严厉，也有鼓励和信任”。

刘立颖，河北省第八届班主任素质大赛一等奖获得者。她曾为承德高新区、邢台隆尧县和本市多所学校做班主任培训。她深情地说：“感谢实验中学对我的培养，感谢校长对我的培养。我一定要把好的经验推广出去，使更多的班主任受益，使更多的学生受益。”

李雅静，社刊《青春风铃》的编辑，首创班级读书课的先河，并在学校推广。她说：“王校长是有情怀的人，总是激励、鼓励着自己成长。”

张海燕，初二语文教研组组长。王校长在她的心目中，是智慧引领型的校长。实验中学教师队伍风清气正，得益于校长的智慧引领。她说：“每次王校长去听课，总会密密麻麻地写满听课笔记，指出授课老师的优点和不足，并给予指导，从而使其在教学能力上有了较大的提升。从教学团队上来说，他凭借前瞻性的教研理念，智慧引领教学，要求教研组三个一起做。”

“他要求教研组的三个一起做——首先，要求教研组每周要做一个小课题。因为有任务追着，无形当中促进了教师的成长。例如，在他的引领下，我们做了红色基因的文本阅读，把课本中的红色文本，统一在一起，既对学生的语文学习有一个促进，也对学生的人生观、价值观有了一个促进。其二，一起研究课堂教学模式，制定课堂教学评价体系，打造高效课堂。其三，一起研究教本课程的特色化和综合实践课程，提升学科的教研能力。”

王国辉推动实验中学教研与科研相融合，探索并实施教研组“三个一起做”工程。他充分发挥教研组长的示范引领作用，让每一位老师走上幸福的专业成长之路。学校先后有30多名教师在国家、省、市级说课、作课大赛中获奖，实现了教师队伍的可持续发展。

六

十年树木，百年树人。王国辉深情地挚爱着所从事的教育事业。

他俨若一株蓊郁的参天大树，扎根于实验中学这方沃土，汲取着阳光雨露的润泽，春风的浩浩荡荡、枝叶繁密茂盛，让学校教育结出了累累硕果。

他坚持“质量立校、文化强校、特色兴校”的发展策略。实验中学的学生发展中心、团队活动中心、教师发展中心，累累硕果如同飘扬的旗帜，竞相展现教育创新的硬核实力。

我们步入学生发展中心，最先映入眼帘的是展板上的那组图片：王国明、张素娟、代立然、郝青严、高建松、张静、孟雪松、刘立颖，八名荣获河北省班主任素质大赛的教师。

他对获奖者格外重视，将他们（除一名老师调往外地）充实到学校的班子成员里。代立然、高建松任副校长，主抓教学和德育工作。张素娟任涿州市人大代表。其他老师分别任德育处、教务处副主任，同时兼任年级组长。学校已打造出一支高素质的班主任队伍。具体举措包括：班主任论坛成为常态，班主任大赛促进素质提升，“三个必须做”提升育人品质。

王国辉是教育工作的集大成者。每次大赛的关键时刻，他总是亲自带队，传道、授业、解惑。在每一位老师的获奖背后，无不凝聚着他和班子团队的智慧与力量。他深知，班主任的参赛过程，无论在才艺展示、班会设计、教育故事，还是现场答辩等方面，都是一个研究与思考的过程，都是一个不断地学习与提升的过程。他们经过层层选拔，最终成绩卓然，不约而同地会有一种脱胎换骨的感觉，个人能力将得到大幅度地提升，继而能够带动和辐射到其他人。

实验中学班主任工作的成功经验，赢得《中国教师报》领导的认可与鼓励。2019年5月，涿州市实验中学被《中国教师报》挂牌为“全国班主任成长访学基地”。

校长如沐春风般地介绍班主任们的成长故事，让人沁人心脾，引人绮思。

他翻阅着一本本的《学生成长纪念册》，兴奋之情，无以言表。这些书籍是在他的倡导下，由班主任主编，班里的所有学生、热心家长积极参与而编辑成册。这176本《学生成长纪念册》，风格迥异，稚趣斐然。记录着每届毕业生在校三年的美好时光。那一张张照片，一页页文字，凝结着无数班主任的心血。书中收录学生们的真情日记，感恩抒怀，更有能使他们在未来共同忆及的美好篇章。

郝青严老师主编的《葱茏》一书，作为河北省“十四五”教育科学规划立项课题《基于校本研训的初中班主任专业化成长策略研究》的研究成果，深受好评。王红梅老师主编的《昨日青空》，书中最大亮点，是给班里每位学生画的简笔画。校长介绍说：“红梅老师善于学习，善于思考，与学生处成亲人一样，给予学生无私的关爱，还给学生们理发，与学生们去郊游，充分调动了学生的主观能动性，使班里学习的气氛很浓厚。”

徜徉于实验中学学生发展中心，这里恰如一座春意盎然、释放清芬的百花园，令人流连忘返。

七

王国辉以任务驱动性，助推学生茁壮成长，因为每一个学生在他的眼里都有闪光点。

实验中学团队活动中心，吹响青春集结号。学生们在学校国旗班、小小讲解员基地、志愿者团队、学校小广播站等一系列活动中，表现优异。锻炼出一支素质过硬的学生队伍，开启共青团建设新的乐章。

校团委先后荣获河北省、保定市、涿州市“五四”红旗团委，保定市优秀青少年维权岗，涿州市优秀团务工作先进集体，涿州市优秀小记者站等荣誉称号。

春风拂面，暖阳丝丝。

我们走在校园里，但见博学楼墙体上面展示有39名优秀教师的彩照和获奖感言。其中，15名荣获涿州市十佳教师，8名荣获涿州市师德楷模，还有荣获省、市级荣誉的。震撼、感动之余，敬佩校长的带兵有方。

他以实际行动践行着教育工作者的责任担当。作为校长，他率先做班子成员的榜样，班子成员做老师的榜样，老师做学生的榜样，学生处处有榜样。

实验中学榜样的力量是无穷的，精神的力量是伟大的。王国辉如数家珍地介绍精英榜的上榜者，共有26名，全都是近些年考入清华、北大的学生。2022年有4名：两名清华、两名北大，其中1名是教师子女。2021年1名清华、1名北大，考入北大的是教师子女。他们以最优异的成绩回报母校。看着那一张张洋溢着青春的笑脸，一个个幸福的感言，励志的座右铭，大家纷纷赞誉。

他不愧为智慧的引领者，行动的带头人，身先士卒，每天从早到晚，行行进进，在校园、在班级、在图书室、在学生公寓……都能见到他忙碌的身影。学校采取“人人有事做，事事有人做，时时有事做”的学生自主管理方法，收效显著。

王国辉对状元榜上的学生们赞不绝口，他们是实验中学的骄傲。每届中考成绩，实验中学名列前茅。最多的时候，全市前10名，这里占9名；全市前20名，这里占19名。校长还清楚地记得每个人的中考成绩。

他着重给我们介绍了2010年6月毕业于实验中学的王雨濛，中考成绩686分，裸分（文化课成绩）624分，为全市并列第一。2013年考入北京大学国际关系学院，现留校工作并继续读博。王雨濛在感言中写道：“感谢实验中学三年来的培养，感谢班主任谢素梅老师的耐心指导与悉心关怀。祝愿我的母校蒸蒸日上，越来越好，桃李满天下。祝愿我的学弟学妹们，长江后浪推前浪，在逐梦路上追求卓越，心想事成。我骄傲，我是实验人。”

八

王国辉以大教育理念开拓创新，立校立业，学校拥有河北省特级教师，省、市级骨干教师，50多人。

名校出名师，名师支撑名校。实验中学教师发展中心，这里是教学教研工作的大亮点、大舞台。名师墙上上榜者，都是参加省、市级各类比赛获得一等奖的教师。

他结合各地的成功经验与先进理论，精细研究每个学科的课程教学模式，制定“三让六有”的课堂教学评价体系。“三让”即让学习小组用起来，让学生思维动起来，让课堂活起来；“六有”即有目标、有思考、有互助、有展示、有反馈、有评价。把“三让六有”贯穿于教学实践，进而打造高效课堂。

教师是教育之本。

他高度重视新入职教师的培养，开展“青蓝工程”，以老带新，组织师徒结对，奉行拜师仪式。让青年教师快速成长，这才是实验中学发展的潜力和后劲。实验中学科研处为使教学科研成果真正地落地生根发芽，共编发《青春课堂》报纸177期。

他胸怀大志，开拓创新。做好校内教师工作的同时，加大“走出去、请进来、送出去”的力度，让教师开阔视野，增长学识。与此同时，将实验中学的好经验、好方法，辐射到各地学校。新学期伊始，他便安排多名教师去外校学习，邀请专家来校做报告，安排副校长代立然去外校做报告。实验中学与本市义和庄中学、承德围场镇中学校，实施“一对一”结队帮扶。

他参与现代学校教育发展联合会、燕赵校长联盟两个团队，获益匪浅。这是一种辐射与带动。他说：“昨天，学校有60多人来参观、学习。整整陪了一天，我也不觉得累。他们来的过程，也是对我们督促和提升的过程。这同样是一种辐射与带动。”

守正创新，铸魂育人。

王国辉实施“帅才战略”，落实“大教育观”，培养素质优良的班子成员。学校相继有五名副校长被市教体局提拔为教体局党组成员、普教科长、中学校长和中心校校长。他们把实验中学的教学理念带到兄弟学校，为涿州的教育事业贡献力量。实验中学因此被社会称赞为“干部的摇篮”。

坚守初心，做新时代教育工作的引路人。中国好校长王国辉，一直在前进中……

作者简介：

刘剑新，中国作家协会会员、中国散文学会会员、中国报告文学学会会员，河北省散文协会副会长、河北省民俗文化协会副会长、《新老年》杂志副主编、涿州市作家协会主席。荣获第四届河北省精神文明办“才女星”称号，荣获第十一届荷花淀文学奖·特别贡献奖，代表作《善思者》荣获中国散文学会“中国当代散文奖”。

责任编辑/卢旭