刷鞋记

今天是五一劳动节， 我可得大显身手一番fān，干点儿什么好呢？我四处一看，我的鞋子还垂头xié丧气地倚在鞋柜旁yǐ ɡuì，浑身脏兮兮的，就让我来帮你舒舒服服地洗个澡吧！说干就干， 我撸起袖子lū xiù， 赶紧端来一个盆duān，盛一些水，再把鞋子浸泡在水里jìn。接着，我拿起鞋刷就开工了： 左刷刷， 右刷刷， 上刷刷， 下刷刷……可鞋子还是黑乎乎的。“我就不信这个邪了！” 我咕ɡū哝着nonɡ。“ 你这个小傻瓜！” 妈妈看见后着急地说，“ 你加洗衣液了吗？” 我一拍脑门儿，恍然大悟huǎnɡ，立马往盆里加了点儿洗衣液，搅jiǎo拌均匀bàn。“ 这次应该没问题了吧！” 我自信地说。果然不出我所料， 鞋面上的黑色小泡沫立刻就换上了白纱裙。可鞋帮就不好对付了， 上面的污渍像wū zì狗皮膏药似的ɡāo， 总跟我作对， 怎么刷也刷不干净。我一用力， 鞋子还像泥鳅一样qiū滑到了盆里， 污水溅了我一脸jiàn。我的心情也像这盆污水一样，糟zāo糕ɡāo透了。

总不能半途而废吧？ 我眼珠一转， 把鞋子套在手上， 心想： 这下肯定滑不走了。我又学着妈妈的样子， 在鞋帮上涂上一些洗衣液， 仔仔细细地刷了几遍。终于， 鞋子恢复了原来的样子， 不仅从小黑鞋变成了小白鞋， 还在对着我微笑呢！我哼起了歌，身体也跟着扭动起来，心里更是像盛开了世界上最漂亮的花儿， 美极了。

刷鞋子虽然很累，但看到一双“崭新”的鞋子摆在面前时，我感到无比自豪！

老师有话说

写作时，你会运用动作描写和心理描写将事情写清楚吗？以上文为例，小作者运用了许多动作描写和心理描写。例如，描写动作的语句有“撸起袖子”“赶紧端来”“一拍脑门儿”“在鞋帮上涂上一些洗衣液”“仔仔细细地刷了几遍”等；描写心理活动的语句包括“恍然大悟”“我的心情……糟糕透了”“心里更像盛开了世界上最漂亮的花儿，美极了”“无比自豪”等。正是由于是恰当使用这两种描写手法，小作者才能将一个遇到困难不服输、不言败的人物形象地展现在我们面前，也使得整篇作文更加生动、真实。

（图图）