优化高中信息技术课程 培养学生创新能力

摘要：信息化时代和知识经济正在飞速发展，信息技术逐步深入日常生活，在教学领域也发挥着重要作用。本文首先分析了当前高中信息技术课堂存在的不足，其次提出培养学生创新能力的具体策略，旨在为广大高中信息技术教师提供有价值的参考意见。

关键词：高中信息 信息技术 创新能力 高中课程

引言：

《高中信息技术课程标准》提出，信息技术学科是高中阶段的重要课程之一，在塑造学生创新思维和培养学生创新能力方面都发挥不可忽视的重要作用。而当今社会，信息化和科技化的飞速进步，十分重视对创新人才的培养，传统的信息技术教学方法已经不再适用于当前的教学要求。因此，为推动高中信息技术课程的创新化，高中信息技术教师要改善教学方式，以适应信息化的发展，进而达到激活学生创新思维和提高创新能力的目的。

一、当前普通高中学校信息技术课程的现状与存在的不足

（一）实践内容单一

当前普通高中学校中，部分信息技术课程所开放的实践内容多依赖课本和以往的教学经验所设，缺乏创新性的突破，也没有站在学生的角度思考，更没有与时俱进，难以催发学生的积极性和主动性。在这样的实践教学中，在固定的教学模式范围内，学生只能按照教师设计的步骤进行操作，影响了学生创新思维能力的提高。

（二）计算机等设备仪器维护效率不高

在信息技术的课堂中，计算机必不可少。但是，当前有的普通高中学校不注重计算机上机教学的实践，更缺乏对计算机、多媒体等教学机器的维修和保养。

二、优化高中信息技术课程，培养学生创新能力的策略

（一）因材施教，塑造学生创新思维

1.刺激学生创新感受区

在信息技术课程中，为促使学生发展创新思维，教师可以利用多媒体技术刺激学生大脑的创新感受区，延伸学生的创新直觉。又因为学生的思维方式和学习能力水平有所不同，这就需要教师因材施教，针对不同学生采取不同的教学方式，发展学生的开拓思维。例如，在学习《分支结构的程序实现》一节时，教师可以借用分支结构的逻辑运行特点，引导学生延展思维，举一反三，想象其他的嵌套结构，萌发新的结构程序处理，从而达到刺激学生创新感受区的目的。[1]

2.开拓创新判断能力

刺激学生创新感受区后，还需要提升学生的创新判断能力，独具慧眼地从众多可能的方案中筛选出最合适、最可行的，并提高学生的实践创新能力。具体来说，在学习数据管理技术模块中，为培养学生的创新判断能力，教师可以引导学生运用所学知识，接触生活中的数据库。[2]

3.提高学生思维储存能力

塑造学生创新思维的最后一步，是提高学生的思维储存能力，延续并深化学生的创新思维和创造力，从而达到真正培养学生创新思维的目的。据调查，一个人的创新思维能力与其本身的思维储存能力息息相关。因此，若要提高学生的创新思维能力，就需要教师从日常教学抓起，培养学生的记忆能力和长时间信息储存能力，提高学生的记忆脑容量，拓宽学生创新思维的上限。但同时，教师也需注意，不能延续传统的“灌输式”的课堂教学，避免学生死记硬背，从而固化学生的记忆方式和思考模式。反而，为避免此种情况，教师应鼓励学生灵活调动记忆肌肉和想象思维，充分参与课堂讨论之中，高效保持思维储存的兴奋性，并锻炼学生勇往直前的精神。[3]

（二）在创设情境中培养创新能力

《高中信息技术课程标准》中明确指出，为营造合适的信息技术教学环境，各高中学校需要打造成熟的信息技术教学平台，培养学生的创新能力，使学生积极主动地参与信息技术课堂，重视学生的长足发展。例如，在春节来临之际，为向亲友表达新年祝福，教师需要引导学生运用Word软件，编辑个性化的新年寄语，让学生在制作电子贺卡的同时进行自我尝试和小组讨论，从而达到创设情境、培养学生创新能力的目的。[4]

（三）在自主学习中培养创新能力

在信息技术教学中，教师的教学起外因引导作用，最重要的是学生学习的内因作用，帮助学生在知识经济时代中学会如何运用所学创造新知识，是当前信息技术教学的重中之重。因此，让学生掌握信息技术技能和基本的计算机功能，强化学生的信息储备能力，才能真正激发学生内在的创新能力。

结束语：综上所述，信息技术课程是一门重要课程，为提高学生的创新能力，激发学生的创新精神，就需要高中信息技术教师发挥先导作用，运用多种的教学方式培养学生的创新思维，增强学生的创新意识。对此，教师在实际教学过程中，要切实认识到信息技术课堂当前存在的不足并及时处理，注重因材施教，遵循先刺激学生的创新感受，再提升学生创新能力，最后巩固学生思维储存能力的步骤，一步步深化塑造学生的创新思维。

参考文献：

[1]吕高见.高中信息技术课程中创新思维培养的研究综述[J].新课程，2020（24）：110.

[2]张萍，范晓霞.高中信息技术课程教学如何培养学生的创新思维[J].中小学电教（教学），2020（03）：7-8.

[3]衷满红.浅谈高中信息技术教学中如何培养学生的创新能力[J].高考，2019（27）：127.

[4]赵立萍.高中信息技术教学过程中培养学生创新能力策略浅析[J].中学课程辅导（教师通讯），2019（07）：85.