如何把“平常物”写成“非常文”

江苏省盐城市盐渎实验学校 徐连梅

生活中，有许多我们熟悉的“平常物”，比如读了许多遍的书、毕业留言册、穿旧了的毛衣、小小的储蓄罐等。这些物品看似不起眼，背后却可能有令人感动的故事。我们可以运用借物抒情的表达方法，把“平常物”写成有真情实感的“非常文”。

一、将事物与情感联系起来

你选的这个物品，它是怎么来的？围绕它，发生了哪些事？它让你的思想和感情产生了什么变化？请看作文《陀螺》片段：

“哥，这个陀螺送给你！”弟弟小心翼翼地捧着一个小红盒递给我，“祝你10岁生日快乐！”我打开盒子，被彻底震撼了，里面是我最喜欢的动漫人物柯南，手里拿着个牌子，牌子上刻着“生日快乐”四个字，每个字上都涂上金黄的颜色，在阳光的照耀下闪闪发光。更妙的是，盒子里还静静地躺着个陀螺，散发着沁人心脾的樟木香。陀螺上，不仅刻了我的名字，还有我和弟弟的肖像，那么精致，那么神似。我们两个人穿着一样的衣服，手牵着手，亲密无间。

弟弟亲手为“我”做生日礼物，并且做得很精致。弟弟雕刻陀螺的时候，一定非常用心，因为这里面包含了对哥哥的爱，这就有了情感。接着看下面的片段：

我看完礼物，忍不住笑着问他：“这玩意儿哪儿买的？”弟弟扬起头，满脸自豪地回答：“这可不是买的，是我花了20多天才做好的！”听了这话，我的鼻子酸了，平时大大咧咧的弟弟对我的生日居然这么用心。我一时语塞，不知道如何表达内心的感动。

这只陀螺，我视如珍宝，把它藏在“聚宝盆”里，因为它是弟弟送给我的特殊礼物，更是我们兄弟情深的见证。

陀螺是贯穿全文的线索，真情故事也围绕着它展开，小作者找准了物品与情感的联系点，自然流畅，水到渠成。

二、把事物特点写清楚

要想写好这类文章，借物是“虚”，抒情是“实”。前者是手段，后者是目的。抽象的“情”“理”，通过具体的、浅近的事物去表现，才能生动形象，易于领悟和理解，也让读者乐于阅读。

比如，《落花生》围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写一家人过花生收获节时，父亲说花生的好处：

花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

外表不好看，不张扬，不显露，不图虚名，默默奉献，这些是花生的特点，也是它的美好品质。父亲的话让“我”感悟到“人，要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这个道理。

借物抒情，除了选取有故事的“物”，还可以选取有象征意义的“物”。如勤勤恳恳、任劳任怨为人类奉献花蜜的蜜蜂；不畏严寒、坚忍不拔、具有高洁品质的松、竹、梅；心甘情愿被人们踩在脚下，无怨无悔的小石子……这些事物的特点象征生活中一些人的品质，我们也可以借描写这些事物抒发对人的赞美与崇敬之情。《白杨礼赞》就运用了这种写法，作者是这样描写白杨的特点的：

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗来粗细吧，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

作者抓住白杨树的特征，为下文由物及人，升华到人的精神品格做好准备。接着看下文片段：

它在西北极普遍，不被人重视，跟北方农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强以及力求上进的精神。

作者采用象征手法，通过对白杨树不平凡的赞美，歌颂了北方农民，以及中国共产党领导下的整个中华民族的紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志。

三、记叙和议论相结合

写作时，需要融入作者的观点和看法，或是在记叙的基础上进行总结性议论，起到升华主题的作用。如作文《梅花》片段：

又过了几天，我特地去看梅花。当看见了那一片粉红色的花朵时，我惊呆了。一株被人们认为必死无疑的梅花树竟然开花了，而且开得那么热烈，真让人不敢相信。看着那一朵朵白中泛红的花朵，闻着那缕缕的花香，我深深地被梅花震撼了。谁知道它的花苞要在寒风中经过多大的努力，才能带伤开放？看那枯瘦的枝条，谁又能相信它能哺育出美丽的花朵呢？我不得不佩服梅花不屈不挠的精神和坚忍不拔的意志。

“二十四番花信风，一候是梅花”。它没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的高贵，也没有栀子花的幽香，但它拥有不畏寒冷、独步早春、傲立雪中的精神，象征着刚毅和崇高的品格，这是别的花不能比拟的。作者把梅花凌寒开放时的形、色、香，与它的品格有机结合在一起，夹叙夹议，揭示了梅花的精神，字字蕴含着真切动人的情感。

一山一水，一草一木，都承载着美好的情感，我们可以借助一些“物”，表达感情和感悟，让文字更接地气，更有活力。

佳作展示

看着紫盈，想起了你

盐城市串场河小学六年级 冯祎萱

每每看到它，我就想起了你。

那天，你将一只比我还大的玩具熊送给我：“我要去苏州上学了，它是紫盈，以后就由它替我陪伴你吧。”

紫盈是一只又大又可爱的毛绒熊，眼睛略带棕色，十分迷人，耳朵里还散发着草药的香味。它的胳膊很长，可以将我环抱起来；它的手掌很厚实，可以包住我的脸颊。别看它胖胖的，竟然穿着一件毛衣，原来它也怕冷啊！

冬天，我坐在它的腿上看书，将它的手贴在我的脖子上；夏天，我坐在它身旁看书，它安静地陪着我，风扇吹在我俩身上，是那么惬意。

每每看到它，我就想起了你。

那次体育活动课，我和同学们一块儿打篮球。

正值夏天，空气中弥漫着闷热的潮气。我的衣服湿了一大片，都能挤出水来了。我口渴难耐，筋疲力尽，早已力不从心，每次有球传给我，我都把握不住时机，反而让球落入对方手中。

“我要重新组队，我不想和冯祎瑄一个队！她不会打球，也不会投篮，是猪队友！”子祺将球狠狠地砸向篮筐，向我投来一个白眼。我一愣，还没反应过来，你突然出现，拉住我的手，大声喊道：“你们说她不会打球，难道你们都是专业的吗？大家都是同学，今天这场比赛，就是要找到自己的不足之处，取长补短，有必要这么说她吗？”

你的眼里充斥着怒火，子祺避开你的眼神，悻悻地走了。你的出现，就像天降救兵，我充满感激。你转身抱住我，拍拍我的肩膀，在我耳边低声说：“别跟她们一般见识，你很棒。”

从那以后，我们成了无话不谈的好朋友。

看着眼前憨憨的紫盈，我又想起了你。远澜，你在苏州还好吗？

点评

紫盈是朋友临别送给小作者的礼物，小作者看到它就想到了送礼物的人，真实可信。小作者着重写朋友帮自己解围并安慰自己，从此两人成了无话不谈的好朋友的事，真情流露，很感人。