写读后感三板斧

江苏省淮安小学 胡雨欣

“写读后感”是人教版教材小学语文五年级下册第二单元的写作练习，主要是指读完一篇文章或一本书之后收获了什么、感受到了什么，以写作的方式记录下来，这也是写读书笔记最为常用的方式。写读后感，需要注意什么呢？在开头、中间以及结尾应如何设计呢？

写作指导

一、开头简洁，重点铺垫

简练精妙的开头能引起读者的阅读兴趣，引出下文，因此设计开头时应该慎重考量。设计开头的方法多种多样，以写读后感为例，应重点介绍阅读素材，让读者对素材产生较为明确和深刻的印象。介绍时应该注意阅读素材的名称、内容以及感受等。例如：

读优秀的文章肯定有别样的感受，前段时间我读了《嚼苹果皮》，受益匪浅。故事以贫困的年代为背景，在很远的地方工作的姑父给家里的老人带来七八个又圆又大、又红又香甜的苹果。在那个年代，这样品质的苹果十分难得。太婆看着“我”和哥哥眼巴巴地盯着，一脸渴望的样子，便拿出了两个分给我们，“快吃吧，别让你妈看见了。”就这样，两个孩子拿着苹果开心得不得了，可谁也没舍得先咬。后来还是被妈妈发现了，妈妈说：“太婆已经80多岁了，身体不好，咱家有好吃的应该给她留着，让她多吃，你们说我说得对不对？”两个孩子没有回答，但还是恋恋不舍地把苹果交给了妈妈。妈妈拿到苹果后把苹果皮削得一干二净，然后递给了太婆，碗里的苹果皮则让“我”与哥哥共同品尝。两个孩子细细品味，满是苹果的香甜。妈妈拿着“我”和哥哥递给她的苹果皮，也开心地笑了。这个故事虽然简单，但我明白了应孝敬父母、珍惜亲情的道理。

——读《嚼苹果皮》有感

在这篇读后感的开头，作者简要介绍了阅读素材的名称以及感受，重点叙写了文章内容，逻辑性和趣味性较强，容易引起读者注意：先介绍书籍的名字，并说了自己阅读后的收获。之后分析故事内容，并进行总结，映照了之前作者所说的受益匪浅，也进一步体现了阅读的价值与意义，发挥了读后感的作用。

二、围绕重点内容细致描写

在中间部分，不仅要介绍书籍内容，还要注意每部分内容的介绍以及进行相应的总结。读后感的中间部分要出现阅读素材中的主要内容与情节，选择感触最深的内容，围绕此部分内容议论和表达，以提高读后感的表达效果。例如：

100多年前同样不缺少爱国人物，但是当时清政府软弱无能，让我们的国家遭受了侵略与侮辱。为了让祖国更加强大，爱国工程师詹天佑主持修建了京张铁路，正是在詹天佑的带领下，工人们克服了千难万险，整整提前两年完成了京张铁路的修建。虽然詹天佑没有直接说我爱中国，但在他的行动中，我们也能明确地感受到他对祖国的热爱与对祖国复兴的期待。我是中国人，我爱中国。这是一句极其简单的话，谁不会说呢？但是如果带着一颗火热的心，带着崇高的敬意去读，却不是所有人能做到的。“我是中国人，我爱中国。”这不仅仅是一句话，它蕴含着民族精神和爱国情怀，他们对祖国的情意，无论多远的路途，多大的风浪，都不能阻断。

——读《最后一课》有感

作者重点介绍了阅读素材，并阐述了自己的观点，突出了中心，表达效果更好。

三、结尾呼应开头

写结尾时，应先回顾开头，结合开头结尾，不仅要写清有哪些收获，更要写明这些收获对自己有什么影响，自己在这些因素的影响下获得哪些感悟等。例如：

《木炭与沉香》主要讲的是一个年轻人跋山涉水，发现一种香木，如获至宝，但市场上无人问津。隔壁的木炭总能被一抢而空，这让他羡慕不已，于是他找了个空旷的地方将香木烧成了木炭再卖，果然也被一抢而空。年轻人开心极了，急匆匆地回家把这个好消息告诉父亲，父亲却说，你卖的是珍贵的香木，叫沉香木，只要随便刮下一些木屑就抵得过一车木炭了，年轻人听后后悔不已。这个故事中的年轻人因为沉不住气，急功近利，而浪费了“沉香”。生活中，很多人拥有“沉香”，但因为种种原因并未得到他人的认可，开始消极、沮丧，逐渐躺平放弃了理想，最终泯然众人矣。

这让我想到前几年看到的一则新闻，某重点高校高材生毕业后回到家乡小城卖猪肉。职业虽然并无高低贵贱之分，但大学生应把掌握的知识用在专业领域，而不是因为一时就业问题就沉不住气，放弃了理想卖“木炭”。生活不可能一直如你所愿，我们要守护好手中的“沉香”。

——《沉香与木炭》读后感

这个读后感结尾的设计十分巧妙，第一段概括了文章内容，结尾处再一次运用生活案例突出中心。

佳作展示

读《草房子》有感

《草房子》讲述了男孩桑桑的小学生活，其中有很多动人心魄的故事。每读完一个故事，我都能感受到震撼人心的力量，善良、尊严、顽强与不屈，这一切都散发着人性的美，让我的心灵备受冲击。

故事中，让我印象最深的莫过于秦大奶奶了。秦大奶奶是书中最为顽固的人，她在油麻地生活了几十年，房子在小学的西北角。在当地人看来，秦大奶奶十分可恶，总在学校里搞出各种各样的问题。但在一个春天，她不计前嫌地救出了落水的乔乔。在这之后，她发生了巨大的变化，主动离开了居住多年的学校。在感动之余我也在想，是什么让这个顽固的老太太改变了呢？为什么一个南瓜值得她不顾性命呢？究竟是什么让处于迟暮之年的她绽放出人性的光辉？是油麻地人对她淳朴的爱与关怀，也是她那颗感恩的心。

《草房子》如同有魔力一般吸引着我，让我难以从书中的情感中走出来。整部作品中荡漾着悲悯的情怀，每个主人公身上都有人性的闪光点，这不仅是简单的文学作品，更是人性的美与至高的善。

点 评

这篇读后感逻辑清晰，情感深厚，开头介绍了阅读《草房子》后的感受，第二段描写了印象最深的内容，最后以问题的方式引出答案，让读后感更好地突出了主题。结尾呼应开头，非常完整。