论融媒体语境下红色文化传播的策略创新——以红安县为例

张红辉

（黄冈师范学院，湖北黄冈 438000）

红色文化在我国精神文明建设过程中发挥着十分关键的作用，是党和国家在革命斗争中的精神凝结。在新的时代背景下，应进一步利用红色资源、发扬红色传统，从而激励人民群众铭记历史、发愤图强。随着融媒体时代的到来，给文化传播行业指出新的发展方向，而对于红色文化的传播与开发来说，也应在融媒体语境下展开全新的思考与讨论，进而最大限度地发挥红色文化在思想建设方面的作用。

1 红安县红色文化资源价值与开发现状

1.1 价值

湖北省红安县所蕴含的红色文化具有时间性与空间性的特点，其中时间性是指中国共产党领导的长期革命斗争实践中所创造的文化；空间性是指具有区域性特征的在湖北红安范围内形成并逐渐发展壮大的红色文化。在“保持红安永远红”“28年红旗不倒” 等关键词的引领下，红安县红色文化不断发展，凝练为相应的物质载体与精神表征，其中物质载体指的是可以直观进行感受的名人故居、档案、文献等，借助这些文化载体工具可以进一步感受到红色文化的内涵；而精神表征则更多体现在革命将领在革命斗争中所展现出的心忧天下、追求真理、不怕吃苦、坚持不懈的精神品质，进而红安县红色文化作为重要的爱国教育资源具有十分宝贵的价值。具体来看，主要包括以下几方面内容。

1.1.1 史料价值

中国共产党在红安县所创造的红色文化是中国革命历史的重要组成部分，在参与黄麻起义等革命斗争的过程中，具有丰富革命经验、坚定革命理想、磨炼革命意志的作用，进而对中国革命的发展起到关键性作用。与此同时，革命斗争中所留下的档案、资料等更可以作为党史与领袖人物研究的重要资源，从而让人民群众可以身临其境地了解历史事件，感受领袖人物的革命精神与精神品质。

1.1.2 教育价值

黄麻起义是我党在土地革命时期，是长江以北地区首次举行的规模最大的农民武装起义，作为鄂豫皖地区武装反抗国民党反动统治的第一枪，革命过程异常艰辛，大批革命志士投身于革命事业，为祖国发展建设做出了巨大的贡献。红安县红色文化具有突出的代表性，可以作为当前社会主义精神文明建设的教育材料，为爱国主义教育的开展提供助力，进而帮助年轻一代树立正确的世界观、人生观与价值观。

1.1.3 文化价值

湖北省红安县蕴含着丰厚的红色文化，人们可以感受到革命志士在当时的坚定信念与精神品质，从而不断提升对红色文化的认同感。在红安县红色文化的影响下，有助于树立其相应的文化自觉和文化自信，为推动社会主义先进文化建设奠定基础。

1.1.4 经济价值

红安县红色文化的开发与传播有助于激发其蕴含的经济价值，将红色文化内涵与湖北红安县地区的品牌效应联系起来，逐步扩大知名度，更好地满足人民群众的精神消费需求。为进一步挖掘红安县红色文化的经济价值，可以将当地的名人故居开发为红色旅游景点，通过发展旅游业来促进经济水平的提升。因此，红安县应有效推动红色文化优势向经济开发优势的转变，并在融媒体技术的支持下开展产业链建设，创造出更丰富的产品与新的经济增长点。

1.2 开发现状

红安县原名为黄安县，革命战争年代黄安14 万革命志士献出宝贵的生命，为纪念黄安革命先烈，表彰革命斗争业绩，1952年中央人民政府政务院批准黄安县更名为红安县，并一直延续至今。红安县是黄麻起义的爆发地及中国工农红军的重要诞生地，这里是董必武、李先念两位国家主席的故乡，同时也实现了红四方面军的诞生、红二十五军的重建与红二十八军的改编。而且，红安县更是诞生了61 位开国将军与200 多位干部将领，这也是历史上绝无仅有的。通过对丰富红色文化与红色资源的开发，红安县至今已经完成多个红色旅游景区、红色精品旅游线路与红色旅游经典景区的打造，进一步实现了对中国特色革命文化的呈现。与此同时，红安县还通过歌谣、戏剧、报刊发行等形式对红安红色物质文化资源与精神资源进行传播，特别是融媒体时代的到来，红安县宣传工作得到创新发展，关于红安红色文化的著作与连续剧得到有效传播，为人民群众提供丰富的思想传播与精神享受渠道。值得注意的是在融媒体语境下，还应对如何更好地发掘与汇聚红安县红色文化资源展开深度思考，进而指明文化传播的新方向。

2 融媒体语境下红色文化传播存在的问题

2.1 文化资源开发不足

红安县文化资源开发不足主要体现在项目功能的利用上。近年来当地虽然引进了数量较多的红色文化开发项目，但其资源功能的呈现大多以教育与旅游为主，对于综合功效的开发仍有待进一步提升。与此同时，红安县红色文化资源并不是独立存在的，其与鄂豫皖、大别山根据地有着十分密切的联系，然而在开发实践中并没有实施有效的区域资源整合，究其根本是缺少完善的专业化管理队伍。特别是在融媒体语境下，需要更多的专业文化人才进入文化传播领域当中，适应文化传播内容与形式上的变化，并不断推动其多渠道发展。

2.2 文化传承方式单一

结合红安县红色文化的传承过程来看，存在过度开发且创新性不强的问题，文化传播形式的同质化情况明显。例如，在开发以红色文化为主题的影视剧之后，若取得了比较良好的成绩，随后便会涌现出大量相似题材的作品，但在内容与形式上并没有实现创新，部分还存在粗制滥造的情况，这将会对观众的体验产生直接影响[1]。上述问题在一定层面上也体现出红色文化题材作品缺乏创造活力，没有做到与时俱进、缺乏创新意识。当前，对于红色文化的传播主要围绕其物质载体与精神载体开展，对于物质载体来说，主要是通过参观领袖故居、革命根据地等，由导游进行现场讲解，但受到游览时间的限制，人们的注意力无法长时间集中，从而导致红色文化传播效率难以提升；而在进行精神载体传播时，由于传播方式比较单一，也不能满足当代人们的精神文化需求。

2.3 传播主体范围受限

在对红安县当地进行调查的过程中，调查结果反映出当地了解红色文化的途径主要是学校教育，其次是传统媒体与新媒体，政府部门在其中占据重要的主导作用。除学校教育以外，红安县红色文化的传播很大程度上依靠传统媒体，新媒体的利用效率虽然在持续提升，但在总体占比上仍处于下风，同时与传统媒体的融合也明显不足。特别是在融媒体语境下，传播主客体并不是一成不变的，而是时刻处于快速转换的状态，政府部门、人民群众、民间组织都可以作为传播主体，而传播渠道及传播方式也在持续改变，因此红安县红色文化的传播主体范围还要进一步拓展以适应时代需求[2]。

2.4 传播受众互动不足

有学者对受众范围划分为3 个层次：第一层次，是区域内可以接触到相关信息的全部人口，这也是受众的最大规模；第二层次，是区域内对相关信息保持定期接触的人口；第三层次，是可以与相关信息保持定期接触且接受了媒介影响的人口。在开展红色文化传播的过程中，应以第三层次受众为追求标准，以实现有效受众数量的提升。站在实践的角度来说，互动传播的效果往往要强于单向传播，而通过传统媒体进行文化传播多数为单向且非即时的，进而也导致与受众的互动明显不足。而在融媒体环境下，红安县应针对红色文化传播构建起有效的互动反馈机制，实现其双向性与及时性的增强。

2.5 红色文化融合欠缺

红安县红色文化的传播在很大程度上受到市场环境变化的影响。近年来，随着市场竞争压力的持续提升，很多以红色文化为主题的影视作品在收视上较其他节目存在弱势，这也造成口碑较高但经济效益不佳的情况，限制了红色文化传播的进一步发展。融媒体时代下，虽然可利用的技术类型不断增加，但对于红色文化的挖掘产出明显不足，难以满足受众群体的深度需求。因此在开展文化传播的过程中，应注重融媒体技术与红色文化的深度融合，实现在传播内容与传播形式上的双重创新。

3 融媒体语境下红色文化传播的策略创新

3.1 加强内涵挖掘与资源整合

融媒体语境下，在进行文化传播的过程中，可以采取更为多元的传播方式与手段，但同时要注重对文化内涵的充分挖掘，创造出高质量的传播内容，进而有效解决文化传播同质化的问题。具体来看，强化文化内涵挖掘主要从以下几方面入手。

首先，应以尊重史实为基础，通过对相关文献资料进行研究，在相关史料的基础上塑造红色故事，从而让人们产生身临其境的感觉，并逐步拉近与受众之间的距离。湖北省红安县革命志士的精神品质是红色文化传播的重要内核，其中蕴含的深刻内涵可以作为其中的记忆点[3]。

其次，应通过适当的加工来塑造立体化的人物形象，并通过渲染氛围来提升对受众的吸引力。

最后，在融媒体语境下可以通过不同媒介的结合来实现资源整合，围绕新媒体语言对受众与相应的传播内容进行细化。

发展红色文化旅游是强化资源整合的一种重要形式，以名人故居的开发为例，当前红安县在进行红色文化名人故居保护与利用工作中，存在名气大的故居保护力度过大，而知名度不高的故居保护力度不足的情况，在实际工作中应正视问题，注重保护力度的均衡开展[4]。

3.2 采取全方位的红色文化传播策略

3.2.1 强化传播主体的引领作用

结合红安县红色文化的传播现状来看，一直以来虽然政府部门是文化传播主体，但同时也要充分认识到人民群众在其中发挥的重要作用。因此在进行红色文化传播时，应加强对传播主体的拓展，政府部门鼓励大众参与其中，包括与红色资源相关的家庭成员及志愿者队伍等。为保证参与主体与参与形式的多元化，政府部门还可以提供线上或线下的交流平台，鼓励更多人进入红色文化传播的浪潮中。通过融媒体可以实现红色文化传播方式与内容的创新，最大限度地发挥出社会各界的力量，为地区发展做出贡献。

3.2.2 拓展传播路径

红色文化传播对于文化产业的构建有直接影响，并进一步推进文化商标的形成。2012年，由阿里巴巴牵头依托武汉北电商批发城打造红安特色产业带，借助电商平台实现红安地区文化与产品的推广，进而实现红色文化传播形式上的创新。在此过程中，应将红安地区各行业的产品与红色商标联系起来，从文化传播的角度出发，实现与红安县当地历史名人文化、饮食文化、绿色文化等方面的有机结合，形成学习、鉴赏、体验、休闲于一体的多元化文化传播形式。

3.2.3 创新传播形式

在信息技术水平持续提升的环境下，各种新的媒介技术不断涌现，这不仅有助于促进传统文化传播方式的转变，还可以为红色文化传播提供途径与空间。当前，微信、微博等社交软件在文化传播中具有不可忽视的影响力，在这样的环境下，红安县地区可以通过相关App 进行文化传播，包括创建官方微博、微信公众号平台及发布短视频等，将相关文化作品进行上传并在平台上进行展示。受众群体可以通过客户端了解红色文化,并进行交流互动。一方面,可以带动更多用户认识红色文化，增强红色文化的传播效果；另一方面,可以加深受众对红色文化的理解与认同，提升感受红色文化的兴趣与能力。

3.3 强化融媒体技术的应用

在红色文化传播过程中，新闻及电视广播等传播形式发挥出十分关键的作用，吸引更多受众群体了解红色文化，并树立文化自信、牢记民族使命。而随着融媒体技术的飞速发展，多样化的传播途径涌现出来，借助融媒体传播有助于接触更多的互联网用户，并通过App 平台实现红色文化作品的推送。通过网络平台进行宣传有助于扩大宣传范围，吸引更多用户了解红色文化，并在可视化设计等模式的支持下达到预期的宣传效果[5]。

3.4 加强红色文化传播队伍建设

3.4.1 完善培训机制

红色文化传播队伍素质对于文化传播效果将起到直接影响，为提升队伍素质，应积极落实相应的培训机制。首先，应针对志愿者对于落实红色文化普及培训，包括传唱革命歌谣、学习革命资料等多种形式，并引导更多人加入文化传播的队伍中，最大限度地发挥个体文化培训的重要作用；其次，应借助电视、网络开展线上培训，学员通过收看在线实时培训教育来实现文化普及，并通过更为熟悉的形式来提升参与培训活动的积极性；最后，应注重发挥“意见领袖”的引领作用。在红色文化传播队伍中，可以树立相应的典型形象或邀请专家学者强化红色文化的传播效果，凭借自身优势更好地介入文化传播过程中，进而起到加快信息传播、扩大文化影响力的作用。

3.4.2 提升队伍素质

为适应时代发展需求，红色文化传播队伍也需要做到与时俱进，实现文化修养与素质的提升。一方面，政府部门可以针对融媒体中心建设加强投入，将更多的资源引入红色文化专业队伍人员培养中，通过内部培养与外部引进相结合的方式来带动本地专业队伍素质的提升；另一方面，红安县当地可以有效发挥“碎片化”传播模式的优势，借助短视频等形式来推动文化创意业务开展，并对文化作品创作、发布等过程进行审核，进而推动红色文化作品的广泛传播。

3.5 红色文化教育的拓展

作为红色文化传播的重要形式，学校教育应充分发挥作用，更好地与红色文化传承联系起来。一方面，红安县积极组织“红色文化进课堂”活动，将《红军洞的故事》等文章编写到教材当中，让学生在学习中强化对红色文化的理解，并且随着年级的升高还可以进一步对文化内容深度进行拓展。在校内还可以开展有关于红色文化的演讲比赛、表演活动等，注重培养学生的爱国情怀，提升其对红色文化的认知程度。另一方面，红色文化的传播可以与社会实践活动联系起来，如让高校学生参与红色文化研究实践活动中等，提升红色文化在动态传承中的感染力和实效性，进而为红色文化传播做好推手工作[6]。

4 结语

综上所述，随着融媒体时代的到来，应采取更为丰富的途径强化对湖北省红安县红色文化与资源的开发。红安县红色文化在史料学习、思想教育、经济建设等方面都有着十分突出的价值，然而在当前开展文化传播的过程中仍面临一定问题。因此在未来发展过程中，红安县应做好红色文化内涵挖掘与资源整合工作，有效借助融媒体相关技术来实现红色文化的全方位传播，为其多角度价值的有效体现奠定坚实基础。