江西省南丰二中九年级(11)班 揭佳怡
“同学们好!请大家静静!我们是‘勇敢演讲社’的成员……古往今来,人人都需要勇气来面对挑战与失败,人人都需要勇气来面对是与非,人人都需要勇气来面对一切……”嘈乱的食堂里响起了一阵演讲的声音。
我循声望去。原来是一群同学在食堂演讲啊!这可真有趣!我不禁被他们的气场折服,发出由衷的赞叹:“哎呀呀,不愧是‘勇敢演讲社’的成员!一个个挺直腰板,一个个目不斜视——毫不怯场!”
不得不说,好奇的力量是无穷的。片刻后这群演讲者就被乌云般黑压压的人群包围,食堂的一些窗口被堵得水泄不通。当然,把我最爱吃的炒米粉的窗口也给堵了。
此时,我的肚子闹起了饥荒。我只得转过身,奋力朝卖米粉的窗口挤去。前脚刚探进一块空地,肩膀就被一名男同学狠狠地推了一把。他嘴里还夹杂几句骂人的方言,意思是说我把他给挡住了,害他看不见前面演讲的人。无奈,我只能忍气吞声地从人群中挤出来,往食堂角落处卖云吞的窗口走去。
“阿姨!来一碗四元的云吞!”食堂阿姨探过头来:“啊?十元的?”“不是不是,是四……四元的!”我努力使自己说得大声点,喊得响亮点。可声音在从我嘴里跳出后立即就被一句“勇敢是我们中华民族优秀传统美德”的演讲声所淹没。
“小姑娘这么能吃啊!十元的,你能吃完吗?”不一会儿,一大盘云吞就放在我面前了。我欲哭无泪,迅速刷了饭卡,捧着云吞走到一张偏僻的饭桌坐下。可耳边仍是响亮的演讲声音。
“停下!停下!”突然,一个身着蓝色保安制服的高大中年男子拨开人群,喝令演讲的同学停下。瞬间,食堂的空气凝固了。
“为什么?我们在演讲!”“可是你们严重扰乱了食堂秩序!这是学校所不允许的。”保安紧锁着眉头,瞪着眼。看得出来,保安心里压着一团火。“秩序?这些人都喜欢听我们演讲。”“演讲就可以影响别人吗?”“果然保安就是保安。”“勇敢演讲社”的成员们露出不屑的神气,“格局小啦!勇敢可是一代代传下来的优秀传统美德。我们‘勇敢演讲社’在这里不胆怯、不退缩地大声演讲,是在弘扬这一美德。你一个小保安,懂什么!”保安一听,傻了,这也算是勇敢?保安本就笨嘴拙舌,遇上这些伶牙俐齿的“勇敢者”,只好生着闷气,不再说话了。
就在这一群“勇敢者”洋洋得意地准备继续演讲时,食堂管理员彭伯伯走过来,微笑着请“勇敢者”暂停一下。
“同学们,我刚才听见你们说这是在弘扬勇敢的美德,对吗?”“对呀!”“那请问什么是美德?”“什么是美德呢?”勇敢者们像是被什么尖锐的东西哽住了喉咙,不发声了。
“首先,你们在食堂里不顾他人的感受发表演讲,这怎么称得上是美德?其次,你们借着‘勇敢’之名行扰乱秩序之实,又怎么称得上是美德呢?”彭伯伯说。
“哼……走,走,我们走。此处不留人,自有留人处!”“勇敢者”愤愤地收拾东西走了。彭伯伯望着他们的背影,微微一笑。
都是演讲惹的祸!
【简评】“武汉某高校一食堂,13 名学生突然站成一排,对着正在吃早餐的同学们大声朗诵了一段演讲词”,习作立足材料,展开合理、丰富的想象,生动地叙述了一个有趣的故事。“我”被一位男生骂而“忍气吞声”,“我”买四元云吞却被误卖十元云吞而“欲哭无泪”。这些都是“演讲”惹的祸。这场演讲最后被叫停,就是对这种形式的演讲的最好评价。这种从客观的视角来揭示事件内涵的写法,发人深思,令人信服。