“交通运输布局对区域发展的影响”（第一课时）教学设计*

温绣娟

（广东省惠阳中山中学, 广东 惠州 516086）

一、教科书分析

本节内容为人教版高中必修《地理二》第四章第二节“交通运输布局对区域发展的影响——促进区域经济发展”，与第一节“区域发展对交通运输布局的影响”共同说明了交通运输布局与区域发展的相互促进关系。教科书主要选取了“陕西省武功县发展交通脱贫致富”的案例，说明交通运输建设对落后地区经济发展的促进作用。虽然该案例代表性强，但对于生活在粤港澳大湾区城市的学生来说，教科书中的案例与学生的生活区域距离较远，学生无法直观感受交通运输布局与区域发展之间的联系。因此本教学设计选取了典型的乡土地理课程资源，给学生营造贴近生活的问题探索情境。

二、教学目标

1.通过对广佛同城的案例进行分析，归纳出交通运输布局对区域经济发展的具体影响。

2.通过对深惠同城的实地调查，了解当地交通运输布局对区域经济发展的影响，提升知识迁移能力，培养地理实践力，并激发对家乡的热爱之情。

3.运用交通运输布局对区域经济发展影响的知识，推测未来广佛同城和深惠同城的可持续发展之路，树立人地协调观。

三、教学过程

1.调查深惠同城

课前教师引导学生小组合作完成如下任务：①第1组利用百度地图慧眼中的百度迁徙网页，查询具体时段（如工作日、周末及重大节假日）深圳—惠州之间迁入和迁出人口规模及比例；②第2组查阅资料了解目前深圳—惠州之间的交通现状，分析深惠同城化进程中在交通方面面临的主要困境；③第3组统计本班生活在惠州、工作在深圳的家长所占的比重，并调查他们在两地往返的频率、交通方式和耗时；④第4组查阅资料，举例说明交通的改善如何让两地实现了“深圳研发+惠州制造”的产业合作格局。全体学生结合调查结果并查阅资料，汇总交通给深圳和惠州经济发展及同城化带来的影响。课上学生代表展示上述成果（5分钟）。

设计意图：引导学生运用地理信息技术、社会调查和查阅资料等方式，了解当地交通运输布局对经济发展的影响，尝试运用所学知识解决实际问题，提升地理实践力。创设真实的问题情境，为分析交通对广佛同城的影响做好铺垫，为学生最后探索深惠如何借鉴广佛经验改善交通、促进同城化提供事实依据。

转承：通过同学们的调查，我们发现目前惠州和深圳还在上演相爱相杀的“双城记”，但是粤港澳大湾区有两座城市早已热播了相亲相爱的“同城记”，大家知道是哪两座城市吗？

2.探究广佛同城

教师分发本节课的学习任务单，学生根据学习任务单上的探究材料，先自主完成。如果独立思考无法解决，则通过小组合作学习对答案进行完善。

(1)活动探究一：广佛同城，优势突出（5分钟）

材料一：东西相邻的广州和佛山，历史上长期处于同一个行政建制，均属于广府文化的核心区域，都讲粤语，爱看粤剧。但产业发展差异较大，广州以服务业为主导，国有企业众多，佛山以制造业为主，机制更加灵活。位置、文化和产业的基础条件，为广佛同城造就了天然的优势。2009年，广州市和佛山市政府正式启动广佛同城发展项目，目前两市在交通设施建设和产业合作等方面表现突出，成为中国同城化程度最高的区域。[1]

教师提问：根据材料一说出广佛同城的优越基础条件。

学生回答：广佛接壤边界长，中心城区距离近；文化同源，语言相通，产业互补性强。

设计意图：通过图文材料简要分析广佛同城的基础条件，提升学生的区域认知能力，为后续探究交通对广佛经济发展和同城化的影响奠定基础。

(2)活动探究二：交通加强广佛双城联系（5分钟）

材料二：广佛同城，交通先行。两市不断加快路网建设步伐，从铁路、公路的简单联系，到现在高速公路—地铁—城际铁路全面衔接，交通越来越便利。截至2019年底，广佛两市已建成近30条主要衔接道路，8条轨道交通线路（5段铁路、2段城际铁路和1条地铁线路），开行近百条广佛公交线路。[2]现在越来越多广州人去佛山品尝美食，也有不少佛山人去广州大型商圈购物。

教师：利用百度地图，展示佛山CBD——千灯湖片区的主要广佛跨市交通道路，查询从佛山千灯湖到广州CBD——珠江新城的不同交通线路及所需时间，并提问“广佛之间交通方式和布局的不断变化，表明交通对区域联系产生了怎样的影响”。

学生：加强区际联系，扩大辐射范围。

设计意图：借助文字材料和百度地图，获取广州和佛山之间的交通信息，直观感知广佛便利的交通和密切的联系，并激发学生的学习兴趣，便于进一步探究交通对广佛经济发展和同城化的影响。

(3)活动探究三：交通圆梦广佛双城生活（15分钟）

材料三：2010年底，我国第一条跨城地铁——广佛线通车（见图1），沿线多个大型商业综合体、楼盘陆续落地，千灯湖片区（主要包括从金融高新区到南桂路的四个地铁站附近区域）尤为炙手可热。同时，借助地铁每日往返两地的“广佛候鸟”越来越多，早晚拥堵明显（见图2）。2019年，广佛线成为广州地铁客流量增幅最大的线路，日均客运量达53万人次，是我国最繁忙的跨市地铁线路之一。[3]

教师提问：

①根据图1，说出2010～2020年佛山千灯湖片区炙手可热的原因。

②推测“广佛候鸟”诞生的条件。

③根据图2，说出a、b分别代表的广州与佛山的出行方向和依据。

④根据图文信息归纳广佛线开通对哪些产业产生了影响。

学生回答：

①佛山千灯湖片区位于广佛前沿，向东可连接广州的CBD——珠江新城，向西可串联起岭南文化的发源地——佛山祖庙，地理位置优越；地铁的开通，使广佛来往更加便利。

②广州经济发展水平更高，就业机会更多，工资水平更高；佛山生活成本低，特别是居住成本更低；地铁开通，使广佛来往更加便利。

③根据出行的高峰期，a出现了早高峰，因此为佛山到广州方向，b出现了晚高峰，因此为广州到佛山方向。

④广佛线开通带动了沿线房地产、商业等产业的发展。

设计意图：提供丰富的图文材料，紧密围绕广佛同城最重要的交通线之一——广佛地铁线及其开通对人口迁移和房地产、商业等产业的具体影响，利于学生结合已有的生活认知，再通过层层深入的提问突破本节课的重难点。

(4)活动探究四：交通助力广佛产业协作（5分钟）

材料四：随着广佛线的开通，佛山千灯湖金融高新区强势崛起，承接了广州外溢的金融服务，推动“广州服务+佛山制造”产业模式的发展。同时，千灯湖产业带上正在建立汽车、先进装备制造、新一代信息技术、生物医药与健康等四大万亿级产业集群，聚集了广州众多高新人才和科研成果，助力“广州科技+佛山转化”的产业深度融合（见图3）。

教师提问：

①根据图文材料举例说明广佛如何进行产业协作？

②结合材料三“广佛候鸟”的事例和材料四，说明交通对区域经济的发展起了什么作用？

学生回答：

①广州部分金融业转移到佛山，为佛山制造业提供金融服务；广州为佛山的家电制造等产业提供科技支持，佛山助力广州科技成果落地；广州石化为佛山的家具制造业、纺织业等轻工业提供原料；佛山的轻工业产品在广州拥有广阔的消费市场；佛山为广州的汽车制造业配套汽车零部件。

②交通运输使区域经济发展所需要的资源、产品、设备及劳动力等要素合理流动，实现空间上的优化配置。

设计意图：聚焦广佛同城最具代表性的千灯湖片区，在材料二、材料三分析千灯湖片区位置和交通的基础上，探究千灯湖片区如何实现广佛产业融合，提升学生获取图文信息的能力。

(5)课堂小结

师生总结探究成果，共同绘制思维导图（见图4）（5分钟）。

3.畅聊未来之路

课后教师引导学生小组合作完成如下任务：（1）查询广州和佛山未来的交通规划，推测下一个“千灯湖”（广佛同城可持续发展范本）在哪里？（2）思考在交通方面，深惠应如何借鉴广佛经验促进可持续同城化进程？查询资料了解深圳和惠州之间未来的交通规划，检验自己的猜想。

设计意图：培养学生收集、处理和分析地理信息的能力，并尝试解决真实的问题，实现学以致用。