选对人物抒情感 细处描摹是关键

曾江保

【作文题目】

请以“回眸处，那人仍在”为题写一篇文章，字数不少于600字。

【题目解析】

“回眸”在字典中释义为“回头看”，在此题目中，应引申为“回顾、回忆”，“那人”则表明写作的对象，“仍在”则是“那人”在作者心中的位置以及对作者产生的影响。确定“那人”具体指谁，便可以解决“写什么”的问题。可以让历史文化名人走入你的笔端，如孔子的心存仁爱、为人师表，司马迁的忍辱负重、青史留名，诸葛亮的睿智超拔、忠心耿耿等。他们身上的宝贵品质，定会拨动你的心弦，并内化为你的精神追求；也可以让亲情、友情在你的笔下流淌，对已逝亲友的深情追忆、对远在他乡的师长的无尽思念，感悟亲情、友情，写真事、抒真情，让情感的河流充盈丰沛；还可以把笔触伸向陌生人，也许他们一句温暖的话语曾打动你，也许他们一个小小的善举曾触动你，抒写人与人之间的友爱、真诚，赞扬和谐美好的社会。

写人物，还要明确“怎么写”。一是要写出个性，一个人所做之事，往往和个性有關，要找到二者的关联点，切不可简单罗列事迹；二是要突出人物的某一侧面，围绕这一个“面”来写，文章就不会散；三是注意细节的刻画，细节最能体现人物的个性，最能表情达意，好的细节胜过千言万语。

【学生范文】

回眸处，那人仍在

广东省潮州市湘桥区联正实验学校听潮文学社   周尔桐

拾掇着记忆的碎片，将它们拼接，偶然拼出一张照片。照片经过时间的洗礼，已逐渐泛黄，但照片上那两张笑脸仍灿烂如昨。

照片中那位慈祥的老者，是我的太姥姥。年幼的我坐在太姥姥腿上，我们俩脸上洋溢着灿烂美好的笑容，这一幕，永远定格在了九年前。

记忆中的太姥姥，脸上只有和蔼可亲的笑容。她笑起来的时候，眼睛总是眯成一条缝儿，流露着亲切的目光；额头上的一道道沟壑，是岁月沧桑的痕迹；头上一绺绺如秋霜般的银丝，是操劳的印记。太姥姥年至耄耋，她积极乐观的生活态度令我们钦佩。

在我孩提之时，太姥姥仍旧健康。每逢假期，我总是第一时间奔向太姥姥家，荡秋千、捉蟋蟀、逗小猫，在院子里无拘无束地玩耍。太姥姥时常陪着我玩，偶尔也坐在一旁，笑眯眯地看着我。每当我犯了错误，母亲要责怪我时，太姥姥就会把我护在身后，反而训起母亲。调皮的我，便躲在太姥姥身后偷笑。太姥姥空闲时，也教我绣花。我哪里是绣，不过是在布料上左一下、右一下地乱戳。太姥姥见了，也不气恼，还手把手地教我在布上穿针引线。我们的欢声笑语回荡在院子的每个角落，久久不散。

那年冬天，冰冷无情的风雨使太姥姥卧床不起。无知的我对生命的结束浑然不知，但站在太姥姥床头，看着她那紧闭的双眼，想到可能再也得不到她的爱抚，晶莹的泪珠便无声地流淌。太姥姥临终前，曾艰难地举起那只枯瘦的手，抚摸我稚嫩的脸颊，最后含笑而去……

如今，那张发黄的照片仍旧安静地躺在抽屉中。每每将其取出，儿时那美好的瞬间顿时浮现在眼前。时间冲淡了记忆，使曾经的美好变得遥远而朦胧，可望而不可即。握在手中的照片，隐隐约约可见上面淡淡的印迹，这又何尝不是凝结了我对太姥姥的怀念？尽管太姥姥只陪伴了我的童年，但她似乎一直在我心底，永不消逝。

回眸处，太姥姥仍在。她不在人间，只在我的心间。太姥姥站在灯火阑珊处，用她那慈祥的目光，望着年幼的我。而我凝视着照片中她和蔼的笑容，只能流下思念的泪……

评语 文章语言饱含深情，字里行间皆是对美好时光的留恋。通过记叙孩提之年与太姥姥相处的美好往事，描述太姥姥逝去时“我”的悲痛，再到如今对着照片怀念人与事，都表现了小作者对太姥姥的怀念及浓浓的祖孙情。同时，文章活用修辞手法，使得内容丰满，真实可感。结尾段与标题呼应，既升华了文章主题，又引人深思，读之余音绕梁。