宋彦 李青
(南京工业大学体育科学研究所 江苏 南京 211816)
篮球是一项对抗性极强的运动,也是一项竞技运动。在大学生群体中广受欢迎,每个大学几乎都有篮球社团、篮球专项课程。而篮球运动同样是体力、技术和脑力为一体的运动项目,在日常训练和比赛的过程中,要求大学生拥有较好的体力,优秀的基础技术水平和对抗技术水平,更需要良好的心理素质和战略战术意识。
若大学生在篮球训练时不具备篮球技术,极容易受到身体上的伤害,因此掌握篮球运动技术非常重要。另外,篮球是团体性的运动,在比赛的过程中,对双方的战术要求极高,若只是凭单人技术水平很难获取整场比赛的胜利,因此对于广大的篮球运动爱好者以及专业的运动员来说,想要打好篮球,不仅需要拥有较强的篮球个人技术还需要具备良好的战术意识,能够在一个团体中发挥自己的作用,进而帮助整个团体赢得篮球竞技的胜利。因此大学生在训练篮球的过程中,不仅要求高规格的技术,还要让他们掌握篮球的战术意识。这需要教练员以及大学生在训练的过程中,认真钻研实践并且归纳总结,不断提升大学生的篮球技术以及篮球战术意识。
当大学生篮球运动员具备了篮球运动的相关技术,达到了篮球运动的基本要求后,参加竞技类型的篮球比赛,还需要在技术要求之上,具备战术意识。比赛需要教练员以及大学生共同参与到整场比赛,分析每个大学生篮球能力,根据他们的各项实力分配不同的角色,在整个过程中,充分发挥每个人的特长,打出良好配合,这就是所谓的战术意识。拥有良好的战术意识,不仅可以让篮球运动员个体的判断能力有所提升,还可以凸显篮球运动员的反应能力。每场比赛面对篮球团队情况都各不相同,在比赛之前,教练员就需要带领大学生分析比赛遇到的对手情况,平时的战术打法以及球员的能力,知己知彼方能百战不殆,这就是在比赛过程中要求的战术意识。因此在日常的训练过程中,就需要有计划、有意识、有目的着重培养大学生篮球运动员的战术意识。让每个篮球运动员都能够理性地分析和正确地判断篮球比赛过程中遇到的各种情况。学生需要掌握各个战术的特点以及情况变化,并做好合理的判断,每场比赛结束后都需要积极地复盘,进行经验总结。充分利用每一次的训练和实战比赛的机会,不断地提升整个团队的综合能力。
对于大学生篮球运动员来说,培养他们的战术意识极为重要,且战术意识也分为多个方面的能力。如,临场观察能力,属于战术意识着重培养的方面。在篮球比赛的时候,每个篮球运动员都需要根据比赛的实际情况,熟悉对方的打法,作出合理而正确的对策。对于篮球运动员来说,在场上场下都需要积极认真地观看每一个细节,才能把握住机会,赢得比赛的胜利。而战术意识的提高也会让进攻和防守更加科学,只有建立在正确的观察与判断基础上,才能有效地提高战术准确性,占据整场比赛的主动权,进而更好地掌控整场比赛,充分发挥整个团队的能力。另外大学生篮球运动员战术进攻意识的培养也极为重要,进攻是篮球比赛中非常重要的部分,通过进攻得分才能够战胜对手,获得比赛的胜利。但进攻不能盲目地进攻,若是不依照整个比赛节奏、对手的特点,盲目组织进攻则很可能给对手制造更多的机会。因此大学生篮球运动员在训练的过程中,需要培养他们的进攻战术意识,把握每一次可能进攻得分的机会,调整好自己的情绪,瞄准对手的防守薄弱点,组织有效进攻,如此不仅能够增长整个团队的气势,还能找到比赛节奏,对于整个比赛来说极为重要。在锻炼大学生进攻战术意识的时候,需要做到整个团队的相互配合,并且时刻保持大脑的清醒,充分体现出制定的进攻战术。尤其是篮球是一项对抗性极强的运动,运动员在场上很容易受到对手的挑衅以及我方进攻失利,甚至观众情绪的影响,使得自己的情绪高涨,行为冲动不能保持冷静。在运动员打比赛的过程中,必须控制好自己的情绪,根据团队的实际情况以及比赛的进程,及时准确地调整战术,组织进攻扭转比赛的局势。
运动员在提升自我篮球技能的过程中,需要注重对情绪的控制,无论在何种压力的比赛下都能够保持情绪的自控力,能够迅速冷静地分析和判断整个比赛的环境以及局势,充分发挥平时训练的水平以及各种的能力,根据现场的实际情况,选择并执行有效的进攻战术,使得比赛更加精彩,也赋予了篮球运动更多的意义。
众所周知,篮球是一项团体运动,整个团体必须配合有度,定制良好的战术,才更能够获得比赛的胜利。在篮球比赛中节奏非常迅速,双方都在对峙的过程中,都在瞄准着对方的薄弱点进行突防,比分也可能随时被对方超越,场上的气势也有可能被对方的一个进攻打乱,可谓瞬息万变,因此具备良好的进攻意识极为重要。任何一场比赛都不可能全场保持高密度、快节奏的进攻,而是需要把握正确的时机,与团队协作,组织有效的进攻,并在进攻的同时做好防守,若进攻失利需要快速抢下篮板,让球回到所在团队,把握好整场比赛节奏。因此在日常训练的过程中,在培养大学生篮球战术意识的时候,需要针对战术展开进攻以及防守的专项训练,不断提高大学生篮球战术意识,让他们带着脑子打球,而不是纯粹的体力和技术的比拼。
首先,理论指导是培养大学生篮球进攻意识的重要组成部分。大学生在学校进行日常篮球训练的时候,教练员一般比较重视实际的对抗训练,重视篮球基本技术的练习,认为战术研究理论学习应当是教练员的工作。因此在日常训练的时候没有给大学生篮球运动员更多的有关篮球理论的知识,而事实上篮球不仅是技术与体力的对抗性运动,更需要脑力的加持。若学生在日常训练时都没有得到理论的相关指导,那么在实际的比赛中,就只能根据经验,很难应对不同的对手以及瞬息万变的篮球场,也很难体现出篮球团队战术的魅力。因此对于教练员来说,在日常的训练中需要加强篮球的日常实践性训练,还要对学生进行理论指导,让大学生具备扎实的篮球理论基础。他们才会更加有效地理解并掌握篮球运动的内核和精华,如此有利于培养大学生篮球进攻战术意识,也能够更好地配合教练员组织多种类型的战术。
其次,团队协作是篮球战术进攻意识的重要因素。篮球运动从来都不是个人竞技运动,而是团体比赛。一个篮球团体需要在日常的训练中相互磨合,根据不同运动员的特点,组织多种类型的进攻战术、防守战术。因此篮球运动非常重视团队协作,无论是在比赛还是在日常的训练中,在场上不同位置的运动员都需要保持良好的团队协作意识。在传球、接球的过程中,做到万无一失,能够准确地将球送到队友的手中,并组织有效的进攻得分,赢得比赛胜利。当然,在整个团体中,也有个人能力较强的队员,能力强的队员可以使得整个团队的气氛活跃起来,增加团队获取胜利的筹码,但是在整个团队来说,综合技术能力或者单项技术能力特别强的运动员也需要在比赛中配合队友,不能一味的自己出风头,而忽略了整个团队的协作。如此才能够使得整个篮球队伍保持较好的攻防节奏,能够协调一致,落实在赛前制定的各项战略战术,使得进攻更加有效,让人们在观看比赛的时候能够热血沸腾,充分感受到团队篮球竞技的魅力。
在大学生篮球运动日常训练的过程中,不仅要专注于他们对基础技术的训练以及组合运动技术的训练,还要注重他们对篮球基础知识以及重要理论的掌握。当前大学生在篮球训练的过程中,更为注重对他们的技术能力方面的提升,例如,基础训练动作:传球、运球、接球,基础动作再展开传球、接球、运球等组合技术训练,再加上进攻技术训练。基本上都是围绕着体力训练以及技术训练展开的,很少会涉及到跟整个团队讲解篮球战略战术以及理论知识,他们缺乏对篮球运动的整体概念认知。因此在对篮球进攻战术以及篮球意识框架构建上有所欠缺,教练员在组织训练的时候,需要充分地联合理论知识进行训练,选择合适的措施,让大学生在日常训练的时候,可以接触到各种技术以及战术的讲解,让他们能够通过训练掌握这些战略战术,并深入刻画在他们的脑海中,在实际的比赛中可以运用出来。通过篮球理论知识可以有效地提升大学生的篮球战术意识以及他们对篮球运动的深入理解。在进行实践的时候,根据现场的情况进行理论的分析与指导,现身学习,结合实际情况理解所学习的知识与内容,选择正确且合理的战术,并将这些战术意识刻入大学生的脑海中,在日常反复的训练以及比赛中发挥出来。通过理论指导实践,让运动员树立战术进攻意识,并且在之后比赛的每一次进攻中都是有选择、有目的地有效进攻。由此可见篮球运动中理论指导的重要性。教练员在指导的时候,需要在实践训练的过程中,不断深化、强化大学生的战术意识,培养大学生的篮球进攻战术能力。
例如,著名的三角战术,也被称为三角进攻战术。要求篮球运动员呈现三位一体的进攻方式包括进攻方一侧,三名球员组成一个三角和另外两名球员合作,两个具有攻击性的外线和轴心球员形成了三角站位。此战术不仅可以内线单打,还可以包加外线,在有机会进攻可以组织有效进攻,上篮得分。这个战术极为重要的要求,就是球员的战术进攻意识非常好,要求球队的球员在使用这个战术的时候,具备清晰的头脑和目的,能够在对方上半场的时候,就各就各位。每一次战术突破,都能够突破对方的防守,并且拉开与球员之间的距离,看清防守队员的情况,也让进攻方的球员视野更加的开阔。且在三角进攻的过程中,还需要注意无球跑动的作用,也就是说在场的每位球员都不能松懈,时刻保持进攻意识,随时做好进攻失利的准备。合理的无球跑动,会让持球者有更充分的时间做更多的选择,即使篮球不中的时候,队员也有充分的准备和足够强硬的手段抢下篮板,不至于因为进攻未果就给了对方快速反击的机会。由此可见,从进攻战术的制定到实施,整个过程都是需要球员保持清晰且理性的头脑,时刻铭记战术进攻策略,与对手保持怎样的距离,传球到队友手中的时间,节奏把控需要非常准确的判断,这需要在日常训练过程中都不断地积累理论知识,强化进攻意识才能得以实现。
大学生篮球运动员在日常的技术训练中,主要针对基础技术训练,主要技术的训练是实施多项战略战术的基础与核心,如果在技术训练中能够逐渐渗透对大学生篮球进攻意识的培训,则可以双管齐下,起到更为有效的作用。篮球进攻意识并不是在短期内强化训练就可以达成的,而是需要篮球运动员在整个训练过程中,无论是基础性训练,还是进阶技术的训练都要渗透进入战略战术意识,长期有计划的坚持下,才能够最终树立大学生篮球运动员的篮球进攻战术意识。在比赛的过程中,篮球运动员才能够保持清晰的头脑,根据场上瞬息万变的局势采取和运用战略战术,达到这样的效果。例如,观察能力是篮球运动员应当具备的重要能力,这也是篮球意识的重要内容。每个大学生篮球运动员都需要具备敏锐的观察能力,不论是自我的观察,还是对队友对手的观察,甚至对整个比赛环境以及局势的观察,需要重点培养大学生篮球运动员的观察能力。观察能力是整个篮球对抗练习以及意识培养的过程中的基础能力。在篮球运动员组织战术进攻以及培养战术意识的时候,需要着重提升他们的观察能力,无论是技能满点的运动员,还是在技术水平和动作上需要提升的运动员,都需要锻炼自己的观察能力,把控整个比赛中的各个细节,发挥观察能力应有的效果。因此在运动员技术训练的时候,必须针对于观察能力进行制定有效的训练计划,且计划具有针对性和实践性,让每个人在每个时间段保持观察习惯。训练内容也要全面,不仅要包括快速反应的训练,还要包括临场应变等方面的训练。在战术训练中渗透篮球进攻的战术意识,则需要注意在训练的时候,对其相关的知识点进行全面的解析和讲解,让大学生篮球运动员了解战术的内涵以及主要战术的结构和战术变化的原因,要让他们清晰地了解自己在实施战术时所承担的身份和任务。
另外,战术训练的主要基本任务之一,就是在训练运动员之间相互配合和协调的能力,任何一个战术实施,都是依靠所有运动员全力配合。因此需要让他们充分了解到整个团队合作的重要性,尽管篮球运动员在进攻战术意识中决定了在场上的得分多少,但若是盲目地进攻只会失分,需要将进攻战术意识融入到每一个运动员的配合上。如,前锋是主要的进攻得分手,后卫是主要的防守队员以及中锋需要时刻在篮板下待命,若进攻未得分,需要及时地抢篮板,不给对方制造快速进攻的机会。这是一个团队协作,每个人各司其职应当达成的效果,因此在这个过程中,每个人都需要了解到自己角色的重要性,每一次行动都必须要执行既定的战术,战略战术执行成功了,篮球的进攻意识才会得到有效的发挥,这是临场战术思维能力。
篮球进攻战术意识是大学生篮球运动员在战术学习以及基础技能技术的训练和实际的篮球比赛中,通过判断、分析及推理所形成的能够反映篮球运动规律的一种思维能力。因此,大学生篮球运动员在培养大学生篮球运动员的进攻战术意识时需要强化大学生的心理素质,让他们在面对比赛场上的各种压力,都能够保持情绪的稳定和头脑的清晰,能够坚定不移地执行和落实所制定的战略战术,随着战术学习的逐渐深入,篮球进攻意识也会得到一定的加强。因此在心理训练的时候,需要强化大学生的心理素质,让篮球运动员的进攻战术意识的心理能力能够得到有效的提高,在任何的情况下都能够保持沉着冷静,为篮球进攻意识打下良好基础。为了提高篮球运动员的各项能力以及反应速度,可以实行有效的心理训练,例如,为了提高运动员的反应能力和反应速度,就可以在训练中有意识地锻炼学生意识的活跃性,让他们在面对突发情况时能够冷静分析,快速做出判断,保持良好情绪,从心理认知培养运动员的坚定意志,让他们能够快速地调整自己的心理状态和情绪,在比赛中保持准确意识和积极的心理,为临场发挥创造有利的心理条件。
在信息技术的高速发展过程中,很多领域都借助信息技术的能力,实现了效率提升。对于篮球运动在内的体育运动也利用信息技术,提高训练的成效。过去篮球训练信息比较闭塞,往往是通过艰苦的训练以及不断的实践比赛总结,才能够取得良好的成绩,而科学技术的运用可以让每次比赛得到更为有效的数据,支撑球队制订更为有效的战略战术,球员本身知识能力的提高也可以让他们的数据分析结果的理解更加透彻,也让球员更懂得举一反三,在临场发挥时快速反应,转变对策,让比赛更加精彩好看。可以说整个球队的知识水平以及思维结构和球员的知识层次已经成为团队篮球进攻战术意识培养的重要因素,甚至影响到了整个战略战术的制定以及充分落实。因此在大学生篮球运动员的训练的过程以及培养他们战略战术意识的时候,需要重视现代化信息技术的运用,提高篮球运动员对战略战术的理解以及丰富他们的知识,让他们在参与篮球比赛的时候,更加的专业,有较强的篮球战术意识,并提升他们的执行力。
综上所述,大学生篮球进攻战术意识的培养和发展极为重要,需要在日常训练中强化大学生的篮球进攻意识,在比赛中组织更多有效进攻,提高他们的篮球素质和篮球水平,并影响他们的思维能力,促进他们的综合能力发展。