科学精神

王淦生

押题理由

科学精神，是指科学实现其社会文化职能的重要形式，是科学文化的主要内容之一，包括自然科学发展所形成的优良传统、认知方式、行为规范和价值取向。“科学精神”在近三年的高考作文都有所体现，无论是2022年全国新高考卷Ⅰ作文题材料中的青年科学家，还是2021年高考全国甲卷作文题“有为与可为”中关于科学家楷模的例子，都要求考生对新时代的科学精神有所了解。

命题趋势

1.科学精神是一种先忧后乐、默默奉献的精神；科学精神就是要一心追求真理，而不迷信权威；真理绝不惧怕挑战质疑，只会在质疑声中进一步完善。

2.科学精神最核心的要素就是独立思考和判断；创新是科学精神的核心要素，也是社会发展的原动力。

3.科研不是单枪匹马的事业，而需要合作和接力来完成；科研从来不是一条坦途，需要有毅力应对各种困难。

4.科學无国界，但科学家有自己的祖国，要爱自己的祖国；发扬科学精神、占领科研前沿阵地是国家强大的保证。

金题预测

阅读下面的材料，根据要求写作。

2022年10月12日，在距地球400公里的中国空间站上，陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。这次的“天宫课堂”由神舟十四号飞行乘组航天员三人共同参与，授课采取了“天地互动”方式进行，授课过程中，三位航天员向地面上的万千中小学生生动地演示了一些在太空微重力环境中才会出现的奇特现象，包括毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等5个实验。

一个个神奇的太空现象点燃了广大青少年的科学梦想，让科学精神得到发扬。

你觉得新时代的青少年应具备怎样的科学精神？请写一封信给自己的学弟学妹们分享你的看法和体会。

要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题，明确文体；切合身份，贴合背景，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题立意：

这道任务驱动型作文题所提供的背景材料是中国航天员太空授课的新闻资料。从这则新闻资料中，我们可以读出中国航天员们对科学事业的献身精神、探求宇宙奥秘的探索精神、乐于与他人分享研究成果的奉献精神、点燃下一代科学梦想的启蒙精神……这些都是“科学精神”，但“科学精神”的内涵又不只于此，还包括许多，诸如求真务实的精神、敢于质疑的精神、不断进取的精神……作为祖国未来的建设者、科学研究的接续者，我们必须铸就自己的精神内核，在今天的学习和未来的工作中，以科学精神激励自己，为祖国发展和世界进步贡献自己的力量。作为一名高中生，我们不仅要以科学精神武装自己，还要向我们的学弟学妹们传递求真、探索、进取、奉献的“科学精神”。我们可以通过摆事实讲道理让他们明白拥有科学精神的必要性，将科学精神融入自己的人生观和价值观，在今天这个大有可为的时代，为祖国、为人类作出应有的贡献。

习作展示

追求真理，勇于超越

智晓芹

亲爱的学弟学妹：

你们好！

收看了“天宫课堂”第三课，相信大家和我一样心潮澎湃。是的，无论是理论与实验相结合的授课内容，还是“天涯若比邻”的授课方式，都让我对祖国科技日新月异的发展、对中国航天人的辉煌成就感到骄傲和由衷敬佩。正是一代代科技工作者的无私付出和不懈追求，才有了中国科技事业的蒸蒸日上，他们身上闪烁的科学精神值得我们牢记，并转化成为前进动力！

宇宙探索对我们来说完全是一门新兴的科学，每位科技工作者每时每刻都会遇到全新的问题和挑战。“面对浩瀚的宇宙，我们都是学生。”王亚平曾这样说。航天科技涉及多学科多领域，地球上的“常识”在太空中可能是“谬论”。要在这全新的领域里取得成绩，获得成功，需要科技工作者勤于学习，勇于探索，不断纠错，一步步接近真理。而对真知、真理的不懈探索和追求，乃是科技精神的核心要义。“吾爱吾师，吾更爱真理”，亚里士多德的这句名言，正是科技工作者求真务实精神的生动写照。

任何知识都源于实践中的积累和对前人的传承。而在知识的传承中，我们需要不断地去伪存真、不断地超越更新。而要真正做到这一点，我们就应当在精神上独立，勇于探索，敢于创新。奥地利哲学家波普尔在他的《猜想与反驳》一书中提出了“科学边界”问题，他指出，科学理论必须要具备“可证伪性”，即能被经验反驳、存在着被证伪的可能性，这才是科学精神的体现。中国航天事业能够蓬勃发展，在世界航天领域独树一帜，正在于我们独创出真正属于我们自己的科技，独立自主，敢于创新，最终实现超越。

我觉得，“科学精神”中的“科学”二字可以作为一个形容词来看待，其意义就是“更符合客观规律，更接近事实真相”。我说“更”而不说“最”，就是因为“科学”总是在不断发展，而且永远没有穷尽的时候。这种求真务实、独立自主的“科学精神”将是带动人类进步和社会发展的引擎，也应当成为驱动我们每个人沿着良性轨道发展的推力。

我想化用王亚平的一句话表达我的观点：面对浩瀚的知识海洋，我们永远都是学生，我们永远都走在探求新知、追求超越的路上！

我也想用这句话与大家共勉！

你们的学姐

××年××月××日

【江苏盐城市景山中学】

点评

这篇习作始终抓住科学精神中的“追求真理”与“勇于超越”两个核心要素展开论述，以典型的事例和深度的分析阐述了敢于超越前人对于获取真理的重要意义。文中由分析科学精神在自然科学领域中的意义拓展到了对科学精神在社会科学和人文科学领域的意义的分析，并以此佐证探索新知、追求超越对于社会发展的意义，有广度，有深度。

延伸训练

阅读下面的材料，根据要求写作。

一部科学史，其实也是一部科学精神史。拉开历史的长镜头，有些科学成果会因时间推移成为过去，而伟大的科学精神会长留历史的天空，极具穿透力。从大众视野看，许多科学家的工作因为专业神秘而鲜为人知，但他们身上充沛的求索精神，却总能直抵人心。从钱学森到屠呦呦，再到钟扬、黄大年，杰出的科学家身上总有一种极为相似的精神气场：他们胸怀祖国，服务人民；他们勇攀高峰，敢为人先；他们追求真理，严谨治学；他们淡泊名利、潜心研究；他们集智攻关，团结协作；他们甘为人梯，奖掖后学……他们将爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的新时代科学精神镌刻在中华大地上，铸就中国科技创新的丰碑。

以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此以“科学精神”为主题写一篇文章。

要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题立意：

文题所供材料深刻、细致地分析了科学精神的核心要素以及具有代表性的中国当代科技工作者对我们这个国家的重要意义。科学精神代表着一个社会的精神高度，也是一个社会共同的精神财富。自然，广大中学生不可能每个人将来都从事科技工作，但是“科学精神”却是每个人必备的素质，譬如胸怀祖国、勇攀高峰、追求真理、淡泊名利等，这是每个人做任何事都必须具备的品质。作文选材，可以是科学研究领域的素材，也可以涉及其他领域，因为科学精神中的爱国、创新、求实、奉献、协同、育人等是我们必须具备的品质，所以内容可以适度拓展。