课本作文病例诊断书

“千人一面”病

《猜猜他是谁》习作中，我们想让读者猜出自己写的人物，就要注意抓住人物的特点进行描写。如果特点抓不准，那么就很难让读者猜出你笔下的人物。

病症介绍

她长着一双不大不小的眼睛，一个鼻子，一张红润的小嘴，一对可爱的耳朵。

治疗建议

读了上面的句子，很难在脑海中找出相应的人物。“眼睛”“鼻子”“小嘴”“耳朵”，该写的都写了，但人物特点呢？一点都不明显。身边的同学好像都符合这样的描写，这就叫“千人一面”。其实，人物外貌描写不一定要把五官挨个写一遍，而是要抓住特点来写。比如眼睛的样子、脸上的痣、耳廓的形状……这样写，熟悉“她”的人马上就能猜到是谁。该句子可以修改为：

她長着一双亮闪闪的眼睛，笑的时候，那双眼睛总是弯成两条线。红润的小嘴右边有一颗小黑痣，刚认识她时我还以为那是她吃东西时不小心挂在嘴边的黑芝麻呢。她的耳朵特别大，似乎想听到极远的声音。

“平淡无奇”病

我们本学期学习了如何写日记。生活中藏着很多有趣的东西，不过需要我们留心观察。观察时如果能和平时看到的进行对比，这样就能把日记写具体了呢。如果你能把观察时联想到的内容也写进去，那你的日记就更精彩了。

病症介绍

好久没有观察我种的绿豆了，今天我去看它，好像也没什么变化，只是高了很多，叶子大了一点，叶子的颜色好像变深了。

治疗建议

这是一篇观察绿豆发芽的日记，小作者把自己观察到的内容记录了下来，但是文字很平淡。绿豆变高了多少？叶子大了多少？叶子的颜色发生了什么样的变化。这些都值得重点观察。观察时你产生了哪些联想？日记修改如下：

我好久没有观察我种的绿豆了。今天我去看它们时，觉得它们好像没什么变化，可是当我凑近仔细观察时，发现绿豆不但叶子变大了，而且还“长”高了不少，最高的已经有14厘米了，要是我的个子也能像绿豆一样长得那么快，该多好呀！可是，绿豆的叶子从原来的嫩绿色变成了深绿，不可爱了，而且叶子上竟然有些条纹，难道虫子曾“光临”此地？

“天马行空”病

真实是写好作文的灵魂。不尊重事实、随意想象地写，是绝对写不出好作文的。我们在写“这儿真美”的主题作文时，一定要写自己熟知的地方，下笔之前可以好好回想一下那个地方有什么，哪些景物令自己印象深刻。

病症介绍

水景公园可真美啊！那里到处都是花草树木，瞧！高大的银杏树正摇着金色的扇子为你驱走炎热；池中大朵大朵的荷花竞相开放，一朵比一朵娇艳；湖边的柳树舒展自己的枝条，那枝条细细长长，星星点点的嫩芽正悄悄地探出头来；金色的蜡梅不知何时在枝头绽放，散发出幽幽的清香。

治疗建议

这段文字乍一看，写得真不错，语句优美，花草树木各有各的美丽。可细细一品，不对啊！小作者描绘的这一幕中，银杏树秋天才变黄，荷花夏天开，柳条春天冒嫩芽，蜡梅通常在冬末春初开放。这一段到底描写的是哪个季节呀？如果要写四季，那就一定要点明季节；如果不是，那么就抓住某个季节最有特点的植物，用真实的文字去描述。而不是把一些好词好句拼凑在一起，天马行空地写自认为很美却不真实的风景。此段可以修改为：

夏天的水景公园可真美啊！池中大朵大朵的荷花竞相开放，一朵比一朵娇艳。荷叶铺满了水面，和池边的绿树连在一起，一眼望去除了绿还是绿。风一吹，那高高低低的绿如一个个小精灵开始舞蹈，在它们忽左忽右的摇摆中你才有幸看到荷叶下的波光，调皮的小鱼就在水中畅游呢。

“开头啰唆”病

玩，对于我们来说都是一件高兴的事。“那次玩得真高兴”主题作文就是让我们记录一次快乐的游玩或游戏经历。而三年级同学写作文时，常会出现啰啰唆唆写了一大堆，好不容易进入主题，看看字数差不多就匆匆结束了。这样的作文就患有“开头啰唆”病。

病症介绍

今天妈妈休假，决定带我和外婆去朱家尖游玩。我一大早就爬起来整理好行李，刷牙、洗脸、吃好早饭，终于出发了。我们在车上玩飞花令、唱歌，开心极了。经过三个多小时的车程，中间还休息了两次后，我们终于来到了目的地……

治疗建议

“开门见山”是一种最为常见的开头方式，用简洁明快的语言，一落笔就直奔主题。而不是事无巨细地把整个准备流程写下来。像上面这一段，只要把时间、人物、地点、做什么交代清楚即可。此段修改为：

今天，妈妈带着我和外婆去朱家尖游玩。