龚明亮
课堂进入正题前,我先卖了一个关子:“同学们,你们知道,失败与成功之间隔了一道什么墙吗?”
有人说是天赋,也有人说是努力,还有人说是环境,更有人说是爹妈。见我摇了摇头,同学们的脸上顿时写满了问号。
班级现状让我颇为头痛——“优秀生满足现状,潜能生破罐破摔,班干部独善其身。”
我需要打开他们的心锁,可钥匙在哪?我决定在课上拿出“钥匙”。
我给了一个出人意料的答案:它们之间隔了“关联词”这堵墙。
同学们更加疑惑了。我娓娓道来:“人生每个阶段,我们都会不自觉地选择一个关联词来指明方向,有的人在稍有成就后依然不满足,积极选择递进关系的关联词‘不但……而且……,也有人在遭遇挫折时心灰意冷,消极接受选择关系的关联词‘与其……不如……,每一个选择,都会是人生的一次洗牌。我们只有选择一个正确的关联词,并把它作为前进的风帆,才能驶向成功的彼岸。反之,錯误的关联词,将使我们迷失在人生的大海上。”
同学们若有所思。我趁热打铁:“这一节课,请同学找到最适合自己的关联词,作为今后的新航标。”
课后,我收到了一大叠字条:家庭条件优渥的小军写着:与其拼爹,不如自强,用自己的双手构筑美好的梦想!三好学生小薇立下誓言:我虽然取得了一些成绩,但是不能就此满足,还得向着更高的目标前进。潜能生小宇的字条是:无论前方有多少困难,我都不会放弃努力,直到拥抱成功。
班长小丽的字迹工整而有力:我不仅要约束好自己,还要将整个班集体拧成一根绳,从而发挥出最强的战斗力。
……
每名同学都认真地选择了一个关联词作为新航标,并重新审视自己的日常行为,班纪班风由此焕然一新。这之后,流动红旗几乎成为了我们班的标配。
看到这些,我欣慰地笑了。同时,我也为自己写下了一张字条:尽管教育之路布满荆棘,我还是会坚守岗位,当好学生的领航员!