基层党组织开展党员党性教育的工作遵循和基本途径

王新富 闫万玉

(中国铁路哈尔滨局集团有限公司党校，黑龙江 哈尔滨 150030)

党性教育是指党组织以增强党员党性意识，提高党员党性修养水平，增强和改进党的建设为目的，对党员进行的有组织、有计划的思想政治教育实践活动。党性教育是共产党人的“心学”，是党员思想教育的核心，是党的建设工作的重要内容。党的十八大以来，党中央对党员教育越来越重视，对党员的管理要求越来越严格。以习近平总书记为核心的党中央，从理想信念、革命传统、反腐倡廉、法治思维等多渠道入手，先后在全党范围内开展了“两学一做”学习教育、党史学习教育，对党员党性建设目标、党员作用发挥等同步提出了一系列要求和标准。然而，党员党性意识的提升，不是一朝一夕、一蹴而就的简单事情，需要各级党组织根据基层党组织情况和党员特点，长期谋划，做在经常，找准方法，持续发力。

一、开展党员党性教育的工作遵循

1.理想信念是党性教育的内在支撑。习近平总书记指出：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本；对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的坚定，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”这些针对党员干部信仰的深刻阐释，反映了当前开展理想信念教育的重要性和紧迫性。

2.理论武装是党性教育的根本途径。科学的理论是强大的武器，善于运用科学理论是马克思主义政党的制胜法宝。党的十八大以来，围绕世情、国情、党情、民情，内政与外交等领域，习近平总书记提出的系列新思想、新观点和新要求，系列讲话精神等，是党的理论创新的成果贡献，形成了当代马克思主义的理论体系，这些必定是党性教育主体内容。

3.群众路线是党性教育的主旨核心。习近平总书记指出：“检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，这是坚持立党为公、执政为民的本质要求，是党和人民事业不断发展的重要保证。”习近平总书记关于坚持群众路线的重要论述，明确了对党员干部群众路线教育的三个层面要求：一是要坚定马克思主义群众立场，一切为了群众，一切依靠群众，在任何时候任何情况下，与人民同呼吸共命运的立场不能变；二是要牢固树立正确的权力观、政绩观，当好人民公仆，坚持权为民所用、利为民所谋；三是要掌握群众工作方法，做到想群众之所想，急群众之所急，解群众之所难，真心实意地纾民困、排民忧、解民难，全心全意为人民服务的宗旨教育一刻不能放松。

4.转变作风是党性教育的第一要务。中国共产党之所以能够成为百年大党，与其对作风建设的长久坚持和科学规划密不可分。党的作风就是党的形象，每名党员的言行举止，不仅仅代表其个人，也代表了中国共产党的形象。人民眼中的中国共产党的具体表象，是从460多万个基层党组织和9000多万名党员身上获取的。人民群众如何看待中国共产党、如何评价中国共产党，是中国共产党是否具有威信的关键。随着改革不断深入和对外开放不断扩大，党面临的四大风险和四大考验，决定了作风建设永远在路上，抓作风建设一刻不能停顿。

5.严格党内生活是党性教育的必要保障。严格党内生活是党的纪律法宝，也是加强党性教育的基本保障和优良传统。事实和经验揭示了一个道理：党内生活状况直接影响党员的行为方式。党员干部作风好不好、形象好不好，取决于党组织的教育和监督力度。党员党性意识缺失、“四风”问题滋生等问题的发生，很大程度上与党员自我审视、批评与自我批评、党员民主评议和群众监督机制的低效化相关；与党组织在日常党内活动和党员教育中，不重视警示教育、不重视创新工作方法、不重视分析引导思想动态等方面相关；也与党内生活开展的不规范、不严谨甚至不严肃相关。严格党内政治生活，要从组织生活等具体事情抓起，从工作作风和生活小节等细微处严起，要抓早抓小，防微杜渐。要认真抓好党内集中学习，开展好民主生活会、民主评议党员等主题党日活动，把党内生活打造成锤炼党员党性、改进党的作风的重要载体和主要途径。

二、基层党组织开展党性教育工作的有效途径

基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力、党员作用充分发挥，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。总结各基层党组织党员教育工作好的经验做法，主要有以下几方面有效途径：

1.重视理论修为，“学”出党性。理论修养是党性修养的基础。基层党组织要坚持“三会一课”学习制度，组织党员认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的路线方针政策和决议，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，通过学习明真理、立三观、强觉悟、增本领。

2.定期党性分析，“评”出党性。党性分析是过程，锤炼党性是目的。要通过批评与自我批评，找差距找不足，互相帮助，互相学习，互相成为彼此的镜子，照出各自身上的问题。党组织负责人要经常与党员交流思想、交换意见，通过谈心谈话找根源，帮助党员疏导思想、提高认识、明确方向，不断改进提高。

3.加强作风建设，“带”出党性。作风的核心是党和人民群众的关系问题，本质是党性强不强问题。各级党组织要加强对党员的日常监督管理，运用监督执纪“四种形态”，畅通群众监督渠道，多管齐下、标本兼治，让好作风内化为信念、外化为习惯、固化为制度，持续积累风清气正的强大正能量。

4.严格党规党纪，“管”出党性。要通过党规党纪的正反典型案例教育，引导党员摆正个人与组织的关系，摆正民主与集中的关系，摆正自由与纪律的关系，摆正局部与全局的关系。要着眼落细落小，多积尺寸之功，经常防微杜渐，坚决做到令行禁止，促进良好组织性、纪律性行为习惯的养成。

5.组织党内攻关，“炼”出党性。要把党内攻关活动作为展现党员作用作为的有效载体，通过党内攻关与工作实际相结合，鼓励党员重担之下勇于担当，危难关头冲锋在前，不畏艰苦乐于奉献，从而营造真抓实干、爱岗敬业的工作氛围，发挥党员示范引领作用和争先创优的表率作用。

6.开展主题党日，“悟”出党性。开展“主题党日”活动，是规范基层党支部组织生活、从严教育管理党员的有效途径。各级党组织要重视主题党日活动的开展，通过对活动内容精心设计，突出主题和效果，让党日活动有“力度”；要注重思想交流，突出党性教育，让党日活动有“深度”；要贴近党员实际，让主题党日活动接地气、有“温度”；要借助党日活动开展，拉近与党员距离，提升党员对党的纲领与任务的认同，激发党员对党组织的从属感、信任度和向心力。

7.学树典型模范，“做”出党性。要挖掘、整理和宣传党员身边涌现出的先进人物和典型事迹，为党员树标杆、指方向。通过典型的感染作用，使党员思想上受教育、精神上受鼓舞、心灵上受净化、感情上引共鸣。要让典型带出更多“典型”，使学先进、赶先进、争先进成为全体党员的自觉行动。

总之，各级党组织要充分认识到党员党性教育工作的极端重要性，认识到意识形态工作的长期性和复杂性，遵循和落实党性教育工作的成功经验和基本作法，并在实践中做好传承和发扬。以提高党员党性意识、增强党性观念、提升全体党员干部政治素养为目标，为党的政治建设做出新的成就。