创意述“心愿”，真情叙“心声”

朱连清

心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心底藏着哪些心愿呢？选择你最想和别人交流的心愿写下来。今天，就让我们一起创意述“心愿”，真情叙“心声”。

一、回忆生活，表达真实心声

仔细回忆我们的生活，不难发现，心愿有很多种。

有的美好心愿是针对自己的，如希望暑假能有一次说走就走的旅行——去攀登巍峨的高山，去欣赏波澜壮阔的大海，或者希望长大后能成为英姿飒爽的军人、救死扶伤的医生……

有的美好心愿是针对别人的，如希望奶奶的病赶快好起来，希望爸爸能有更多的时间陪伴自己，希望和自己的好朋友永不分离……

有的美好心愿是针对社会的，如希望科学家能发明治愈癌症的新药，希望残疾人能得到更多的关爱，希望空气和水不再被污染……

二、创意表达，抒发真挚感情

这篇心愿作文鼓励“文体不限”，即记叙文、散文、寓言、童话、日记、书信等都可以，这就给了同学们自由选择的机会。一般来说，我们应该选择自己最擅长的文体来写，真正地体现话题作文自由的特点。但是，我们可以采用哪些创意的表达方式呢？下面来举些例子：

（一）广告体：借鉴应用文体中“产品说明书”的形式，通过对某种“产品”的性质或性能、选用人群等的介绍，来表达“心愿”的主题。例如《“远离作业丸”说明书》，采用介绍“远离作业丸”的形式介绍自己的心愿，这样的习作显得诙谐有趣。

【药品名称】远离作业丸

【批准文号】免做作业准字20210329

【生产企业】全国减少少儿烦恼制药厂

【主要成分】快乐因子、睡眠因子等，辅料为沟通元素

【功能主治】减少机械、不必要的作业布置

【用法用量】当家长布置作业过多时，适时服用此药丸一颗，配合说服、沟通使用，效果更佳。

【注意事项】

1.服用此药不要过量，谨遵医嘱。

2.成绩急剧下降者慎服此药。

【有效期】未知

【药品服用案例】

小学生周轩屹因作业太多而失去了很多休闲娱乐、亲子活动的时间和机会，有时甚至睡眠严重不足，第二天早上醒来又是数不尽的课程在等着他。那天虽然是小主人的生日，可他仍闷闷不乐……

（二）剧本体：剧本是用来演出的，因此它要求作者一定要将时间、地点、人物、事件等内容交代清楚，从方便演出的角度看，时间、地点、人物相对集中更为适宜。例如《重庆，你等我》，采用剧本的形式介绍了自己因为疫情无法去重庆游玩的失落。

第一幕

人物：周依婷、妈妈、爸爸

地点：溧阳市某小区的一个普通居民家客厅里

（这是一个阳光明媚的下午，沙发上一个小女孩正认真地看着《国家旅游景点》，妈妈则在一旁刷着手机，爸爸在给花儿浇水。）

周依婷：瞧！《国家旅游景点》上说重庆的夜景是重庆走向世界的三大名片之一，它美轮美奂、无与伦比，让人如痴如醉。妈妈，我有一个小小的心愿——有朝一日亲眼看看她的芳容。妈妈，你说行吗？

妈妈：（头也没抬，继续刷着自己的手机）哟！想去重庆啦？我看最近你是没希望。现在疫情期间你还想去重庆？不过梦里还是可以想想的。

周依婷：啊？！这……

（小女孩无奈地叹了一口气，然后放下书，随手打开了电视，津津有味地看着美食频道。）

（三）日记体：用几篇日记组成一篇文章，也是形式创新的具体体现。连缀成文的多篇日记材料涉及的时空跨度不受限制，每则日记的表达者和表达方式不必一致，但要注意内容的关联性：一般是在第一则日记里设上疑问、制造矛盾，随后逐步释疑和平息矛盾。例如《心愿》，通过几则日记，表达了自己的心愿——希望爸爸能够经常回家陪伴家人。

3月7日 星期日 小雨

我独自一人走在回家的路上。天已黑，万家灯火温暖地亮着，唯有我们家不协调地“暗”着。

“爸爸，你上次不是说好一放假就立刻回来的吗？”

“最近工作忙，没办法回去了，下次一定，一定回去！”

同样的话语，同样的借口，同样的语气。我叹口气，皱着眉，向家走去。爸爸，我的心愿就是你能多陪陪我！

三、围绕文体，展现真切描述

不管你选择哪种文体，都要注意真切描述。例如，有同学选择课本剧的形式来写心愿，这样的表现形式是很有创意的。在进行对话描写时，要注意体现出人物的不同性格特点。如：

周依婷：天哪，重庆的火锅好香啊！隔着屏幕都闻到了呢！花椒、麻椒密密麻麻，把各种新鲜的菜品涮一下，那味道……（说到这儿咽了一下口水）妈，我想去重庆！

瞧，人物的语言是不是将她爱吃的特点展现了出来？对了，她的心愿就是假期去重庆吃火锅。这样的习作是不是很有趣味？