广播播音主持语言表现力的提升路径

高汇斌

（作者单位：吉林省白城市通榆县融媒体中心）

我国广播事业正处于飞速发展的阶段，广播播音主持人员的语言表现能力直接决定了广播节目内容的呈现效果，甚至会影响广播节目的收听率。因此，广播行业在发展过程中，就要以提升广播播音主持人员的语言表现能力和综合素养为立足点，实现广播行业的整体发展。广播播音主持除了需要通过精准的语言表达节目内容，还需要利用合理的修辞和相应的语气，给予听众更好的情感体验，只有这样才能更好地服务于广大人民群众，并实现广播媒体稳步发展。

1 广播播音主持的角色定位和基本工作内容

1.1 广播播音主持的角色定位

随着广播事业的发展、进步，播音员的队伍日渐壮大，工作体系逐渐成熟。但在现代媒体市场的竞争环境中，广播媒体在与电视等媒体进行竞争的过程中一直处于弱势，想要提高广播节目的表现力，增强其竞争力，就需要从广播播音主持入手，以增强其职业能力为核心，展开广播行业的全面改革[1]。对于广播播音主持人员而言，其明确自身的角色定位是提高自身专业水平的基本保障。广播播音主持往往有三个不同的角色定位：第一个是社会角色，表现为广播播音主持人员对于自己社会形象的定位，广播播音主持本质上是一个重要的大众传媒角色，是节目内容的宣传者，这就决定了广播播音主持人员是公众人物，也是广播媒体的直接代言人；第二个是个人角色，表现为广播播音主持人员在录制节目的过程中不能照本宣科，而是需要在主持的过程中融入自己的个人特色，从而增强节目的吸引力和新颖性；第三个是节目角色，表现为广播播音主持需要将自己的主持风格、个人特色与节目内容的表达需求充分结合起来，不仅要塑造自己的个人特色，还需要充分体现出广播节目的特质，从而更好地服务大众。

1.2 广播播音主持的基本工作内容

广播播音主持的工作内容便是利用自己的声音传递节目信息，使听众借助广播播音主持的语言描绘来联想。广播播音主持人员只能利用声音传播节目信息，因此想要吸引更多的听众收听广播节目，提高广播节目的收听率，就需要从播音主持人员入手，提升其语言表现能力，进而吸引更多的听众。通常情况下，广播播音主持人员都是按照固定的播音模式播报稿件，但是在一些特殊情况下，其需要根据简要信息进行脱稿播音，所以为了保证临场播报内容的准确性，广播播音主持人员就要具备较高的语言组织能力和语言表现能力，可以根据节目内容和节目主题的变化快速且准确地调整自己的语言表达方式，在播报节目内容的同时充分展现出个人的语言特色，进而探索更为个性化的节目播报方式，为广播节目注入更多的活力。

2 广播播音主持人员的语言表现力在广播节目中的重要性

2.1 播音主持的语言表现力会对广播节目的发展产生影响

广播播音主持只有精确把握节目内容，根据内容选择合适的播报方式，才能够保证广播节目的顺利播出。想要精准把控节目内容，播音主持就需要具备较强的语言组织能力和表现能力，广播播音主持的语言组织能力和表现能力直接决定其对于节目内容的理解深度，从而影响广播媒体的发展。广播播音主持人员只有具备较强的语言表现能力，才能够根据节目主题和节目内容选择最为合适的播报风格和语言类型，从而使广播节目更为生动自然[2]。在网络时代，新型传播媒介不断涌现，使得传统媒体形式受到较大的冲击，广播媒体想要在激烈的竞争中有立足之地，并不断增强自身的竞争力，就需要重视提高广播播音主持的素养与能力，鼓励广播播音主持人员不断学习专业知识，通过日常的培训提升播音主持的专业素养，从而推动自身的发展。

2.2 播音主持具有较强的语言表现力能够顺利传递广播节目内容

为了准确表达节目内容，保证听众能够快速接收节目关键信息，广播播音主持人员需要具有扎实的基本功，掌握多种主持技巧，并灵活运用这些技巧，还需要具备较强的语言表现能力。与此同时，在开展播音工作之前，播音主持人员应全面了解节目信息，研究节目内容，播音主持人员只有提前了解并深入研究节目内容，才能够根据节目需要适当调整自己的语言形式和主持风格，通过使用契合节目内容的语言风格，将节目内容更好地呈现给听众，引发听众深思。

3 现阶段广播播音主持人员在语言表现力方面存在的不足

3.1 播音主持的文字组织和表述能力较差

在现阶段广播行业发展的过程中，部分播音主持人员依然存在基本功不够扎实、语言表达能力较差等问题，导致其在主持节目的过程中经常会出现常识性错误，甚至频繁出现语法和读音上的错误，使得节目效果大打折扣。广播本质上是一种单向的线性传播方式，播音主持需要在有限的时间内尽可能地传递给听众更多的信息，让听众能够在掌握节目全部内容的基础上自主筛选自己需要的信息。但是在实际的工作过程中，很多播音主持都无法做到这一点。而且，语言表现力较弱的播音主持人员为了活跃节目气氛，会一味地增加串词，但串词内容往往和节目内容的关联性不强，难以突出节目主题，这会对听众接收广播节目信息产生不利影响[3]。

3.2 播音主持的普通话不够标准

人们往往主观认为主持人和播音员的普通话是最流利且标准的，因为其承担了主持和播音的工作，所以他们需要借助流利且标准的普通话来保证节目内容的顺利呈现。并且，作为播音主持人员，必定通过了严格的职业普通话考试。然而在实际的工作过程中，部分广播播音主持人员依然存在地方口音较重的问题，普通话不够标准，甚至在播音的过程中会夹杂一些方言，在一定程度上影响了播音主持的语言表达效果，也对广播节目的效果和收听率造成了负面影响。

4 提高广播播音主持语言表现力的注意事项

4.1 始终保证语言表达的严谨性

现阶段，在广播行业不断发展的过程中，很多播音主持人员都存在语言表达不够严谨的问题，部分播音主持人员为了使节目内容更加贴近生活，往往会穿插使用地方俗语，这样很容易导致听众出现理解方面的偏差。因此，在提高广播播音主持人员的语言表现力时，需要重点注意语言表达的严谨性。播音主持人员想要塑造个人特色，提高节目效果，就必须要准确使用语言，除非有特殊的节目需求，否则就要尽量避免使用不恰当的俗语和成语，更不能在播报节目内容时玩“文字游戏”，要尽可能做到语言简洁清晰。尤其是在面对政治问题和国家大事时，播音主持人员需要树立正确的三观，对新闻类事件进行全面且客观的阐述，避免掺杂个人情感，保证听众能够理性思考，从而对新闻事件有清晰的认识。

4.2 重视多种语言表达技巧的灵活应用

随着互联网的广泛普及，人们的日常生活发生了翻天覆地的变化，人们的生活观念和生活习惯等发生了较大的转变[4]。新媒体的出现，使得人们日常生活中接收信息的渠道变得多种多样，在大量信息喷涌而来的环境下，人们对各类信息的要求也在不断提高。在这种情况下，播音主持人员要不断提高自己的语言表现能力，深入且全面地完善自己的知识结构体系，积极涉猎不同领域的知识和内容，从而提升自己的工作能力，使语言表现形式越发丰富、表现力更强，为听众提供更多优质内容。只要做到这些，广播播音主持即使在录制节目的过程中出现了突发情况，也能镇定自若地面对并完美地处理和解决。对于播音主持人员而言，其最重要的就是语言表达能力，掌握多种语言表达技巧，不仅能够提高综合素养，还能增强节目效果。所以播音主持人员在提高自身语言表现力的过程中，要注重对语言表达技巧的优化和应用，能够灵活应用语言表达技巧，从而为节目增色。

5 广播播音主持提高语言表现力的有效措施

5.1 增强自身的综合素养

为了稳步提升语言表现能力，播音主持人员就需要在空闲时间通过学习来丰富知识，不断开阔自己的眼界，优化自己的思维模式，全面提升自己的综合素养。在日常的生活过程中，播音主持人员需要尽可能扩展自己的阅读范围，哲学、天文、地理和历史等多个领域都需要涉及，并且要学会融会贯通，从而增强自己的语言表达能力。另外，播音主持人员也需要具备较强的观察能力，能够通过不断地观察和分析把握听众的真正需求和兴趣，从而对广播节目内容进行适当的调整，增强广播节目的表现效果。除此之外，播音主持人员在提升自身综合素养的过程中，还需要重视对语言表达技巧的优化，提高自己的语言表达能力。在日常生活中，播音主持要多听不同类型的广播节目，学习其他优秀播音主持的优点，并分析其语言表达特色，与自己的语言表达特点进行对比分析，从而明确自己的语言风格，切实增强自身的语言表现能力。

5.2 增强自身语言的规范性和艺术性

广播播音主持人员主要通过声音传递信息，所以广播播音主持人员的音色、音调、发音及音高等因素，都会直接影响听众对于广播内容的理解程度，这就需要广播播音主持人员增强自身语言的规范性和艺术性，从而提高自身的语言表现力。一方面，播音主持人员需要重视语言的规范性，尽量做到字正腔圆、标准发音，并结合广播节目的实际内容，合理地选择播音词汇，确保听众可以更好地理解广播节目的内容[5]。另一方面，播音主持人员则需要注意自己所用语言的艺术性，在规范播音的基础上，运用适当的技巧增强语言艺术性，从而赋予广播节目更为深厚的情感内涵，吸引听众继续收听广播节目。播音主持人员需要在对广播节目内容进行准确定位的基础上，充分结合听众需求和实际情况，对播音形式进行优化，并且在播音的过程中形成具有个人特色的语言表现风格。除此之外，播音主持人员在传播信息时，还需要对节目内容进行适当的联想，从而选择最为合适的表达方式和用词，使得广播节目内容能够引起听众的联想，从而更好地吸引听众的注意力，提高广播节目的收听率。

5.3 丰富自身的情感

在播音的过程中，播音主持人员具有丰富的情感，能够让听众准确、直接地感受到节目内容所表达的内涵。因此，播音主持人员在播音的过程中需要对自身的情感进行不断丰富，从而在节目播报的过程中更好地渲染节目氛围，以便打动听众，准确地表达节目的思想和内涵。在播报节目之前，播音主持人员必须仔细阅读节目稿件，体会其中人物的感情，全面了解事件发生的背景，从而在后续的播音过程中更好地选择播报方式，给听众准确传递节目信息。对于稿件内容的情感基调要做到全面、深入的把控，思考在播报时需要使用什么语调、在何处适当地插入自己的见解而不影响节目内容的表达、如何评判事件才不会对听众进行错误引导、在何处加强情感表达才能调动观众的情感等，这些都需要播音主持人员在研究稿件内容时，做到了然于胸。与此同时，播音主持人员还需要在录制广播节目之余更为深入地参与到群众生活当中，尽可能体验不同职业、不同群体的实际生活，从而试着去理解并感受其喜怒哀乐，丰富自己的情感表达方式。比如，在生活中真正深入到农民工群体当中，了解其对于未来生活的期待和在工地工作的艰苦不易，如此就能在后续播报相关内容时与自己的亲身体验和经历进行联系，更为准确地投入自己的感情，使自己的播报变得更有温度、更有力量、更具吸引力。

6 结语

广播节目的整体呈现效果受到广播播音主持人员语言表现力的直接影响，因此广播播音主持在广播节目中占据非常重要的地位。现阶段随着互联网技术的发展，我国传媒行业的现代化发展速度不断加快，为了促进电台广播行业的顺利发展，播音主持人员就需要具备较高的语言表达能力，并且在工作和生活的过程中通过观察和练习，进一步增强自己的语言表现力。与此同时，播音主持人员可以对日常生活中常见的现象进行更为仔细的观察和分析，并且结合自己的性格特点和声线特征，寻找最适合自己的播音主持风格，在确定风格的基础上，通过不断练习和深入学习提高自己的职业素养，从而全面提高广播节目的质量和社会影响力，全面推动我国媒体产业的可持续发展。