面向中医药文化保护传承创新的中药学专业建设路径探索*

王少平 耿 璐 徐梓晗 于盈盈 陈彩云 张加余※

(1 滨州医学院药学院，山东 烟台 264003；2 滨州医学院烟台附属医院新生儿科，山东 烟台 264000)

中医药是中国古代优秀的文化瑰宝，中药文化是其中的重要组成部分，是沟通中医药文化的桥梁与纽带[1]。中药资源是国家中药的战略性资源，同时也是中医药事业赖以生存和可持续发展的物质基础[2]。中医药学是中华民族的伟大创造，是中华古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙，为中华民族繁衍生息作出了巨大贡献，对世界文明进步产生了积极影响，中医药改革发展取得显著成绩。同时也要看到，中西医并重方针仍需全面落实，遵循中医药规律的治理体系亟待健全，中医药发展基础和人才建设比较薄弱，中药材质量良莠不齐，中医药传承不足、创新不够、作用发挥不充分，迫切需要深入实施中医药法，采取有效措施解决以上问题，切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好。目前中药发展迎来新机遇,传承创新发展中医药是新时代中国特色社会主义事业的重要内容，是中华民族伟大复兴的大事，发挥中医药原创优势、推动我国生命科学实现创新突破，弘扬中华优秀传统文化、增强民族自信和文化自信，促进文明互鉴和民心相通、推动构建人类命运共同体具有重要意义。

1 传承精华 贯彻落实中医药事业发展

1.1 坚持文化自信 大力发展中医药 国务院印发《中医药发展战略规划(2016—2030年)》，把中医药发展上升为国家战略。习近平总书记强调：“要遵循中医药发展规律，传承精华，守正创新，加快推进中医药现代化、产业化，坚持中西医并重，推动中医药和西医药相互补充、协调发展，推动中医药事业和产业高质量发展，推动中医药走向世界，充分发挥中医药防病治病的独特优势和作用，为建设健康中国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量”。中医药界必须深入学习贯彻这一重要论述，牢牢把握中医药改革发展机遇，促进中医药传承创新发展。为积极响应国家政策，践行传承创新驱动中医药发展，于2011逐步年开展第四次全国中药资源普查。随着历史变迁和社会发展,中药资源也在发生着巨变，此次普查更加全面地对各地区的中药资源数量，分布等进行详细的遍调查，旨在为中药产业可持续发展提供科学依据。

1.2 中药抗疫优势突出 发挥巨大作用 中医药学包含中华民族的健康养生理念及其实践经验，是中华文明的瑰宝。在抗击新冠肺炎疫情中，中医药参与的广度和深度得到广泛提高，取得显著效果。据不完全统计，全国新冠肺炎确诊病例中，有超过7.4万人使用中药，占比91.5%。其中，湖北省超过6万人使用中药，占比90.6%。临床疗效观察显示，中医药总有效率达到90%以上。中医药具有的独特优势,已凭借其不可替代性逐渐走出国门,并广泛被国内外所认可。

2 守正创新 多项措施并进助力中医药产业发展

2.1 中药资源普查 保证中医药事业的可持续发展，必须从药材种植或者野生分布源头进行调查，同时加以挖掘。自2009年起，以“摸清中医药野生资源，促进中药材源头安全”的全国中药资源普查开始至今，滨州医学院承担了烟台地区的野生中医药资源调查工作。共计完成500余种资源的踏查工作。对名贵中药，例如烟台柴胡、西洋参等分布、群落结构进行了系统研究。

同时，在承担高密市野生资源普查时，针对当地县志记载的“密柴胡”生长特性，对其进行深度挖掘，尽快使“密柴胡”中药形成种植、生产与加工的流水线产业，让“密柴胡”的昔日盛景在高密重放异彩，造福广大人民，传统中药助力产业发展。

此外，为获得更多关于中药的传统文化知识，普查队还对名老中医走访和中药材市场综合情况走访调查。通过调查本地区大宗药材及中成药的来源及销售情况，普查队队员知晓了常见中药材目前的销售状况，为相关中药种植产业调查提供了数据支持。全国中药资源普查作为促进中医药可持续发展的重要方式,既解决了中药资源种类庞杂的问题,又体现了全国人民高度的文化自豪感和爱国主义精神。

2.2 中药标本馆 为增强广大学生对中药的了解，为其提供了解中药、学习中药、深入中药的平台，在自我探索学习的过程中充分了解中药药材、饮片的特点，深刻体味中医药文化的魅力，设置中药标本馆可吸引学生，启发学生的兴趣。

标本馆设有中药标本展区、中国中药资源分布展区、“百草苑”中药饮片标本展区、浸制中药标本展区四个板块，囊括了中药学专业所需的原植物标本、药材、饮片等。展区里的每味中药材及其标本均配有专业的文字介绍以供学生了解学习。馆内中药材分门别类、有序排放在各个展区，种类多样，内容丰富，具有很强的学习价值和观赏价值。

2.3 本草园 中药药用植物资源丰富，种类繁多。滨州医学院本草园种植了上百种药用植物，“一步一植物”，将丰富多彩的药用植物汇聚滨州医学院，使学生在有限的时间、空间内，可以观察到四时五令、天南海北的药用植物，并且本草园将性状相近的植物临近种植，便于学生进行对比式记忆。学生走出课堂，走进本草园的学习模式，符合实践与理论相结合理念，不仅可以使老师更加具体地讲述药用植物特点，丰富课堂内容，同时通过亲身眼观、手摸、口尝等传统的中药鉴别方式也极大地帮助学生理解课本知识。通过身临其境地近距离接触药用植物，更可以体会到中药的魅力，有助于提高专业知识和专业认同感。

2.4 中医药文化长廊 中医药文化历史悠久、源远流长，为弘扬和展示中医药历史文化的精髓，普及和传播中医药的历史文化知识，打造展示传统中医药文化瑰宝的形象窗口，中药学教研室设计并建造了中医药文化长廊。中医药文化长廊内容丰富、形式多样，包括中医药发展历程篇、中医药传统故事篇、中医药养生观念篇、种质画成品展示篇等，在历史的长河中品味中医药沉淀几千年的精髓，弘扬中医药传统文化，共筑美丽中国梦。

2.5 中医药GMP实验室 现阶段医药行业的总体发展趋势非常明显，随着人口城市化、老龄化以及疾病谱的不断扩大，促使中医药科技需求持续增长。为有效规范并提高制药企业的生产管理及质量管理水平，确保用药安全，应坚持走校企合作发展道路，滨州医学院药学院特建立中医药GMP实验室，拥有GMP标准的中试生产线一条，高通量筛选、液质联用仪、高效液相色谱仪、气相色谱仪、红外、紫外、全自动血生化分析仪、多模式小动物活体成像系统等仪器设备，着力打造科技创新型专业。

2.6 中药实验室建设 为使学生更好地锻炼实验操作以及动手能力，同时培养学生更加严谨的实验思维和创新思维，滨州医学院中药学实验室规模大、仪器设备齐全，为广大学生提供了良好的实验操作环境。学生从大学伊始，就有机会跟随老师进入实验室，提前了解实验的基本操作规范，由浅入深、循序渐进地培养学生的实验素养。当今，光有理论知识是远远不够的，更看重有关实验的动手操作能力和科研思维。中药学实验室的建设便是遵循这一发展规律，着力培育学生的动手能力，使学生更好地适应未来的学习及科研活动。

滨州医学院中药学实验室分工明确，分为中药鉴定(药用植物学)、中药药理等多个不同研究方向的专业实验室，并对实验室进行合理地合并整合，做到实验仪器资源和教师人力资源的高效利用。同时对实验室教师分类管理，设置实验室专职管理人员，各司其职地负责实验耗材及准备工作。

3 结语

中医药在人类历史发展过程中的巨大作用毋庸置疑,当今中医药的发展既面临着前所未有的机遇,也仍有痛点亟待解决.中医药界应当统一认识、坚定信心，摒弃中医药现代化就是中医西化的陈旧观念，树立中医药需要现代化也能够现代化的创新思维。始终坚持文化自信，确立民族的、文明的、科学的自信理念与文明观[3]，面对历史悠久的中药文化，更应秉持着传承优秀精华，并树立以此为基础进行创新发展的新理念。中医药人员应有中西医结合的时代精神，将中医药学与现代医药科学及其他科学互补，面向世界、面向现代化、面向未来,更好地为人民健康服务,奏响新中国中医药现代化千秋伟业的崭新乐章[3]。