◎文:夏允辰(长沙县龙塘小学1607班) 指导老师:刘芬
午饭后,同学们三三两两围在一起,聊天、游戏、讨论题目,好不热闹。
“这些是谁乱投的?!”
一个威严又略带怒气的声音传来。
我闻声抬头,只见刘老师怒气冲冲地站在教室的分类垃圾桶旁,眼睛扫视着全班。
同学们面面相觑。一时间,教室里鸦雀无声。
“难道是我闯祸了?”
我的脸腾的一下涨得通红,心里顿时如小鹿乱撞。我丢下手里的笔,一路小跑到垃圾桶旁,打开一看——没错了,就是我刚打扫后倒进去的一堆垃圾,没有分类。
“ 刘老师, 应该…… 是我……刚丢进去的……”我喃喃道。
我的心慌乱起来。刘老师会不会对我感到失望?会不会从此不喜欢我?……一个个念头在我脑海中翻腾。
顾不得那么多了。我打开垃圾桶盖,看着混在一起的可回收和不可回收垃圾。它们那么刺眼,仿佛一把把利剑戳着我。
我三步并作两步,提着袋子跑出了教室,倒掉了垃圾。
教室里熙熙攘攘,似乎又恢复了正常。
回到座位上,同学们都愉悦地欣赏着学校广播里的音乐,时不时还跟着节奏哼唱几句,享受着属于周五的美好。心灰意冷的我脑海里一直在琢磨着老师的话:“谁乱投的?”琢磨着老师的表情:冷脸,略带怒气……
不知过了多久,有人拍了拍我的肩膀。伏在桌上的我抬头一看,是刘老师!我又一次脸红了。
刘老师轻声示意我去聊一聊。她没有拐进旁边的办公室,而是将我带到无人的走廊尽头,面带微笑地和我聊起来。
从老师的话语里,我明白了老师知道我还在为中午的事情内疚和自责,还有对我“无心之失”的包容……
原来,老师都懂!
我的眼泪毫无征兆地倾巢而出。
我红着眼睛,望着老师亲切的面孔,一时不知道该说什么好……
编辑说
作为读者,我被此篇文章的细腻真情打动;作为大人,我为小作者的心思敏感动容。在孩子心中,有时候,老师的一个眼神、一句话语,影响深远。“师者”的意义,在于“传道”,也在于停下匆匆的脚步,蹲下来与学生进行心的交流。很庆幸,小作者遇到了一位好老师。