一纸破高墙

文/刘歆婷（长沙市明德华兴中学高一K2101 班） 指导点评老师/廖菁菁

“或许，我们可以享受孤独，一人一酒一叶扁舟也是洒脱。”

孤独，在老师口中不再是褒贬，而是蕴藏着的无尽才思。我一时听入迷了，渴望从屈原“世人皆醉我独醒”的文辞畅谈到孟德尔遗传因子的旷世发现。奈何心中澎湃的言语都停滞在了高墙之下——一堵师生分界之墙，一堵自我怀疑之墙。

学生时代最大的幸运是遇见风华无限的老师。他们立于杏坛之上，娓娓道来历尽千年的追寻，启发、点燃继往开来的心魂。他们与众不同，令人敬仰。因此，我以为师生之间危立着高墙，课堂之外再无往来；又总觉得自己见识短浅，所想不值一提。于是，我一遍遍思量，又一次次放弃。

独坐窗边，雨声淅淅沥沥。明明眼见了令我神往的曙光，为何畏手畏脚，画地为牢？我怎甘心永远畏惧，不断错失？

或许是一时被雨噪声冲昏了，又或是清醒的。我铺开一方信笺，心中万千言语，化作笔尖墨文，洋洋洒洒现于纸间。那纸上跳动的，是我的畅所欲言，是我冲破师生界限、冲破自我的勇气。

我一鼓作气，乘着八月的桂霭钻入门缝，递上那方纸，忐忑不安地等待审阅……焦灼之后，我的满腔热忱收到了回音。送回手里的信上还承载着老师独到的见解。我感受到一份诚挚。原来，老师并非高立于杏坛之上，师生不止浮于学案之间，我也可以与老师共数历历星河几许，同诉拳拳挚诚无量。

从此，失意时，我会收到“长风破浪会有时”的鼓励；无助时，我会收到“胜败乃兵家常事”的安抚；得意时，我会收到“扶摇直上九万里”的祝愿……我愈来愈沉醉于这亦师亦友的关系之中。

有一回，老师说：“好久没有收到你的信了！”我恰好站在那条漫长而又充满希望的送信之路的尽头，递出手中的信笺，说：“心声这就来了！”我们相视一笑，默契尽在不言中。

是的，一笺笺纸信往来。那个畏缩、胆怯的我冲破牢笼界限，勇敢地站在老师面前，坚定自己也是漫漫花海中独特的那枝。

谁能想到这份改变全然源于那一张薄纸呢？

站在时间的另一端回望，感谢吾师，感谢那份突破界限的勇气，也感谢那个勇敢的自己。

点评

本文先用有矛盾张力的标题，引人好奇——一张薄纸如何能冲破高墙？再紧扣“一纸”为我们解谜：从存在“高墙”，再到“破墙”。文章既写出了冲破师生“高墙”的过程，又写出了自我的成长，思路清晰，立意高远。