初中物理教学中无处不在的安全教育

刘德洪

安全教育是学校教育工作的重要组成部分，所有教师在进行教育教学活动的同时，还必需要承担起安全教育的责任，这就是我们通常所说的“一岗双责”。也就是说，教师不仅要向学生传授文化知识，还必要要结合学科特点巧妙地对学生进行安全教育，将安全教育渗透进学科教学活动中。无处不在的物理学来源于生活，在初中物理教学中渗透进安全教育，是素质教育的重要目标，也是每位物理教师的职责所在。那么，如何在物理教学中对学生进行安全教育呢？初中物理研究的对象是力热声光电现象。下面，我就分别从这几个方面来谈一谈这些年来我是如何在物理教学中渗透进安全教育的。

一、力学与安全教育

在介绍《摩擦力》的时候，我们知道接触面的粗糙程度会影响滑动摩擦力的大小。我会告诉孩子们，我们的人行道的地面总是用非常粗糙的花岗岩来铺设，是为了增加接触面的粗糙程度从而增大摩擦。我们千万不要在人行道上乱扔西瓜皮香蕉皮这些东西，因为，这样会降低接触面的粗糙程序，减小摩擦力。当有人踩在上面，容易摔跤。在介绍到《动能和势能》时，我会给孩子们介绍到关于鸡蛋的事故。一个30g的鸡蛋，从4楼落下会在人头顶上砸出一个肿包；从8楼落下，可让人头皮破损；从18楼落下，可砸破人的头骨；从25樓落下，可致人死亡。所以，珍爱生命，远离高空抛物。在介绍到《流体压强与流速度的关系》时，我常常会提醒孩子们，在火车来临时，千万不要走到站台的一米安全线以内。因为，火车从远处驶来，会带动周围的空气高速运动。两侧的空气流动速度慢，靠近火车的空气流动速度快。根据流体压强与流速的关系，流速越快，压强越小，流速越慢，压强越大，这个时候，站台上的人，会感受到一种无形的压力将你压向火车。如果靠得太近，很可能会因站立不稳而摔倒，造成事故。

二、热学与安全教育

在讨论到《密度与社会生活》时，我会特别提醒孩子们不能将啤酒、易拉罐放入冰箱速冻室，否则可能会因为啤酒、饮料凝固，密度变小，体积变大，从而撑破啤酒瓶或者拉罐，从而导致事故的发生。在讲到《汽化和液化》时，告诉学生一定不要接触高温的水蒸气，因为水蒸气在液化的过程中，会释放出大量的热量。所以，被100℃的水蒸气烫伤，远远比被100℃的水烫伤严重。所以，在家里面做饭烧水时，千万要注意，不要被高温的水蒸气烫伤了。

三、声学与安全教育

有些同学听音乐的时候，喜欢使用耳机。使用耳机，不会打扰到别人，这原本是一件很好的事情。但是，广大青少年正处在身体发育阶段，不能长期处于非常大的噪声环境中，或者长期大音量使用耳机，这两种情况都会让孩子们的听力受到不可逆转的伤害。在讲到《声现象》的时候，我都会有意识的提醒孩子们，减少耳机的使用，降低音量。与此同时，我还经常提醒学校广播站的孩子，不要把学校的广播声音开得太大，一是扰民，二是影响孩子们的听力。噪声严重影响人们的工作和学习、生活，因此 ，人们把噪声叫做“隐形杀手”。现代的城市把控制噪声列为了环境保护的重要项目之一。噪声对人体有害，弱化心智，导致神经衰弱，诱发心脏方面的疾病。我经常提醒孩子们，珍爱身体，远离噪声。初中的孩子大多处在变声期，保护声带的最好办法就是不让声带受到强烈剌激。我经常提醒孩子们，不能抽烟、喝酒、食用辛辣的食品，也不能长期高声说话。

四、光学与安全教育

在讲到《光现象》时，我常常告诉孩子们，由于光的折射现象，原本很深的池塘、沟渠、湖泊，看起来也没有那么深。所以，我们不能冒然的去踩水、摸鱼、嬉戏。一旦发生溺水事故，后果很严重。在介绍到《透镜及其应用》时，我告诉孩子们，上学路上，祭祖途中，旅游过程中，千万不要将矿泉水瓶扔在野外。当矿泉水瓶里面进水后，就会形成水凸透镜。当太阳光照射到凸透镜上，凸透镜会将太阳光会聚在一起，如果附近有可然物的话，很可能引发山火。在这里，我们还可以对学生进行爱护环境的德育教育。

五、电学与安全教育

电学是初中物理的重点内容之一，在电学教学中融入安全教育也是教材内容的安排。

在介绍到电学内容时，尤其是介绍到安全用电时，我总是告诫学生要安全用电。学习完安全用电这一节后，我一般会组织一个小的讨论，《如何安全用电》。一般孩子们会七嘴八舌地说道“不要用湿手触摸电线开关，不要用湿手去插拔插头，不要用湿毛巾去擦拭正在工作的用电器”等。我在总结的时候，还会给孩子们提到，不能在电线下面钓鱼，雨天不能在铁路上打伞。家里的用电器长时间不使用要拔掉插头，雷雨季节不能到大树下躲雨。家里的电视机、空调、机顶盒等用电器，长时间不用时，要将电源插头拔掉。虽然我们已经用遥控器把它们的工作电路关掉了，但是，用电器始终有一部分信息检测电路在工作。它们时刻在检测有没有开机信号的输入，一旦检测到有开机信号，则马上开启用电器的工作电路。如果不拔掉电源插头，这部分电路始终在工作，耗电不说，还存在安全隐患。说不定在某一天，就可能因为温度过高或者电气元件老化而造成火灾。所以，在介绍《电与热》的时候，我都会提醒孩子们，拔掉长时间不用的用电器的电源插头。

总之，物理来源于生活，物理学中有很多方面的内容与我们的安全教育紧密联系。在平常的物理教学过程中，我们需要将我们的教学内容与安全教育相结合，运用具体实例，将安全教育渗透到整个教学活动中，使学生在理解掌握物理知识的同时，也形成一定的安全知识，有效避免学生伤害事故的发生。让安全教育，从小做起，让安全意识，从小树立，让安全思想深深扎根于每一个孩子的心中。