新时代背景下技能人才培养研究

陈思颖 唐山市人才交流中心

一、引言

技能人才是我国现阶段发展中急需的人才类型，从人才市场的竞争情况上就可以看到，技能是提升人才竞争力的重要因素，传统的人才培养中对技能培养缺乏重视，而且在以往的人力资源管理工作中也未能根据技能人才成长与发展的需求制定科学健全的管理机制、激励机制、培养机制和考核机制，导致我国技能人才的整体质量较低，不能满足现阶段我国经济的发展需求。因此，在人才培养方面应该加大对技能人才培养的认知与重视，并结合具体的情况针对性地优化人才培养方案与人力资源管理制度。

二、新时代背景下技能人才培养的意义

新时代，无论是国际市场竞争还是国内市场竞争，归根结底很大程度上都体现在人才的竞争上，人才是一个企业发展的重要基础，也是一个国家建设与发展的重要根基。因此，我国对人才培养工作一直以来给予了高度重视，随着新时代的到来，我国人才培养正在逐步向技能人才培养方向转型，培养技能人才的意义主要体现在以下几方面。

其一，可满足市场经济发展的需求。人才的培养需要紧跟市场经济发展的需求，才能保障人才培养方向的准确性以及保障人才培养工作的有效性。传统的知识型人才已经无法满足现阶段市场经济发展的需求，从目前我国的市场经济发展环境来看，各个领域的发展都在强调技术创新、管理理念更新，如果各行业工作人员自身的技能水平不足，势必会影响各领域在新时代下的健康发展，进而导致我国市场经济发展缓慢，甚至停滞不前。通过加强技能人才的培养，能够让一个岗位上的工作人员身兼多种技能，并在岗位工作中能够灵活运用各项技能来实现技术的创新、工作理念的更新，不仅可以推动我国各领域的健康发展，更为我国的市场经济健康稳定发展提供保障。

其二，可推动我国企业的建设发展。企业是我国市场经济体系中的基本单元，企业的发展更离不开优秀的人才支持，现阶段市场经济环境中企业的发展面临着激烈的竞争以及严峻的挑战，在以往的企业发展中，并没有重视对于技能人才的培养，而是一味地关注业务的拓展，最终因技能人才储备不足，导致企业在激烈的竞争中不占优势。通过加强技能人才的培养，能够严格的根据企业发展对于技能人才的需求而提升人才的多项技能水平，在技能人才的支持下，企业在经营方式、技术水平以及管理模式方面都得到了优化和提升，为企业的健康稳定发展奠定了基础。

其三，可提高人才市场核心竞争力。加强对技能人才的培养不仅对我国经济发展以及企业发展有着重要的推动作用，事实上技能人才的培养直接受益者是人员自身，传统的人才培养中侧重知识型人才培养，虽然其掌握了丰富的理论知识，但是技术能力有限，实践能力不足，仍然是无法胜任现阶段社会中各岗位的发展需求，导致人员就业率以及职业发展质量相对较低。加强技能人才的培养，通过专业技能的训练与提升，使人员的技能水平以及实践能力等得到有效提升，同时使其在岗位工作上的工作能力也得到提升，不仅能够提高人员在市场竞争中的核心竞争力，使其更能轻松的找到适合自己的工作，同时也为其自身职业生涯的健康稳定发展提供了保障。

三、新时代背景下技能人才培养中存在的问题

人才培养是我国社会建设与发展中重点关注的问题，各个领域的发展都离不开优秀的人才做基础，而在时代的不断发展中，对于人才的培养要求也在不断发生变化，在当前时代，我国对于技能人才的需求量较高，但是人才市场中存在技能人才短缺的问题，通过分析可以了解到，我国在技能人才培养中主要存在以下几方面问题。

其一，对技能人才培养不重视。虽然我国对于人才培养工作一直比较关注，也在人才培养方面加大了投入力度,但是针对技能人才培养成果还不够理想,主要是因为相关单位以及部门对于技能人才培养的重要性没有准确认知,没有认识到技能人才培养对于我国经济的发展以及企业的发展有着怎样的重要价值和意义，导致在人才培养中仍然是以知识型人才培养为主。另外，在人才培养方面也不注重考虑市场发展以及企业发展的实际需求，人才所掌握的技能是否是最前沿、企业发展最需要的技能，这些在人才培养中都缺乏重视。因此，导致我国技能人才培养质量较低，不能满足新时代发展的需求。因此，有关单位或者部门要加大对技能人才培养的准确认知，并在实际培养工作中能够以技能提升为核心不断创新优化人才培养理念。

其二，缺乏科学合理的技能人才培养方案。在技能人才培养工作开展中，需要制定可惜合理的技能人才培养方案，也就是需要对技能人才培养进行可惜规划，只有这样才能确保技能人才培养工作的顺利实施，保障技能人才培养的质量。然而，目前来看，在我国技能人才培养中还没有制定合理的人才培养方案，虽然也设置了技能人才培养计划，但是在培养中缺乏针对性，没有充分地结合市场发展需求而进行针对性培养，另外，培养方法和培养内容也缺乏科学性与全面性。因此，在新时代要想提高技能人才培养质量，加强对技能人才培养方案的科学制定与优化是首要的任务。

其三，技能人才考核以及激励机制不够健全。在开展技能人才培养工作的同时，还要做好技能人才的考核与激励，一方面技能人才的考核有利于准确了解技能人才培养工作是否取得了应有的成果，以及目前的技能人才发展情况，对接下来进一步优化技能人才培养方案提供保障。另一方面技能人才的激励机制的建设对于激发人才的自我学习、自我提升、自我发展有着重要的积极作用，这两方面的制度机制都属于对技能人才培养的辅助机制，缺一不可。但是，从实际的技能人才培养工作上来看，相关单位以及部门并没有针对技能人才培养需求构建健全的考核机制和激励机制，这两项机制的缺失，也在很大程度上影响了我国技能人才培养的质量。

其四，人力资源管理缺乏科学化。人力资源管理中包括了很多方面的工作。比如，对于人力资源的选拔机制、考核机制以及用工制度等等，随着时代的发展，人才培养方向上发生了变化，在人力资源管理方面也要做出细节上的优化和调整。比如，在现阶段的技能人才培养中，相对应的就需要对人才选拔机制以及用工制度等进行具体的优化和改进。但是，从实际情况上看，我国在人力资源管理工作上并没有针对技能人才的培养与发展而对人力资源管理制度进行科学化改进，仍然是采用传统老舅的人力资源管理制度，导致技能人才培养不被重视，技能人才的发展也受到严重限制。

四、新时代背景下技能人才培养的实施策略

(一)强化思想认知重视技能型人才的培养

新的时期，要转变人才培养思维，对人才培养有新的认知，从而形成全新的人才培养理念，才能确保人才培养质量满足新时代发展的需求。结合现阶段对于技能人才的需求，有关单位和部门要对技能人才培养有准确的认知，了解技能人才的概念，认识到技能人才培养的重要性，从思想上给予技能人才培养以足够的重视。比如利用数据分析，掌握近年来我国市场发展对于人才类型的需求走向，并分析技能人才需求量逐渐增长的原因，与此同时，对于技能人才的技能培养标准等都要有足够的认知，理论上的认知是技能人才培养实践的基础。我国相关部门也要加大对技能人才培养重要性的宣传，提升全民思想意识上对于技能人才培养的准确认知，为技能人才的培养以及技能人才的发展营造良好的环境。

(二)优化技能人才培养方案实现科学培养

技能人才培养离不开科学有效的技能人才培养方案，在培养方案中应该有明确的培养目标、培养方法以及培养结果考核制度等等。因此，在构建科学健全的技能人才培养方案的过程中，可以从以下几方面来实施：其一，通过需求分析明确培养目标。技能人才培养不能脱离市场需求盲目进行，了解市场需求是技能人才培养的重要前提和基础，与此同时也要分析技能人才现有的能力和技术水平，结合技能人才发展需求合理制定培养目标。因此，相关人员一方面要通过搜集整理市场发展中的技能人才需求信息，另一方面需要对培养的人才的情况进行深入了解，设置阶梯型的培养规划，即循序渐进地提升人才的技能水平，并构建中长期的人才培养规划， 确保培养目标以及培养规划的可实施性。其二，制定可行的培养方案。在技能人才培养的过程中，根据不同类型技能人才的培养需求制定切实可行的培养方案，培养方案要尽量细化。比如，具体包括本次培养过程中具体包括哪些培养内容，通过本次培养要解决哪些具体的问题等。另外，要注重培养方案中要采用理论与实践相结合的培训方式，不仅要让人才掌握相关的技能，更要有扎实的理论基础。此外，培训内容要多样化，要帮助受培训人员构建完善的知识和技能体系。比如，在培养某一项技能的同时，将相关联的领域知识及技能也要适当的进行培训。其三，做好受培训人员的阶段性成果考核工作。技能人才培养工作的考核可以及时了解与掌握培训的成果如何，技能人才的成长与发展情况如何，为接下来优化技能人才培养方案提供有效的参考。因此，可以通过理论和实践相结合的方式对其进行考核与检验。

(三)构建多维度人才成长激励机制

技能人才培养除了专业化、科学化系统地培训外，在岗位工作中也可以通过有效的激励手段促使其自我学习、技能的自我提升，这也是技能人才培养的一个重要渠道。因此，有关用人单位也要积极配合技能人才培养的相关要求，同时也是为本单位的健康发展储备更多优秀的人才，通过构建多维度技能人才成长激励机制，为技能人才的自我发展、自我提升提供动力，也使技能人才可以在岗位工作中发挥最大的价值，有效的激励机制也能够减少用人单位技能人才的流失，是留住人才的有效手段。其一，通过调整工资结构来实现对技能人才的薪资激励。将传统的单一结构的薪资结构转变为多层级的薪资结构，除了基本工资外，还要包括技能水平以及绩效方面的工资，技能水平越高这一层级的薪资越高。另外，还可以设置多元化的奖金制度。比如，技术创新成果奖、个人技能荣誉奖和竞赛成果奖等等，技能证书的考取也可以为其增加一部分收入，通过薪资激励的方式可以有效的激发技能人才在工作中不断学习与提升自身的技能，主动考取各项技能证书，积极参与技能研发与科技创新等。其二，强化精神激励。物质激励是必不可少的一种激励手段，而精神激励也十分重要，现阶段越来越多的技能人才对个人的价值实现、精神追求比较看重。因此，可以通过采用精神激励的方式来激发技能人才成长的动力。

(四)完善技能人才的选拔机制

为进一步提升技能人才的培养质量，在人才选拔机制上也要结合技能人才的情况进行整改和优化，一方面，应该进一步加大对职业技能资格证书的考核力度，在选拔技能人才的过程中，应该重点考核人才的职业技能证书的考取情况，将其作为一项重要的人才选拔标准。另一方面，要结合技能人才培养需求对人才选拔机制进行完善，在人才选拔上不再按照传统的重视个人基础信息和受教育信息，而是更加关注人才是否具备实际的技能操作能力以及在工作中能够实际的解决生产和管理上的问题等等。通过对技能人才选拔机制的建设与完善，也能够促进人才培养方向的调整，在人才培养中更加注重人才的技能水平提升与实践能力的培养。

(五)实施科学化的人力资源管理

实施科学化的人力资源管理是保障技能人才培养工作有效开展以及提升技能人才培养工作质量的重要基础，科学化的人力资源管理工作有助于减少用人单位技能人才的流动，同时也有利于维护我国人才市场的稳定性。因此，相关的用人单位应该严格按照我国人社部的用工要求，在规定的范围内进行劳务派遣，并不断进行人力资源管理制度的建设与发展，与此同时，还要与技能人才签订正规的劳动合同，使用人单位与技能人才之间能够形成良好的契约关系，各自履行自身的责任与义务，各自的权益也受到相应的保护。科学合理的人力资源管理制度不仅可以保障企业自身的利益。比如，可以有效地降低企业在技能人才培养中的投资风险，降低企业的损失，另一方面，对于技能人才来说完善的人力资源管理制度也有利于保障其切身的利益，使其能够在岗位工作期间享受公平的待遇，还能够使自身的技能水平得到稳定提升。因此，用人单位要注重对人力资源管理制度的建设与完善。

五、结语

综上所述，人才培养是我国社会建设与发展中重点关注的问题，各个领域的发展都离不开优秀的人才做基础，而在时代的不断发展中，对于人才的培养要求也在不断发生变化，在当前时代，我国对于技能人才的需求量较高，但是人才市场中存在技能人才短缺的问题，通过分析可以了解到，我国在技能人才培养中主要存在思想认知不够、重视度不足，技能人才培养方案不够科学、相关的人力资源管理制度体系缺乏科学性等等。因此，有关机构或者部门仍然要进一步对技能人才培养与管理工作进行优化和改进。