“懒”家长的妙方法

文/海贝

养育孩子，凡事不要亲力亲为，放手让孩子去做，让他有成就感，慢慢他就会学会自己去做，什么事都敢于尝试，不会因为不会而退缩。与其在宝宝长大后，再来抱怨孩子衣来伸手、饭来张口，不如从孩子小时候就培养他们的自理能力。孩子的成长过程，不要过于过分地焦虑担心，与其草木皆兵，不如淡定从容、举重若轻。

寒假结束了，孩子背起了书包，家长也背起了责任，操心的事情多起来，身影也比以前忙碌了。

周一到周五，早上催孩子起床，帮他整理书包；晚上陪写作业，检查作业，辅导功课。孩子睡了，家长还要操心第二天他要穿的衣服、要吃的早饭。可以说，既要瞻前，又要顾后。可人的精力是有限的，家长如此操劳，假如能换来孩子各方面的优秀表现，付出也算没有白费。然而，往往是家长越操劳，孩子越不成器。

究其原因，根源还在家长身上。家长太勤劳，反而培养了孩子的惰性；家长太关注孩子的学习，孩子自己反而变得没有了责任感和自觉性，以为学习是为父母学的。长此以往，自然很难培养出具有良好的生活、学习习惯的孩子。而这恰恰是保证孩子学业优秀的关键，是他将来成才的前提，也是培养他健全、独立人格的保证。

所以，当看到这么多家长为孩子鞠躬尽瘁却换不来好结果时，为了孩子的健康成长，我只能反其道而行之，牺牲自己的名声，做个“懒”家长了。

当然，“懒”家长并不是什么都不做，一味想“躺赢”，而是要“懒”对地方。我主要在这4 个方面“偷懒”——

孩子尤其小学低年级孩子上学后，多由家长接送。我老公在孩子刚开学时接送过两回，我是一次也没接送过，因为从家到学校只有1 公里路程，穿过一条马路而已，来往的车辆也不多。我先给儿子详细讲了交通知识和在外行走需要注意的安全事项，然后让他复述。确保他真的明白之后，我就让他自己每天走路上下学。

一天晚上，他玩得太兴奋，没有按时睡觉，结果第二天起床晚了。眼看上学要迟到，他央求我骑车送他。我故意说：“如果送你，那我上班就该迟到了，所以对不起，不能送。”他气得边跺脚边一路小跑地出了门，结果还是因为迟到被老师批评了。

他很看重老师的评价，不想再被批评第二次，所以再也不敢晚睡，每天晚上一到8 点半就上床，以保证第二天按时起床。

我暗自好笑，同时又觉得自己做得很对，如果真送他去上学了，恐怕他很难吸取教训，那么良好的作息习惯也就难以养成。

我的体会是：如果学校离家不远，又有足够的安全保障，尽量让孩子自己上下学为好。这样既解放了家长，也能锻炼孩子。

儿子上学后，老师布置的家庭作业需要让家长签字。我告诉儿子：“什么时候做作业什么时候玩，你自己安排，然后跟妈妈说一声就行。作业，你自己检查，妈妈只负责签字。”他对此很不高兴：“妈妈，别人的妈妈都给孩子检查作业，就你不想检查，你怎么这么懒呢？”我给他讲道理：“不是妈妈懒。你想，如果我帮你检查了，你自己肯定就不会检查了，对不对？那考试的时候，妈妈不在你身边，谁帮你检查？还不是你自己。所以，不如平时作业你自己检查，这样考试肯定能拿个好成绩。”

孩子在学习中遇到了困难，让我帮他做，被我断然拒绝。我告诉他，学习是他自己的事，不会做的题自己想办法或者查工具书。比如，某个生词他不知道什么意思，为了图省事，就问我。我说：“我知道的不一定准确，你不如查字典，那上面的解释是准确的。”为了完成作业，他不得不一个字一个字地查。后来，我发现他不爱查字典，是因为使用字典不熟练，查一个字要花好几分钟，而要查的生字太多，所以就不想查。于是，我想了一个办法，和他玩查字典比赛，列出生字，看谁查得快。我故意输给他，让他信心大增。玩了几次游戏之后，他查字典的速度很快提高，就很乐意查了。现在，他还主动帮同学查字典呢。

我的体会是：对孩子的学习，家长不用勤于指导。如果孩子能做，就放手让他自己做；如果他能力有限真的做不到，家长再帮也不迟。

很多家长为督促孩子学习，只要孩子在家，就唠叨个没完。殊不知，孩子听多了，耳朵会起茧子，心里会不当回事。

周末，儿子作业不做就开始打游戏，打了很久，也没罢手的意思。我问他：“你准备打到几点？”他看看墙上的钟表：“再打10 分钟。”“好，说话算话。”10 分钟过去，我一看他还在打，便强忍怒气，平静地问：“你不是总说说话要算话吗？”他不好意思了，歉意一笑，马上关了电脑。

之前，我给他讲过做人做事要守信的道理，这次他没有守信，我点到为止，并没有大发脾气，给他留了面子，所以他才愉快地接受了我的意见。试想，如果我火冒三丈、唠叨个没完，恐怕他就是口服心也不服，做作业还是会“身在曹营心在汉”。

以后他打游戏，我要他自己规定时间，时间到了就关机。开始我还监督，后来发现不用监督，他真的很自觉，时间一到，不用提醒就不打了。

我的体会是：很多家长都说打游戏不好，但只要把握好度，不利可以变有利。至少孩子能从中学会克制欲望，控制行为，培养了忍耐力和意志力。

凡儿子能做的事，我绝不帮忙。他的房间再乱，我也不收拾，顶多就是提醒他该收拾了。

他上科技课，要准备材料，我叫他自己准备；要买什么，我给他钱让他自己买；要收集标本，我开车带他去郊外，怎么收集怎么带回来，是他的事。

刚开学，老师要求给新书包上书皮。他不会包，我叫他学着包。我做一步，他照着做一步。他包的第一个自然不好看，但我极力夸奖，说包得好，让他自己包。他流露出不耐烦的神色，嫌麻烦。我装作看不见。无奈，他不得不继续包。练习几个之后，他越包越好，结果自己把前几个包得不好的拆掉，重新包。

我的体会是：如果我图省事，替他做事，那他永远也学不会自己做事。家长勤于帮孩子做事甚至包办，孩子就会事事依赖家长，增强能力和责任心也就无从谈起。

正因为有了我这样的“懒”妈妈，儿子才养成了良好的学习、生活习惯。学习上，他改掉了粗心的毛病，遇到困难不等不靠，主动寻求解决办法；生活上，他自理能力、独立性都比同龄人强，并为此有点小骄傲。

可见，父母该放手时要放手，该狠心时要狠心，该偷懒时要偷懒，给孩子空间，给孩子机会，让他自己去飞翔。唯有如此，他的翅膀才会有力量，将来才会飞得高、飞得远。