浙江省公共图书馆读书会调查与分析

张春燕 凌冬梅

（1.嘉兴学院，浙江 嘉兴 314001；2.嘉兴南湖学院，浙江 嘉兴 314001）

0 引言

读书会是一种以阅读交流与分享为中心的团体，是指一群朋友根据事先确定的题目或者议题，共同进行的一种有方法、有组织的学习。读书会是阅读推广的手段，也是阅读推广的形式之一。读书会是图书馆表现和挖掘自身价值的重要方式，在公共图书馆服务中占据重要的位置。读书会在提高馆藏资源利用率、丰富阅读推广服务手段、提供阅读分享平台以及促进书香社会的建立等方面发挥了重要的作用。

1 调查方法及相关说明

根据《中国图书馆大全》和《浙江年鉴》中浙江省公共图书馆名单，确定浙江省公共图书馆107 家，其中省级馆3 家，地级市13 家，区、县市级馆91 家。对上述图书馆进行电话调查的同时，通过百度、微信公众号、QQ 搜索，以“公共图书馆名称”分别+“读书会”“读书社”“书友会”“阅读社”“读者协会”“读书协会”“读书俱乐部”等，分别查检107 家公共图书馆读书会信息。对典型性、示范性读书会进行重点访谈与研究。本文所调查的读书会的成立时间限定在2000年1 月1 日至2019 年12 月31 日间，共查得20 个公共图书馆总计组织22 个读书会（见表1）。本文调查时间为2019 年11 月至2020 年1 月。本文所调查的读书会的成立时间、读书会活动等统计信息起止时间为2000.1.1～2019.12.31，调查时间为2020.1～2020.4。

表1 浙江省公共图书馆读书会

2 调查结果分析

2.1 读书会总体分布情况

（1）地域分布，以地级市为单位，对调查到的浙江省公共图书馆读书会数量及万人拥有读书会数量进行统计。读书会数量：杭州（8 个）＞宁波=温州（3 个）＞嘉兴=湖州=台州=嘉兴（2 个）＞金华=丽水（1 个）＞衢州=舟山=绍兴（0 个）。万人拥有读书会数量：杭州（0.008）＞湖州（0.007）＞嘉兴=宁波（0.005）＞丽水（0.004）＞台州（0.003）＞金华（0.002）＞衢州=舟山=绍兴（0.000）。

（2）所属图书馆级别分布，省级图书馆有2 个读书会，地级市图书馆有10 个读书会，县市（区）级馆10个读书会。

（3）成立时间分布，最早的为2003 年3 月31 日成立的亲子读书会，2004—2011 年没有成立读书会，2012—2019 年，除2014 年外，每年都有读书会成立，2018 年成立图书会最多，为5 个。

图1 浙江省各市公共图书馆每万人读书会数量

图2 浙江省公共图书馆不同年份成立的读书会数量

2.2 读书会类型分析

2.2.1 从读书会对象划分

（1）儿童读书会，如杭州市少年儿童图书馆的经典少儿文学读书会。（2）亲子读书会，如萧山区图书馆的小考拉亲子读书会。（3）女性读书会，如金华市图书馆的“蕙兰瑜伽”网络读书会。（4）成人读书会，如丽水市图书馆的“学而”读书会。（5）老年读书会，如宁波市图书馆的夕阳红读书会。（6）农民读书会，如平湖市图书馆的农民读书会。

2.2.2 从主办方式划分

一是图书馆主办，为最常见方式。二是图书馆与公益组织、基金会、社会团体联合组织。如经典少儿文学读书会主办单位为杭州少年儿童图书馆和浙江省文学志愿者中心。淳安县图书馆千岛湖读书会引进樊登读书会。温州读书会联盟以温州市图书馆为主阵地，各单位读书会、民间读书会自愿加入。

2.2.3 从组织形式划分

一是线下读书会，为目前主要组织形式，如丽水市图书馆的学而读书会。二是线上读书会，通过网络交流平台QQ 群、微信群、钉钉群开展的读书会。如余杭区图书馆“哲学+自然+社会”读书会和解忧读书会是通过QQ 组织的线上读书会。三是线下、线上相结合。如台州市图书馆的市民书友会自成立以来，主要是以线下为主，2020 年4 月25 日首次改为线上读书。如淳安县图书馆的千岛湖读书会建立了微信群，开展“经典读诵”，通过小程序开展阅读打卡，开通了微信公众号发布活动预告，分享活动回顾；设置原创天地版块，发表会员原创诗歌、散文、读书心得。线下活动包括阅读活动和其他文化活动。

2.3 信息发布方式

读书会信息发布主要有以下7 种方式。（1）在图书馆内张贴海报、设置展架的传统方式。（2）通过图书馆网站发布，如萧山区图书馆小考拉亲子读书会。（3）通过图书馆微信公众号，如临安区图书馆的周末读书会、奉化区图书馆的主题读书会。（4）读书会微信公众号发布，如淳安县图书馆的千岛湖读书会。（5）通过图书馆网站、微信公众号、本地纸媒同时发布，如宁波市图书馆的夕阳红读书会。（6）通过QQ、微信、钉钉等社群发布，如余杭区图书馆的解忧读书会。（7）通过报社、广播台、电视台等信息传播媒体发布信息。

2.4 读书会活动内容分析

（1）线下阅读活动，为目前主要读书会活动。第一，阅读分享，每人分享一本自己读过的书，如千岛湖读书会。第二，主题学习活动，如学而读书会，集中分享学习文学经典。第三，共读活动，如国学经典读书会。

（2）其他文化活动，在世界读书日等时间举办。如嘉兴市图书馆的“尚书”经典阅读读书会除表演小品、分享感悟和深情朗诵之外，还有辩论赛。温州读书会联盟活动包括诗会、摄影分享、领读、旅行分享等。

2.5 活动持续性情况

活动举办1～5 期、6～10 期、11～20 期、21～50 期、51～100 期、100～171 期的读书会比例分别为：12.5%、0.76%、12.50%、25.00%、25.00%、18.75%、6.25%。1/2读书会举办活动为20 期以下，仅1/4 的读书会超过50 期，总体而言，仅小部分发展态势比较好，长期开展活动（见图3）。

图3 不同活动组织频次的浙江省公共图书馆读书会数量结构分布

3 存在不足

3.1 发展不均衡

读书会区域发展不均衡，杭州市最多为8 个，衢州市、舟山市、绍兴市尚未有读书会。万人拥有读书会数量，杭州市最多，金华市较少，衢州市、舟山市、绍兴市为零。一方面与各区域自然条件、地理位置、经济发展水平、人均受教育程度等有关；另一方面部分地方政府对公共图书馆读书会的重视程度不同。

3.2 重视程度不够，宣传力度不足

读书会信息主要通过图书馆官网、图书馆微信公众号、社交群发布，设立读书会专栏的读书会非常少，获取信息较费时费力。社群一般都设置了权限，不利于获取读书会信息。极少量的读书会通过当地纸媒或者电视台宣传读书会活动成果。

3.3 活动持续性不够

约1/2 读书会举办活动次数为20 期以下，仅4 个读书会活动超过50 期：西湖区图书馆国学经典读书会（171 期）、台州市图书馆市民书友会（84 期）、瑞安市图书馆心兰读书会（73 期）、宁波市图书馆夕阳红读书会（54 期）。部分读书会由于调研不充分、策划不合理、主题陈旧、内容欠丰富，负责读书会组织、管理的职员岗位变动等原因读书会活动中断。

3.4 活动内容欠合理安排

读书会活动主要为阅读活动和主题学习，主题学习以讲座或者报告为主，邀请各行业专家带领会员学习某一主题，此外还有读书沙龙、座谈交流、茶话会、诗会、摄影分享等，但是这些活动还是较少。

3.5 缺少对读书会效果的调研

通过开展阅读推广活动，让读书会成为市民精神汇聚的家园。但是读书会举办是否成功还缺乏衡量指标。一般读书会都是通过和会员沟通了解来获得参加感受，根据参与人数、读书会的社会影响力和口碑来衡量读书会效果。据调查，除了个别知名度较高读书会之外，大多数读书会对活动效果的衡量为“会员们收获很多，表示期待下一次读书会的举办”等，没有见到更多的对读书会效果的衡量指标。

4 建议

4.1 加强学习与交流

在中国图书馆学会2019 年图书馆“读书会”优秀案例评选中，温州市图书馆“温州读书联盟”获一等奖、台州市图书馆“市民书友会”获二等奖、宁波市图书馆“夕阳红读书会”、浙江省瑞安市图书馆“心兰读书会”获三等奖。读书会之间能够相互学习，取长补短、形成合力，更好推动阅读力量的拓展，可就近向这些优秀的读书会学习，借鉴经验。2014 年，中国图书馆学会评选了30 家公共图书馆读书会的优秀案例，浙江省公共图书馆读书会可以与之交流、学习、沟通。

4.2 加大重视、加强宣传

东莞图书馆副馆长冯玲指出读书会发展将会为社会阅读带来中坚力量，图书馆要重视读书会的建设和普及。《晚晴》是平湖市图书馆老年读书会读书成果的展示平台，老年读书会在社会上的影响与日俱增。《都市周报》推出“夕阳红读书会”，吸引更多的老年读者报名和参与，其对读书会的宣传值得借鉴。浙江省公共图书馆应设置一个机构，负责组织、管理读书会，制作规范的读书会组织指南，指导读书会的运作与推广，采取奖惩措施，提高对读书会的重视，保障公共图书馆的读书会运行及持续发展。

4.3 合理策划活动，活动持续进行

对读书会发展行业而言，一些具有共通性的规范文本仍然是缺失的，一是缺少由批准的、供各读书会共同依照的行业标准，如“读书会工作规程”“读书会章程”“读书会管理制度”等类似的规范性文件。二是缺少针对全国层次、各类型读书会的发展推进体系。三是缺乏对读书会活动成果的评级机制或效能反馈。新加坡的“新加坡读书会发展协会”担当读书会之间的桥梁，主办读书会培训课程，培养读书会种子及领导人。钱军在《读书会阅读活动的策划》报告中通过具体的案例对组织读书会、策划读书会活动等方面给出了很多具体可用的方法、建议，可以参考。浙江省公共图书馆应向国内外读书会学习，加强读书会规章制度建设，建立读书会的稳定运营机制，确保读书会长期持续运转。

4.4 合理举办读书会，丰富活动内容

读书会活动分为围绕“书籍阅读”举办的各类活动（注重读书分享与交流）和读书以外的活动（可以增强参加读书会的兴趣和积极性）。围绕“书籍阅读”的活动过多，会使得活动内容单一，提不起读书会会员的兴趣，影响读书会效果，读书以外的活动过多则会使读书会“变味”，背离举办读书会的初衷。青莲读书会荣获全国“全民阅读十佳推广机构”称号，以读书为主要活动形式，此外开展比赛、展会、快闪、征文、论坛、沙龙、茶会等形式。其成功经验和做法值得浙江省公共图书馆读书会学习。

4.5 注重读书会活动效果

各类读书会的阅读效果缺少定性描述和定量测量。可通过发放调查问卷到读书会会员，再对回收调查问卷反馈结果进行整理，不断改进和提高。通过座谈会了解会员的收获和对活动的真实感受。通过读书会活动过程中会员的参与热情、表现、专心程度及读书会组织者的情态获得对读书会效果的评价，以更好地通过读书会进行阅读推广、建设书香社会。

5 结语

读书会作为一种公众乐于参与的阅读活动，受到公共图书馆的青睐。调查发现，浙江省公共图书馆读书会整体发展较好，部分读书会在社会上影响力很大，本文针对读书会发展中存在的问题提出了相应的改善措施，从而促进和提升浙江省公共图书馆工作的开展，使读书会在建设书香社会、推动全民阅读中发挥重要作用。