七天

轰隆隆的海浪由远及近。狂风肆虐。风，不再是托举它翅膀的天使，而是变成想撕碎它的恶魔。白鹤勉强飞行，偶尔被吹得东倒西歪。强风灌进它的鼻腔、口腔和胸膛，有时就像曾勒住它的那双人类的手，像要把它的脖子活活拧断，让它感到窒息和恶心。

白鹤试图飞得高一些，可它飞不到稳定的平流层里，高处的风更迅猛，几乎把它的翅膀撕裂。天空有轰鸣的雷声，闪电如剑戟，毫无征兆坠降下来……强烈的光耀动、跳闪，似乎远在天边，又似乎近在眼前。有个瞬间，它的翅膀麻了一下，像被闪电击中。不能自控、被旋风抓住的白鹤在高空翻滚了几圈之后，才重新分清，哪个方向是天空，哪个方向是海洋。

海，也不再是一个平稳的洋面。浪峰与浪谷交替，永无厌倦地卷翻……越来越大的波涛向上耸立，像是从嶙峋的怪石堆，变成一座座陡峭的峰崖。气旋横扫而来，带着急骤而粗犷的雨。波涛狠狠捶击下一层的波涛，涌浪不等上一个潮卷落下来就重新积聚，咆哮着上升……被风暴搅动的一切，动荡、摇晃，将海天变成了一个可怕的地狱，仿佛万物下一秒就要遭到毁灭。

骇浪滔天。白鹤从没见过这样恐怖的景象，天上是席卷的狂风，海里是倾倒的巨浪，它惊慌失措地徘徊在两者之间，每一分钟都要经过挣扎，才能躲过死亡的偷袭。有时，它觉得自己承受不住了，真想像当初雌鸟教给它的那样，摊平双翅，不再做任何动作，任由命运的摆布。它不相信自己还能抵抗这摧毁一切的风暴。假设历经劫难，结果是一样的死亡，它为什么还不放弃？难道抗争的目的，就是要承受生命的下一次的恐吓、下一次的刑罚？

然而，每当这样动摇，白鹤立即否定自己，立即拼命去赢得生存的机会……因为，它的大鱼朋友，从来不离不弃。混浊的浪里，它永远在那儿，像真正的岛屿一样没有沉没。

有时，卷裹而来的澎湃海浪，能够把海上的一切漂浮物卷入漩涡。小弩一次次跃起，为了接住跌落的白鹤，为了避开劈面涌来的波涛，它跃升到不可思议的高度。只有鲸豚和蝠鲼才会这样跃起，没有鲸鲨会这么做。但小弩知道，只有这样，白鹤才能在浪峰之上获得安全。小弩借助海浪上升，又沿着坡度俯冲，尽量减少拍溅，防止精疲力竭的白鹤松开脚趾……白鹤的爪子，不由自主紧扣在小弩的皮肉里，才没有在狂风和乱流中滑脱。

小弩和白鹤都看到了那个怒浪，大得几乎像是幻觉，在它们的前方，然后是上方，最后在它们的头顶轰然垮塌，真正的灭顶之灾就那样从天而降。它们都明白，躲不过去了，怒浪的压强，足以击昏白鹤勺形的小脑壳，让它彻底丧失意识。千钧一发之际，小弩让白鹤抓紧自己，让它屏住呼吸，然后在致命的拍击到来之前，潜入海里。

一只从来不会游泳的飞鸟，因为完全的信任，跟随小弩进入了短暂的潜海生涯。就像孩子进入了水晶球里轻微晃动的世界，在它的四周，时空是缓慢的、黏稠的，像缠绵的藻草那样，舒展、漂荡、收缩，然后又是舒展、漂荡、收缩，旁边有咕嘟咕嘟的水泡响，在耳骨里荡开空旷的回音……白鹤看到两条表情错愕的条纹鱼。条纹鱼平常就像因吃惊而瞪大的眼睛，已经没有余力表达出更大的吃惊，只能呆立着，看着不宜水居的这团羽毛，盛开如花，如同传说中幽渺的海百合。

（节选自周晓枫《星鱼》

新蕾出版社出版 有删改）

跟林老师学一学

在“七天”这一章里，故事情节高潮迭起，扣人心弦。细腻的心理描写、具有强烈画面感的环境描写，把小弩带着白鹤走出困境的艰难，生动地呈现在读者面前，这种写法值得大家学习。

一、环境描写渲染凶险

困境越是凶险，越能显示出摆脱困境的艰难，越能看出主人公的勇敢和睿智。白鹤和小弩遭遇到的最大困境就是海上的暴风雨。作者先是对空中的风、雷和闪电进行描写，比如“风，不再是托举它翅膀的天使，而是变成想撕碎它的恶魔”。“天使”和“恶魔”形成鲜明对比，体现风的可怕。雷声轰鸣，闪电如剑戟，让人产生如果被击中定会粉身碎骨的感觉。“强烈的光耀动、跳闪，似乎远在天边,又似乎近在眼前”，距离的忽远忽近增加了紧迫感。

接着镜头拉低转向海面，“浪峰与浪谷交替，永无厌倦地卷翻……”让人想象出大海波涛翻滚的样子。接着作者运用比喻和拟人的修辞手法把越来越大的波涛比喻成“陡峭的峰崖”；“狠狠捶击”“涌浪不等上一个潮卷落下来就重新积聚，咆哮着上升”，把暴风雨中的惊涛骇浪当作人来写，在读者眼前呈现出要把万物毁灭的场景。

二、与困境抗争突出艰难

在暴风雨来临前，小弩根据天气变化，已经判断出有危险，事先叮嘱白鹤：飞，要高过海浪；落，要抓住自己。白鹤谨记小弩的叮嘱，在暴风雨中奋力飞行。它在大风中“东倒西歪”，“强风灌进它的鼻腔、口腔和胸膛”，艰难程度不言而喻。这大风就像人手要把它的脖子拧断，更进一步说明了难度之大。白鹤试图飞得高一些，但是高处的风“几乎把它的翅膀撕裂”，它又像被闪电击中而不能自控。一个在暴风雨中摇摇欲坠的飞鸟的形象呈现在读者眼前。

在这种情况下，小弩为了能够接住跌落的白鹤“跃升到不可思议的高度”，且它的这个动作是史无前例的，因为“没有鲸鲨会这么做”。

三、心理描写凸显挣扎

白鹤在苦苦挣扎，它的内心也在斗争，它想要放弃，“它觉得自己承受不住了”，想“任由命运的摆布”“它不相信自己”，它觉得即使挺过这一次，下次仍会面对死亡。可是它终究没有放弃，它想到了小弩在大风大浪里对它不离不弃，因此它要“拼命去赢得生存的机会”。

四、情节发展高潮迭起

白鹤和小弩遇到的困难是递进的：先是风高浪大，它们勉强克服；接着若怒浪砸来，对它们而言就是“灭顶之灾”，是致命一击。读到这里，高潮迭起的情节紧扣读者心弦，读者的心被紧紧揪住，暗暗为它们捏一把汗。可在这种情况下，小弩却带着白鹤成功脱险。

从读到写

每个人的生活都会遇到困难，陷入困境。比如考试没有取得理想的分数，你情绪失落；做一个实验却屡次失败，你很懊恼；转入一所新学校，你很不适应……当你面对这些困难时，你是不是也像小弩和白鹤一样试图走出困境呢？把你所遭遇的困境和如何走出困境的过程与我们分享，传递勇敢的力量吧！