高校学生社区的育人作用及建设发展对策研究——以青岛农业大学为例

李明辉，逄小南，杨茹，线郁

（青岛农业大学 外国语学院，山东 青岛）

中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的坚持全员全过程全方位育人(简称“三全育人”)的要求。要更好地落实三全育人，进一步实现全员、全过程、全方位育人，高校不仅要贯彻落实教书育人、科研育人等任务，更要把立德树人作为根本任务，重视高校作为一个“小社区”的建设和育人作用，在高校社区建设过程中不断融入思想道德教育、社会实践教育、文化知识教育等环节，坚持在教育教学全过程中加强贯彻思想政治工作，坚持思想价值引领，充分发挥高校社区建设的育人作用，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制[1]。

本文主要运用文献分析法和问卷调查法，通过在中国知网、万方数据库、图书馆等以“高校社区”“社区建设”“高校育人”等关键词检索，对我国当前高校的发展、建设政策和高校社区的育人作用进行全面了解，明确当前发展现状以及面临的困境，为本文的研究奠定坚实的理论基础[2]。同时通过对青岛农业大学的实地调研与对该校学生的调查，得出相关结论为本文提供数据支撑。

本文以青岛农业大学为例，通过调查其学生对于高校社区的需求，分析高校社区建设的育人作用，提出有着良好育人能力的高校社区建设的策略和模式，完善社区育人体系。

一 高校学生社区的育人作用

育人作用是高校学生社区的一个必不可少的职能，充分发挥高校学生社区育人作用，不仅能够让学生更好地独立生活，也能够给予他们良好的环境和氛围，从而不断提升自己的综合素质。

（一） 文化育人

习近平总书记曾在全国高校思想政治工作会议上指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”同时，他还特别强调“要更加注重以文化人以文育人”。

通过对青岛农业大学60名同学发放调查问卷，发现从学生角度来看，51.67%的学生认为学校的文化育人对自己的成长生活更为有利。同样，文化育人的功能，也是每一个高校最为突出、最为重要的一种育人方式。

然而，文化育人是一种长期的、系统的育人工程，需要建立长效的文化育人机制。作为有着70年历史的青岛农业大学，77.42%学生们非常热爱学校的图书馆的藏书和借阅制度，而对于学校文化育人作用呼声最高的是学校的社团活动，达到了83.87%的学生选择。另外，学生对于学校微信推送也非常关注，有61.29%的学生认为微信推送对于文化育人发挥着非常重要的作用。2021年8月至10月，青岛农业大学各单位微信公众号充分发挥新媒体平台优势，实时捕捉热点资讯，共发文1145篇，总阅读量超过103万，学校紧跟时代步伐，利用微信推送融入文化育人，潜移默化地影响学生的思想、行为等各方面，进一步提高学生的文化自信和文化自觉，以高度的文化自觉推进高校的文化育人功能[3]。

图1 青岛农业大学学生对校园文化育人需求的统计

此外，还有48.39%的学生认为加强国际交流有利于文化育人；70.97%的学生认为艺术节、文化节是文化育人的有效方式之一。学年学生工作表彰大会是各大高校各个学院总结年度学生工作成果，表彰先进集体和个人，推动广大青年学生勤奋学习、开拓进取，凝聚人心的重要方式和途径。除了常规的表彰颁奖和文艺汇演，在表彰大会中更多融入思想政治教育元素，增加学生的代入感和获得感，调动专业教师、家长、企业等多方力量，形成家-校-社会育人合力，更能充分发挥高校文化育人作用。

（二） 服务育人

高校学生社区是一个学生生活的小社会环境，其最基础的功能就是为学生提供各种各样的服务。在60名同学中，有78.33%的学生认为青岛农业大学的社区服务育人功能非常有效。

学校社区为例能够让学生更好地生活，参与更多的活动，不断丰富自我，提供了多种与学生生活相关的服务活动，除了开展学生心理咨询、学生资助服务等基本服务需求外，还不断完善学生餐饮需求、体育健身需求等生活成长服务。参与调查的学生80.85%认为学校的餐饮服务比较能够满足自身需求；68.09的学生认为文体服务能够较好地促进自我成长；59.57%的学生认为学校的资助服务方面较为完善；53.19%的学生对于心理咨询服务较为满意。

图2 青岛农业大学学生对校园服务育人需求的统计

（三） 实践育人

习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时指出，“广大青年要坚持学以致用，深入基层、深入群众，在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中，在社会的大学校里，掌握真才实学，增益其所不能[4]”。有63.33%的学生认为青岛农业大学的社区实践育人功能非常有效。

不断深化实践育人是全面深化高等教育综合改革的重要任务，为了培养学生的实践能力，培养高素质人才，学校积极开展社会实践活动和志愿服务活动，有郭送志愿服务队、蓝丝带海洋保护志愿者服务社、创业实践社团等为学生提供志愿服务、社会实践、创新创业的服务。学生在这些服务中能够提高自己解决问题的能力和创新、奉献精神。调查中86.84%的学生认为每到寒暑假，学院组织的寒暑期社会实践活动是实践育人的重要组成部分；81.58%学生认为课余时间的志愿服务活动对个人综合素质的培育有着重要的意义；63.16%的学生认为学校组织的“虹创杯”以及其他创新创业大赛对自己的能力有很大提升。

图3 青岛农业大学学生对校园实践育人需求的统计

二 高校学生社区建设与发展的对策

除了学生的上课、自习，在周末、假期以及课后时间，大部分是聚集在自己的生活区，因此，在学生的生活社区加强文化建设、服务建设以及实践建设等便尤为重要。

（一） 丰富文化生活，增强文化自信，以文化育人

文化育人不仅仅是学生们学习课程时的课程文化、也不仅仅局限在图书馆、自习室中，学生的生活社区更是文化育人的重要环境。通过对学生发放问卷，73.33%的学生更喜欢学校每天的校园广播；68.33%的学生希望学校多举办校园文化节；58.33%的学生认为学校的文化标语常常能够给予学生们动力和支持；同时，有小部分同学建议学校各学院可以开展不同的专业化的文化活动，但不局限于各自学院同学参加；还有建议学校社团的活动多样化并且可以利用课余时间多举办文化活动。

学校的文化育人对于学生来说非常重要。通过初步调研，可以看出在学生的角度，高校社区可以采用及时更换文化标语、更新校园广播内容、积极举办校园社团文化节、文化活动等形式，逐步增强文化自信，建设良好的文化育人环境，提高学校文化育人的作用[5]。

学生工作年度表彰大会作为高校文化育人的重要载体，融入家国情怀、学院归属感、师德师风建设、家校共建、专业认同等思政元素，并通过歌舞、小品、曲艺、朗诵、专业比赛成果展示、视频展播、“我最喜欢的老师”颁奖、优秀个人和集体颁奖、网上同步直播、微博互动或弹幕等现在学生更易于接受的方式展现，可以进一步提升文化育人效果。

（二） 迎合学生需求，营造育人氛围，以服务育人

学生在大学生活中，衣、食、住、行是每个学生所必需的。作为学生生活的社区，能够通过提高衣食住行几个方面的服务质量，通过营造良好的氛围，不断增强服务育人是不可或缺的。

通过对学生的调查发现，学生更注重学校社区的餐饮服务，68.33%的学生希望学校社区在餐饮方面提升服务水平；55%的学生认为住宿方面更需要良好的环境；65%的同学提出了校园内出行的需求；43.33%的学生指出了购物服务需求。

服务育人不仅是更好地满足学生的生活需要，更是在通过迎合学生需求的同时，积极构建良好的服务模式，创新性地开展工作，通过不断完善的服务体系，丰富学生的生活，实现服务育人。

（三） 开展实践活动，创新实践模式，以实践育人

学校已有的学生实践活动丰富多样，并取得过众多成果。在高校社区中，实践活动对于大学生来说非常重要，实践育人的作用也十分明显，实践育人是能够让大学生深刻体会到理论联系实际的重要方法之一。

通过调查，81.67%的学生对创新创业实践活动更感兴趣；73.33%的学生更倾向于志愿服务等公益活动；65%的学生希望学校的勤工助学岗位可以面向更多的群体；还有小部分学生提出希望有机会参加学校组织的大型社会实践活动、希望学校加大创新创业扶持等。

高校社区需要高度重视实践育人的重要性，提升实践育人的能力，及时调查学生需求，真正帮助学生从切身参与实践活动中不断成长，进一步完善实践育人体系，以切实的实践育人提高大学生的社会责任感、服务精神和奉献意识、创新精神和探索能力等实践能力[6]。

（四） 高校学生社区建设与发展的基本原则

做好高校学生社区建设与发展应本着以下原则：

一是导向性原则：通过调研进一步了解学生的喜好、兴趣、价值观，结合国家大政方针和校园实际做好前期规划和设计，增加学生认同感。

二是政治认同和教育渗透原则：高校学生社区的建设要坚持传播马克思主义科学理论，坚持践行社会主义核心价值观，强化优秀传

统文化教育，坚持爱国主义教育，坚持抵御不良文化渗透。用学生更喜闻乐见的方式营造良好育人氛围。

三是团结专业专家化原则：聘请专业人士进行学生社区的系统设计，成立专门的部门进行相关工作，明确分工和职责，建立完整的工作体系。

四是创意性原则：广泛听取意见建议，并充分研讨分析，结合新思想，寻找新思路，把握时代脉搏，体会当今热点。充分利用学生活动结合大势时事，突出亮点。

三 结语

加强高校社区建设，是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《教育部关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》文件精神，也是加强大学生思想政治教育的关键。合理配置高校社区的各项资源，不断强化高校社区的文化、服务、实践等各方面功能，不断加强社区的文化建设，提高社区的文化环境，从而加强大学生综合素质，培养学生健全的人格和健康的身心。

高校社区应积极探索社区建设的新模式，不断完善社区管理体制，建设文化氛围浓厚、服务齐全先进、实践活动全面、学风浓郁和谐、安全、文明、团结的高校学生社区。