张志先
摘要议论文写作在高考考场中占有一定的优势,而常规的议论文写作模式很难让阅卷教师有耳目一新之感。文章从引材、分析、提点、联想、深入、有力等“六环节”上下功夫,旨在引导学生掌握快速写好高考议论文的实用方法。
关键词高考议论文写作六环节实用方法
议论文是以议论为主要表达方式,并兼有其他的表达方式,以此来证明其观点或主张的一种文体。其写作目的就是为了阐述一定的看法和主张,有理有据地表明自己的观点。当然,如果对生活中的某个现象或问题没有自己的主张,也就没有写议论文的必要了。如果议论文的针对性不强,那就是无病呻吟。好的议论文,要有针对性,应该倡导正确的主张,发表深刻、新颖的观点。
近几年来,高考作文命题厚植家国情怀,落实立德树人的根本任务,让考生深刻感受中国青年与祖国、民族同呼吸、共命运的重要意义,体现积极的价值引领,彰显全新的高考育人功能,激励青年接续奋斗。在这一命题原则指引下,高中生就必须有自己正确的价值判断,直面现象,直陈观点,这样议论文写作就会在高考考场中占有一定的优势。
议论文常见有总分式、并列式、递进式、对照式等几种写作模式。不可否认,这些都是议论文的常规写法,但作为千军万马过独木桥的高考赛场,我们要想方设法,让阅卷老师有耳目一新之感。要想把议论文写得出彩,写出别具一格的风味,可以考虑运用议论文的创新写法,在引材、分析、提点、联想、深入、有力等“六环节”上下足功夫。
一是引材,也就是引述材料,要求简明扼要。对于时下的材料作文,忌讳的是开头大段引述材料,照搬照抄材料更不可取。引述的材料不必过长,几句话即可。不过要提醒考生的是,所引的材料一定要符合题旨的要求,以较为浓缩的精要语言对其进行概述,具体过程、细节情境完全可以删去。紧扣观点,将材料中的关键词提炼出来恰当整合即可。
二是分析,也就是分析材料,要求切合事理。要围绕议论的中心对所引材料内容的观点进行提炼,进行简要分析,不过分析要切合事理,不可过多地展开。分析的目的是为中心论点的提出创造条件,其目的是为即将提出的观点作铺垫。这部分也不能长,几十个字即可。
三是提点,也就是提出论点,要求准确鲜明。在前面的分析之后,要顺势提出中心论点。根据内容的需要,有时也可以将分析与提点两部分内容合二为一。中心论点起统帅作用,是全文的“神”,材料组合的“纲”,要切实做到纲举目张。论点要旗帜鲜明,提倡什么,反对什么,一目了然。
四是联想,也就是运用联想,要求发散思维。在分析、提点两步之后,作文就完成了对材料的处理。在提点后,议论文的中心论点也就非常明确了。联想是运用材料提供的道理来类比现实生活,议论社会现象的过程。联想部分是文章的主体部分,当然也是一篇文章的重点所在,写作水平的高低也就看联想的功夫如何。在写作时,既要放开思路,又要概括力强;既要重点突出,又要多种手法并用。在考场中,有的同学存在思维打不开的情况,只知道就某一件事来谈某事,只知道围绕材料讲一些废话,结果当然得不到高分。在实际写作中,以列举两三个例子为佳,边叙边议,叙议结合,旁征博引,力求把中心论点阐述得深刻有力,给人留下深刻的印象。
五是深入,也就是深入分析,要求多方論证。在议论文写作的过程中,我们千万不可放弃这一重要环节。这是写深、写透议论文的的非常好的手段,同样是一篇文章能够出彩之处。写作中,可以析原因,说危害,找症结,谈方法。这是整篇议论文写作的亮点,也是难点,关键不在写作技巧上,而是在同学们认识事物的思想高度上,阅卷老师看重的是你的格局和境界。
六是有力,也就是收尾有力,要能够简洁总结全文。不管怎么说,结尾应该呼应开头,或者进一步强调论点,或者提出希望与要求。写作时要精练有力,反对拖泥带水,千万不要故作惊人之语或哗众取宠。
下面我们结合2022年高考考场作文来具体分析。
例文点拨1:
君子务本,本立而道生
2022年江苏一考生
古老的中国文化几千年弦歌不辍,孕育出了“本手”“妙手”“俗手”三个围棋术语。
[引材:对作文材料进行概述,言简意赅。]
“本手”是基础,“妙手”是创造,“俗手”是败笔。好文本天成,妙手偶得之,如何才能成就一双作文妙手呢?杜工部云:“读书破万卷,下笔如有神。”大抵如神之妙手,须出自万卷书的千锤百炼。
[分析:在引材的基础上,进一步分析、解读材料。]
学习上,我们唯有读万卷书,行万里路,打好坚实的基础,就像下围棋一样。君子务本,本立而道生,如果这样,事情就好办了。
[提点:在前面两个环节的基础上,作者入情入理、抽丝剥茧,提出了中心论点:君子务本,本立而道生。论点契合题意,同时与文题挂钩。]
如果把作好文比作一棵参天大树,读书就是打基础,就是打好根本。没有坚实的根本,如何把根系筑牢,又怎么从大地吸收营养?至于阳光雨露,也得有足够的条件才能享有,否则就是好高骛远了。打好基础必然是不断吸收、不断积累、不断规范的过程。想那香菱学诗,不就是从王摩诘的五律、杜工部的七律,再到李翰林的七绝一步一步学过来,才打下了作诗坚实的底子吗?
[联想1:看似轻描淡写的联想,但却有着深意。我们要有坚实的根本,要打好基础,“香菱学诗”令人印象深刻。]
后代诗家赞黛玉不仅是作诗的妙手,更是教作诗的方家,她深知没有深厚的积累,离开对诗家规范的把握,自然就作不了诗。换句话说,好诗佳文的创作并非一蹴而就的,均经过多年寒窗苦读,习得法度,然后才有后天看似寻常却奇崛的艺术创造。
[联想2:“黛玉不仅是作诗的妙手,更是教作诗的方家”,例子同样典型。的确如此,如果没有深厚的积累,离开对诗家规范的把握,自然就作不了诗。]
今人总喜欢急于求成,快餐式的、压缩饼干式东西最受欢迎,常常闹出各种“俗手”笑话,叫人咋舌。作文速成班、减肥速成班、舞蹈速成班等等,各式各样的速成班应有尽有。而参加这些速成班的人数好像还不错,可是时间长了效果就不彰了。就拿减肥速成班来说,短时期是减了,苗条下来了,可是缺乏基础性的、规范性的、渐进式的锻炼,时间长了,人还是会胖回来,甚至危及自身健康。
[联想3:刚才的香菱学诗、黛玉作诗,联想的都是古人的例子,当下的各种速成,就会闹出各种“俗手”笑话。析例辩证,使整个论证据曳生姿,彰显了不俗的文采和气度。]
任何领域基础都是本,是元气,绝非一朝一夕之功可以成就的。想那莫砺锋教授跟随程千帆先生治唐宋文学,便是从研读《论语》《文选》等唐宋以外诸多典籍开始,一点点积累,养成学术规范,才有其今日的学术创造。好文的创作如是,学术研究亦如是,各种行业都这样,都得像下围棋样,先下好本手,打好基础,才有成为妙手的可能,千万不可耍小聪明,那样容易沦为俗手一枚哦!
[深入:深入分析,切中肯綮,直击要害,好文的创作如是,学术研究亦如是,各种行业都这样,千万不可耍小聪明,那样容易沦为俗手一枚哦,读来发人深省。]
试想,夫子云“君子务本,本立而道生”,说的可能就是这个道理吧!
[有力:再次强调文章的中心论点,不仅照应了文题,也呼应了开头,更是对前文论证的自然收束。文章精彩纷呈,充分凸显了考生不俗的才情,确为上乘佳作。]
例文点拨2:
铸创新之魂,成浙江人才
2022年浙江一考生
浙江省“人才强省、创新强省”的首位战略振聋发聩,浙江青年在各行各业散发着创新之光。
[引材:对作文材料进行高度概述,凝练传神,符合题旨。]
各行各业的浙江青年奋勇拼搏,暂露头角。吾辈青年应当如何去做方能于时代中勇立潮头,助推浙江发展呢?
[分析:在引材的基础上,进行分析,吾辈青年应当如何去做方能于时代中勇立潮头,助推浙江发展呢?如此发问,足见该考生思维缜密,心中有光。]
我将铸创新之魂,在未来努力成为一名浙江人才。
[提点:语句精炼,直接亮明观点,扣题。]
从政策层面,浙江省强化创新驱动,实施了一系列的人才工程,营造了创新人才发展的绝佳环境。同时,浙江青年也不负众望,站在时代潮头兢兢业业,通过不断创新突破自我、突破科学的极限。他们以创新为魂,以满腔热血、满分表现投身各行各业。徐枫灿践之,杨杰践之,之江实验室超算团队的青年践之……你我践之。
[联想1:从政策层面来谈,以创新为魂,以满腔热血、满分表现投身各行各业。你我践之,概括有力。]
不断挖掘,不断挑战,常创常新,可豐盈自我。95后姑娘徐枫灿刻苦训练,满分通过考核,成为陆军首位初放单飞的女飞行员,工人杨杰以工匠精神践行“创新”二字,以不懈的努力获得了“劳动模范”的称号。他们以创新为瓦,以创新为石,加以日复一日的坚持和努力,成就了“小我”。置自我于宏大的社会叙事中,以创新为引领,以创新为核心,将使个人叙事与社会叙事同频共振。之江实验室的超算团队勇闯“无人区”,突破了智能超算的极限。6月5日10时44分神舟十四号发射成功,宇航员顺利入住天宫空间站。空间站中最初仅有15立方米的“起居室”,现如今已被中国航天人扩展为50立方米,在不久的将来还会被发展为110立方米的“豪华大飞船”。他们凭借自己的努力,以创新为引领,终成为行业的佼佼者。
[联想2:不断挖掘,不断挑战,常创常新,可丰盈自我,坚持和努力至关重要。以创新为引领,以创新为核心,将使个人叙事与社会叙事同频共振。议论有理有力,在考场作文中实属难得。]
揆诸当下,“丧文化”流行于青年一代,“躺平”之风盛行。许多青年未老先衰,没有意识到创新的价值,忽视了自己存在的意义。受到些许磨砺,便停滞不前。更有甚者,陷于狭小的井蛙之境,躺在祖上的“功劳簿”上庸碌一生。这些人误解了人生的意义,忽视了于创新中奋斗的价值,拘于一地鸡毛的庸常生活。
[联想3:前面的联想是正面的,为了让文章更有说服力,作者谈到了与之格格不入的“丧文化”与“躺平”。这样一来,这些人便会误解了人生的意义,忽视了于创新中奋斗的价值,拘于一地鸡毛的庸常生活。]
私以为,吾辈青年应以创新为引领,在青春的赛道上不断奔跑,争取跑出当代青年的最好成绩,用心灵感受时代的脉搏。何以创新?应以荣格的“共时性”为原则,以冯友兰所言“道德境界”“天地境界”为终极目标。心怀悟空般“踏南天,碎凌霄,若一去不回,便一去不回”的大无畏精神。在坚持中创新,在钻研中创新。向王国维大师的“立、守、得”三重境界不断靠近,努力成为一个像徐枫灿一样的浙江人才。
[深入:在坚持中创新,在钻研中创新,进一步深入分析。]
铸创新之魂,开枝展叶,灼灼其华,韶华青春当有为。铸牢创新之魂,心怀西西弗斯式的勇气,做浙江的新时代弄潮儿。
[有力:结尾收束有力,韶华青春当有为,做浙江的新时代弄潮儿。]
[作者通联:江苏张家港市沙洲中学]