农业传播中的“知沟”问题以及解决对策

伍永军

（湖南省新化县琅塘镇农业站，湖南 新化 417605）

我国是一个农业人口众多、农村占地辽阔的农业大国，因此，“三农”问题一直是国家发展和建设中着重考虑的问题。现如今城乡二元结构差异明显，我国乡村绝大多数处于落后状态，农业生产不景气，农民日子过得苦巴巴，因此，解决“三农”问题已刻不容缓。解决“三农”问题需要抓住“三农”的主要矛盾，不仅要关心农民种得好、吃得饱，更要关注农民的持续发展能力。知识改变落后，农业传播是发展农业、提升农民素质的关键之处，因此，做好农村农业知识传播十分重要。其会直接或间接影响到农民、农业以及农村。本文以农业传播中存在的“知沟”为研究课题，指出“知沟”问题带来的危害性以及针对“知沟”问题提出相应的解决措施，为我国的农业传播提质增效，最终服务于我国“三农”问题的解决。

1 研究意义

1.1 现实意义

农业传播在“三农”工作中有着举足轻重的作用，其是推广农业以及提升农产品产量和质量的核心一环，通过农业传播科技信息提升农民农技水平，为生产出高产优质的农产品提供技术上的支撑。另外，依靠农技传播来宣传农业政策、思想、制度，引导农民种植出市场青睐的农产品。但随着信息网络化的实现，农业传播中的“知沟”问题也凸显日益严重化，其严重影响到农业传播的效益，最终对我国的“三农”工作造成一定的负面影响，因此，解决好农业传播的“知沟”问题具有很重要的现实意义。

1.2 理论意义

“知沟”作为传播学中的一个专业术语，其最早是由美国传播学家蒂奇诺提出，后经各国学术作者发展完善，应用于各个行业。我国对“知沟”问题的研究较晚，其主要原因包括以下3个方面：一是传播学作为从国外借鉴过来的一个学科，我国最早于20世纪末才开始研究传播学，至今未有独创的理论；二是由于我国的经济发展水平在历史很长一段时间内都远远落后于国外的发达国家，致使“知沟”问题暴露的时间很晚；三是我国系统研究传播学的专家学者很少，至今未形成浓厚的学术氛围，研究的硬件条件也远落后于国外。以上这些因素致使我国传播学的研究还处于低级水平，研究出实质性成果费时费力。

2 研究现状

“知沟”从字面上理解其意为知识鸿沟，其属于传播学中的一个早期理念，该概念是由美国传播学家蒂奇诺在研究美国社会教育不公现象的原因时深入调查分析所获。其认为造成这种现象的根本性原因在于知识的悬殊性，社会经济地位高的人相对于下层大众更容易获取到信息，久而久之就产生了知识的鸿沟问题。此后，又有很多的专家学者从微观的角度来探析传播学中的“知沟”现象，研究发现个体的获取信息的主观能动性以及个体差异是造成“知沟”现象的另一重大的原因，尽管“知沟”理论一直饱受社会的质疑和争议，但其仍是研究社会差距的主要理论依据，但是，国外对农业传播中存在的“知沟”问题的研究很少涉及。

我国对传播学中“知沟”问题的研究起步较晚，至今实证性成果少之又少。在假设验证上也只有部分学者做过这样的实验。如丁末以国际、国内、地方性新闻议题作为“知沟”验证假设，对北京、上海、广州三地进行调查，以此得出“知沟”现象。后来随着传播学在社会各阶层影响的深入以及“知沟”问题的日益凸显化，越来越多的专家学者关注“知沟”现象的研究，尤其注重实证性结果的研究。如姚筝以城乡健康传播为课题来探讨“知沟”问题，并提出相应的解决策略；陈瑶等对城乡差距与“知沟”之间的关系进行了研究，并针对造成城乡差距的“知沟”因素提出来解决策略。但就“知沟”对农业传播的影响课题的研究很少涉及，与之略有关联的研究课题有“知沟”对“三农”的影响以及新媒体对农业“知沟”造成的影响。

3 研究假设与技术路线

农业传播作为一个传播过程，完成整个过程涉及的参与因子很多，造成农业传播“知沟”现象的原因也不可能单一存在。假设参与农业传播的每一个主客体都是影响到“知沟”现象的存在，即影响农业传播“知沟”现象的因子有社会环境、传播渠道、传播者以及受传者，本文采用文献研究法、比较研究法以及跨学科研究法对农业传播中的“知沟”问题进行研究（图1）。

图1 农业传播中“知沟”问题研究技术路线

3.1 文献研究法

通过查阅文献的办法来索取所要研究的资料，以此来达到对研究问题的有效把握，确保研究的准确性以及科学性。运用这种方法可以深刻地了解农业传播“知沟”问题的研究程度，在此基础上确定好研究的内容，在研究的过程中有助于加深对一些问题的思考。

3.2 比较研究法

查阅国内外文献时，通过对比国内外有关农业传播“知沟”问题研究的层次，来借鉴其优势之处。另外，还可以对比“知沟”现象对我国传统农业和现代农业的影响力，通过对比来发现“知沟”现象是阻碍农业进入现代化的推阻剂，并寻找出解决“知沟”现象的对策。

3.3 跨学科研究法

传播学是一个综合学科，它是由多种理论学科交叉而生。因此，研究“知沟”问题需要结合多种学科，本文以农业传播中的“知沟”现象为研究课题，涉及研究学科有传播学、农业学、社会学、心理学等。

4 农业传播中“知沟”现象产生的原因

4.1 社会环境

随着改革开放的到来，逐步拉开了我国城乡社会环境的差距，主要体现在以下3个方面。一是城乡经济发展不平衡，随着改革开放的红利到来，我国城市的经济水平迅速拉升，造成了城乡经济两大阶层。经济发达地区的居民在受教育水平、接触新事物的机会以及学习的机会都比欠发达的农村地区人要高很多，因此，造就了城市人口的知识水平远远高于农村人口的文化水平，而农业传播中传播者往往生活在城镇，而受传者则是地道的农业人口。二是政策偏向，新中国建立后的我国的政策长期偏向于城市，这导致我国的城市迅速崛起，但崛起后的城市对农村的带动作用甚微。三是资金投入不足，我国农村相对于城市建设上获取到的商业以及政府的资金远远不足城市，由于缺乏建设资金，导致农村落后面貌一直未有很大的改变。

4.2 传播者

传播者作为农业传播的实施者，是农业传播中极为关键的一个因子，很多传播者在农业传播中存在一些问题，导致农业传播效益很低，其原因主要集中两个方面。一是对农业传播的主观认识不足，绝大多数农业传播者来自城镇，他们缺乏对农业的了解和农民生活状况的掌握，很少深入到田间地头进行农业知识的传播，而是停留在理论的宣传上。二是农业传播者缺乏相应的专业知识，农业传播者作为知识的输出者，需要及时更新自己头脑中的农业知识，做到与时俱进，同时在农业传播的过程中需要甄选出农民最实用的知识进行传播。

4.3 传播渠道

传播渠道是农业传播过程中的一个媒介，是连接传播者和接受者的桥梁。由于受制于传播渠道的影响，农业传播效果不理想，主要表现在：一是信息硬件设施相对落后，良好的信息传输设备是农民方便快捷获取信息的关键，农村基础条件落后，导致信息化设备远低于城市。二是涉农信息缺乏高质量的传播平台，目前由于农业信息的冷门性，一些以流量为主的平台很少去传播农业知识，导致一些先进的农业信息无法及时地传到广大的农业工作者手中。

4.4 受传者原因

受传者作为农业知识的接受体，是发挥农业知识的主体，在农业传播中十分重要。目前，受传者存在的问题主要可以归纳为：一是受传者社会经济地位低，缺乏广泛的信息化接收设备，导致很多先进的农业知识无法及时接收消化。二是受传者受教育水平低，绝大多数的农业生产者都是低层次学历水平，对于接收到农业知识无法理解和消化。三是受传者思想固化，大多数生产者认为农业产生不需要科学的理论知识作为指导，依靠自身的经验即可以解决一切问题。

5 农业传播中“知沟”现象的解决策略

5.1 改善社会环境

针对社会环境造成的农业传播“知沟”问题的原因提出相应的解决策略，主要包括：一是缩小城乡差距，大力扶持和发展乡村，从各个方面缩小农村与城市之间的差距，尤其是加大农村信息设备的覆盖力度。二是完善社会农业传播政策，制定出合适的农业传播体制和机制，传播时需要亲切和蔼，万不能居高临下。三是加大农业传播的扶持力度，国家需要组织专业人员进行农业传播下乡活动，对主动学习农业传播知识的农民给予口头表扬或者一定数额的物质奖励。

5.2 提高传播者有效沟通能力

提高传播者的有效沟通能力，一是充分把握农民的特点和需求，传播者只有在充分了解农民的特点和生产习性的基础上，针对农民的需求采取其容易理解的方式运用甄选的传授其最需要的农业知识最为关键。二是提高与农民交流沟通的能力，传播者应该时刻注意着其传播的对象，运用接受者喜欢的语言进行传播，同时也要务必成为农业领域的佼佼者，与农民交流时能很容易捕捉到农业话题。三是发挥好桥梁纽带的作用，做好上级领导和广大农民联系沟通的桥梁作用。

5.3 畅通渠道

确保农业传播渠道畅通，主要需把握好以下三大关卡：一是健全农业传播组织，政府需要对农业传播组织进行明确的管理，其中包括农业传播组织人数、职责、规章制度以及考核方式等。二是需要确保农业传播的硬件设施良好，如农村喇叭是否运转良好，网络覆盖是否无死角。三是确保农业传播的软件条件良好，如鼓励平台发布涉农信息，当地政府专门成立一个农业节目宣传台等。

5.4 提高接受者接收能力

接受者作为农业知识的吸纳消化者，是影响整个效果的关键一环，提高接受者的接受能力主要需把握以下4个方面。一是提高农民收入，让其有更好的经济实力来购买一些接收设备，做到农业传播的多样化。二是提升其教育水平，良好的教育水平有助于其很好地理解农业知识和运用农业知识，并养成主动获取农业知识的习惯。三是开展技能培训，通过培训来提升其农技，弥补农业知识的差距。四是转变观念，树立知识改变命运以及农业知识提升农产品质量和产量的观念，主动学习，积极消化农业知识。

6 结论

解决“知沟”问题来提升农业传播效率是推动我国“三农”工作好又快发展的关键一招，解决农业传播的“知沟”问题，就需要控制好农业传播整个链条的每一个因子，在传播中把握好社会环境、传播者、传播渠道以及接受者这4个因子十分重要。