活用“四个三” 稳推主题教育效能发挥——昌都支队主题教育第三专题经验做法

曾小锋 陈广富 昌都市森林消防支队

根据总队“牢记领袖训词，永做忠诚卫士”主题教育第三专题的总体要求，昌都支队精心谋划、严密组织、多措并举、全面开展，将主题教育第三专题活动开展作为一项重要政治任务，教育引导广大消防员进一步提升政治站位和思想站位，坚定信心、保持定力、强化责任、听令而行，以积极主动精神投身队伍深化改革工作，活用“四个三”模式扎实推进主题教育走深走细，使教育链条环环相扣，教育进程压茬推进，收到了较好的效果。

选优配强人员，做到“三明确”

一是坚持精细制定细化方案，明确各级教育重点。政治部按照总队方案要求，结合支队工作实际，在深入调研和广泛征求意见的基础上精细制定支队主题教育第三专题细化方案，区分机关、基层明确各级工作责任和教育重点，为各级开展好第三专题教育提供了有力指导和遵循。二是坚持精致打磨领头雁，明确中队教育工作重心。支队教育工作的重心在机关、主体在基层，各中队教育工作抓得好与坏，涉及人员和事项方方面面，但关键在“领头雁”，这就需要“领头雁”成为抓教育的全能型人才，不断提升统领教育和解决问题的能力。支队党委班子和机关业务骨干主动到“领头雁”身边去，以谈心谈话的方式摸清他们在教育工作中存在的短板和弱项、问题和不足，按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，采取个性化、菜单式、帮带式的培训，不断激发领头雁统领教育的潜能，让他们明确担负统筹计划教育、组织实施教育的具体职责和工作重心。三是坚持“下水深”选人，明确教育骨干队伍肩负重任。支队结合各中队主题教育第二专题开展情况，组织党委委员和机关业务骨干下沉一线倾听民声，引导消防员转变思想观念，鼓励大家推荐群众威信高、能力素质强、教育效果好的人员充实教育骨干队伍。同时，从现有的教育骨干队伍中“留”，从优秀的消防员中“选”，从外部优秀的教育教员中“请”，鼓励他们通过学习和到驻地培训机构“加油充电”提升个人思想调查和开展教育的能力，积极加入教育骨干队伍，确保把群众威信高、能力素质强、教育效果好的人才及时纳入教育骨干队伍，明确教育骨干肩负的重任，切实让他们思考起来、行动起来。

统筹融合资源，做到“三提升”

一是变视频授课为现地授课，提升教育质量。结合当前队伍集中在卡若区俄洛镇沙贡村附近开展野外驻训人员相对集中的工作实际，为开展现地教育提供了有利条件，支队及时调整第三专题小课串讲的时间，由左贡中队政治指导员尚迎春以“服务人民的宗旨意识不能变，努力当好党和人民的守夜人”为题在驻训场为全体参训人员进行主题教育第三主题小课串讲活动，教育引导消防员要坚决贯彻党中央、习近平总书记决策部署，忠实践行授旗训词精神，积极投身整合改革，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、开拓创新的精神、真抓实干的作风，集中精力、稳住心神、心无旁骛干好本职工作。二是借助地方资源开展“战地”文化活动，提升教育氛围。进一步丰富消防员在训练之余的文化生活，通过协调卡若区文化局到驻训场开展“流动影院进驻训场”活动，播放红色电影《狙击手》，进一步弘扬革命精神，赓续红色基因。观影活动丰富了全体野外驻训消防员的文化生活，激发了训练热情，提升了使命感和责任感，更加坚定了消防员投身森林消防事业的决心，为队伍下一步遂行任务提供了坚实的政治保障。为有效缓解驻训场消防员连续奋战在驻训一线的工作和训练压力，提高消防员战斗力和凝聚力，促进消防员之间的情感交流，支队积极协调昌都市文化局文艺小分队前往驻训一线开展“战地”文艺汇演，进一步增进了情谊，融洽了内部关系，对圆满完成此次驻训任务起到重要推手作用。三是开展联建、共建活动，提升教育效能。各中队在驻训期间零距离接触，训练间隙，支队组织参训干部骨干到标兵中队卡若区中队参观见学，通过参观中队荣誉室和营区政治文化建设，对照标兵标准找准自身建设的差距和不足。以卡若区中队月教育计划为模板对教育计划制定的程序、内容和要求等问题进行现场规范，进一步提升中队共建效能。支队与中铁大桥局、昌都市应急管理局开展联建共建活动，到类乌齐县恩达村重走茶马古道，到昌都恩达战役遗址重温战役过程和入党誓词，以活动为契机，进一步增进共建单位之间的沟通交流，加强各党组织之间的联系，共同提升党建工作水平。与驻地学校联合开展“学习英雄事迹，励志刻苦学习”主题授课活动，进一步做实事、解民忧、助民难，与驻地人民群众建立起了深厚的“鱼水情”。下步，支队将继续坚持“人民至上，生命至上”理念，用担当和奉献践行当好党和人民“守夜人”的铮铮誓言。

活用宣传方式，做到“三展评”

一是展评一句话学习感悟。支队始终把理论学习作为筑牢消防员思想根基的重要抓手，坚持“以学促知，以知促行”将理论学习与生活训练紧密联系，达到改进作风、促进工作的目的。指导各中队在中队一楼大厅LED 屏幕开辟主题教育专栏，动态展评消防员一句话学习感悟。着重对主题教育中的知识要点理解是否透彻、个人感悟是否深刻两个方面进行学习评比。展评过程中，全体消防员本着“虚心学习、相互借鉴”的态度积极向中队提供一句话学习感悟素材，消防员之间相互作比较、找差距，切实达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。二是展评学习体会文章。支队指导各中队在公示版开辟优秀学习体会文章展评专栏，并提出“工作时感悟收获，闲时品味书香”的口号，精选书目、精深阅读、精确致用，引导基层消防员每月阅读一本书，并通过阅读书单共享、读书心得交流、互助互学提高等方式，充分发挥主题阅读的引领力、传播力、影响力。以学习体会文章展评的形式，在分享交流中巩固阅读成效，营造浓厚氛围，打造书香文化氛围。三是展评学习笔记。总结以往学习笔记记录不实、书面规范要求不高、记录内容标准不统一的问题，制定每月学习笔记展评制度，激发每名消防员学习的自觉性和积极性，确保政治教育水平提升。各中队在组织开展笔记展评前，中队主官通常集中讲明展评的意义和方式，并要求消防员在观看过程中认真翻阅、寻找亮点、反思不足，真正达到“检验成果、共同进步”的目的。展评结束后，各中队遴选消防员代表对观摩情况进行点评，评选出较好的笔记供全体人员学习借鉴。通过每月开展笔记展评活动，进一步检验了消防员理论学习情况，在发现他人亮点的同时也找到了自身存在的不足，为下步共同学习、共同进步奠定了坚实基础。

严实制度落实，做到“三讲评”

支队高度重视思想政治教育工作开展，根据上级指示和本级工作实际，通过线上视频检查讲评和实地面对面检查讲评的方式督导各中队严格落实教育制度和要求。一是每周二上午教育准备日检查讲评教育准备情况。结合工作实际，每周二上午确定为政治教育准备日，各中队组织本周担负授课任务的政治教员集中备课准备，机关业务科室指派业务骨干通过视频方式听取各中队教育准备情况、人员思想形势、下步工作打算和试讲试教，并现场帮带指出政治教育在备课准备中存在的不足，为次日教育的正常开展打好基础。二是每周三政治教育日检查讲评教育制度落实情况。政治部组干科每周三采取视频巡查和实地检查相结合的方式检查各中队教育日落实情况，通过视频轮巡各中队组织政治教育画面，检查人员到课率；通过抽问个别人员授课题目、学习内容，检查教育落实与教育计划相符情况；通过查阅笔记记录和学习体会，检查教育效果，并适时通过微信工作群拉单列条通报查课情况。通过检查讲评，基层政治教员加深了对落实政治教育日制度的认识，进一步优化了政治教育的形式和效果，为有效完成任务打下了坚实思想基础。三是每周交班会议讲评教育开展情况。根据各中队及驻训期间教育效果落实情况，政治部对各中队主官及政治教育骨干提出三点要求：1.抬高政治站位。政治教育工作是基础工作，是常抓、常讲、长效的工作，各级领导和政治教育骨干一定要主动担责尽责抓好教育的统筹开展。2.严格落实教育计划。按照“教育计划上是谁负责授课、谁就认真备课讲课，中队值班员负责统一维持秩序”的原则，从严落实政治教育计划，凡出现教育准备不充分、教育组织不力等情况，既要追究相关政治教员责任，又要追究中队主官领导责任。3.按照要求做好存档。各中队教育开展完毕后，文书要将教育相关教案严格按照规定要求留档备查。

在下步工作中，支队将以主题教育政治引领为核心、以提高全体消防员能力素质为目的、以学用相长为根本落脚点，提升全体消防员的思想境界、理论水平和工作能力，以文化软实力建设助力打造政治过硬、本领高强、忠诚干净担当的森林消防队伍，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。