抓住我的音符

丁暄暄

梦里，一群音符绕着圈在我周围跳舞，我试图伸手抓住它们，可它们却笑着躲掉了……

似乎是转眼间，我就成了一名初二的学生。自上小学以来，我一直是老师、家长眼中的尖子生，我也一直以为，日子会这样波澜不惊地一天天过去，直到我遇见了那些音符……

那是一堂音乐课。老师让我们练习高音，我却怎么都唱不上去。“可能是感冒了，嗓子发炎了。”我安慰自己道。练习完高音，老师放歌曲给我们听，其中一首我比较喜欢，便情不自禁地跟着唱起来，不料唱到高音处竟破了音。一瞬间，哄笑声从四处传来……

其实，我心中一直有一个关于唱歌的梦想——歌唱水平不一定很高，听起来悦耳就行。可我唱的歌，除了跑调还是跑调，关系亲近的朋友，大都笑我唱得难听，劝我放弃。或许是因为青春期的叛逆，我咬咬牙，决定非学好不可。

于是，我一有空就在家练习弹钢琴，因为我觉得它的音高最标准。可接触钢琴不久，我就后悔了。哪个琴键对应哪个音，我傻傻分不清楚，弹着弹着音就完全乱了，于是我只好从学电子琴开始，练一些简单的儿歌。一个月下来，我会弹几首简单的曲子了。接着，我又开始练习唱歌。

也许是我的执着打动了妈妈，她请来在音乐学院读书的堂哥来指导我。可他一听我的发音，就说我天生五音不全，唱什么歌都跑调。我有些沮丧，可转念一想，自己正值“变声期”，要是现在放弃，以后再想练可能就没机会了。

于是，我对堂哥说：“我要学唱歌，不管结局怎么样，不让自己后悔就好。”他用赞许的目光看着我，答应了我的请求。他说：“学音乐不仅要有坚强的毅力，还要勤奋练习，不能半途而废。”于是，我为了练习唱歌，不得不每天在学校提前完成作业，比往常早起一个小时，晚睡一个小时。或许是我的努力感动了上天，我唱歌竟再也不跑调了。

在这之前，我一直以為，自己除了学习好没什么优点，甚至在其他方面都落后于别人。但是，这件事让我明白了一个道理：如果你认真、执着地做一件事，也许不一定会成功，但至少不会让自己后悔，不会给自己留下遗憾。

我终于抓住了属于我的音符，我听到它笑着唱歌给我听……

【河南鹿邑县实验中学】

●点评

本文开头结尾的呼应可爱又富有美感，同时体现了小作者在学习音乐道路上的进步。作文中“以小见大”的写作手法运用得较为娴熟，小作者从生活小事中选材，通过记叙“我”在课余学习音乐的道路上历经坎坷，最终圆梦这件事，反映出较深刻的道理，具有一定的启发性。

（杨唯真）