品读经典传承文化

出题老师：桂阳玲，湖南省长沙市雨花区育新小學教师，育新教育集团桂阳玲小学语文名师工作室首席教师、湖南省特级教师，致力于阅读写作的实践研究，指导学生发表习作100余篇，参与《同步作文教程与实训》书籍编写。

泱泱华夏，漫长的岁月积淀了厚重的国学经典，从“人之初，性本善”到“学而时习之，不亦说乎”，由“道可道，非常道”至“大学之道，在明明德”……诵读国学经典，带给我们独特的感受；践行国学经典，收获非凡的体验，这便是国学经典的魅力，它能愉悦人的心情，充实人的思想。

习近平总书记在2022年新年贺词中引用《中庸》的一句话寄语我们要“致广大而尽精微”。“致广大”就是要登高望远、胸怀大局，“尽精微”就是落实细节、极端细致，这句话为我们未来学习生活指明了方法和路径。

小读者们，拿起你手中的笔，记录你读过的国学经典中印象最深刻的一句话，它给你带来了什么影响呢？你可以结合生活事例叙述国学经典给你带来的改变，也可以结合学校开展的诵读国学经典活动，谈谈自己的感受……相信你能感悟国学经典中所蕴含的中华精神。

《论语》中的智慧

湖南省长沙市雨花区育新小学隋瑾萱

中华传统文化博大精深，丰富多彩，如水墨丹青，栩栩如生；丝绸刺绣，富丽堂皇；唐诗宋词，风韵雅致……最让我折服的还是那《论语》里的睿智光芒。

《论语》是春秋时期由孔子弟子及再传弟子编写而成，里面的每句话都富含深刻的道理，读了令人受益匪浅。我最喜欢《论语》中的一句话是——己所不欲，勿施于人。字面意思是对于自己不喜欢的事物，就没有必要施加在别人身上。后来引申为：自己做得不够好，就不能要求别人比自己做得好。

其实呀，我跟这句话还有一个故事呢！

记得二年级的时候，我是值日干部，有一项工作就是检查同学们的课桌是否干净整洁。我每次都很严厉地要求别人保持整洁，而我自己的课桌却乱成一团，所以同学们都不听我的，搞得我非常苦恼。当我把我的苦恼告诉爸爸的时候，爸爸就给我讲了“己所不欲，勿施于人”的道理。我听后恍然大悟，从此我把课桌整理得整整齐齐，同学们也都学着我，把课桌整理得丝毫不乱。

还有一次经历也令我感慨颇深。一天晚饭后，妈妈坐在沙发上玩着手机游戏，对着看电视的我说：“你怎么还不去看书？”我思绪飞转，反驳妈妈：“妈妈，你听过己所不欲，勿施于人这句话吗？”

妈妈听完后若有所思地点点头，放下手机，拿起了书架上的《三国演义》，而我也非常默契地关了电视，坐到了书桌前……

中国传统文化是民族的瑰宝，要传承，要发扬，要实践，要体悟。我们家现在经常会冒出“三人行，必有我师焉”“知之为知之，不知为不知，是知也”这样的哲理名言。

中华传统文化如潺潺流水，滋润着炎黄子孙，让我们在这东方神韵里，继续传承发扬中华优秀传统文化，茁壮成长！

名师点评：

《论语》字字珠玑，教我们如何做谦谦君子。小作者把圣贤的教诲贯彻到生活和学习之中，落实到一言一行中，实属国学小达人！

如何将国学经典融入学习和生活实践中，并助力自己的成长呢？本文就是小作者一次身体力行的过程。多学一些国学经典，享受文学大餐，变成一个有知识、有内涵的人，可以采用听、读、背、做、写等方法亲近经典。听是一个很简单的事情，听的遍数多了，朗读时就会朗朗上口、背诵也快。最难的是“做”，要将国学经典内化于心、外化于行，需要打通古今，将过去、当下和未来相结合，才会有切身的体会，才会如同小作者有感而发。

另外，语言的表达，详略的安排，也是形成佳作的关键。比如文中两个事例，应当多说的，就大笔铺陈；应当少说的，如文末的哲理语句，就一句带过，使文章疏密相间，恰到好处。