2022年初中语文读写辅导（一）
2022-07-13 20:49
广东教学报·初中语文 2022年19期
第一部分积累运用
一、古诗文默写
根据课文默写古诗文。（每题10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
1.（1）□□□□，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）
（2）□□□□，悠悠我心。（《诗经·子衿》）
（3）单车欲问边，□□□□□。征蓬出汉塞，□□□□□。（王维《使至塞上》）
（4）□□□□，□□□□。高峰入云，清流见底。（陶弘景《答谢中书书》）
（5）床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。□□□□□□□，□□□□□□□！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（6）孟子《鱼我所欲也》中与“不受嗟来之食”的意思相一致的句子是：□□□□□，□□□□□□;□□□□□，□□□□□。
2.（1）□□□□□，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）河流大野犹嫌束，□□□□□□□。（谭嗣同《潼关》）
（3）□□□□□，悠然见南山。□□□□□，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（4）关关雎鸠，在河之洲。□□□□，□□□□。（《诗经·关雎》）
（5）噫！菊之爱，□□□□□。莲之爱，□□□□□？（周敦颐《爱莲说》）
（6）范仲淹《渔家傲》“塞下秋来风景异”的具体表现：□□□□□□□。□□□□□□□，□□□，□□□□□□□。
3.（1）□□□□□□，思而不学则殆。（《论语》）
（2）深林人不知，□□□□□。（王维《竹里馆》）
（3）几处早莺争暖树，□□□□□□□。□□□□□□□，浅草才能没馬蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）孟子曰：“□□□□□□，□□□□□□。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。”《孟子·得道者多助》
（5）毕业了，同学们将四出求学深造，可用苏轼《水调歌头》中的句子“□□□□□，□□□□□”来表达自己的美好祝愿。（苏轼《水调歌头》）
（6）请把《十五从军征》默写完整。
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”□□□□□，□□□□□。
中庭生旅谷，井上生旅葵。□□□□□，□□□□□。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
4.（1）飞来山上千寻塔，□□□□□□□。（王安石《登飞来峰》）
（2）□□□□□，天下为公。（《礼记·大道之行也》）
（3）富贵不能淫，□□□□□，□□□□□，此之谓大丈夫。（孟子《富贵不能淫》）
（4）世有伯乐，□□□□□□。千里马常有，□□□□□□。（韩愈《马说》）
（5）民谚云：“卑贱者最聪明，高贵者最愚蠢。”后一句在《曹刿论战》中也有类似的表达。曹刿对其乡人曰：“□□□□，□□□□。”（《左传·曹刿论战》）
（6）请把李清照《渔家傲》的上阕默写补全。
□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□。闻天语，□□□□□□□。
5.（1）夕阳西下，□□□□□□。（马致远《天净沙·秋思》）
（2）谁家玉笛暗飞声，□□□□□□□。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁的心情的诗句是：□□□□□，□□□□□。
（4）□□□□□□□，□□□□□□□□，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（5）□□□□□□□，□□□□□□□。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逄席上见赠》）
（6）请把苏轼《江城子·密州出猎》的上阕默写补全。
□□□□□□□，□□□，□□□，□□□□，□□□□□。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
6.（1）□□□□□□，不亦君子乎？”（《论语·学而》）
（2）马上相逢无纸笔，□□□□□□□。（岑参《逢入京使》）
（3）□□□□，□□□□;夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《与谢中书书》）
（4）结庐在人境，而无车马喧。□□□□□？□□□□□。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（5）□□□□□，□□□□□。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6）请把辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的下阕默写补全。
马作的卢飞快，□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□！
7.（1）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，□□□□□□□。（诸葛亮《出师表》）
（2）□□□□□□□，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）
（3）曾子曰：“吾日三省吾身：□□□□□□□？□□□□□□□□？传不习乎？”（《论语·学而》）
（4）李白《送友人》中用比喻手法感叹友人离家远游，无所归依的诗句是：“□□□□□，□□□□□。”
（5）崔颢在《黄鹤楼》中写诗人凭栏远望，江上烟雾升腾，故乡为暮霭所隔，望不可见而生无限愁思的一联是：□□□□□□□，□□□□□□□。
（6）请把周敦颐《爱莲说》默写补全。
予独爱□□□□□□□□，□□□□□□，中通外直，不蔓不枝，香远益清，□□□□，□□□□□□□□□。
8.（1）客路青山外，□□□□□。（王湾《次北固山下》）
（2）□□□□□□□，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（3）子曰：“三人行，必有我师焉。□□□□□□□，□□□□□□□。”（《论语·述而》）
（4）神龟虽寿，犹有竟时。□□□□，□□□□。（曹操《龟虽寿》）
（5）《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有“□□□□，□□□□”的好局面。
（6）请把欧阳修《醉翁亭记》默写补全。
□□□□□□，□□□□□□，□□□□，□□□□□□，山间之四时也。
9.（1）□□□□□，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
（2）正是江南好风景，□□□□□□□。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）陶渊明《桃花源记》中描写老人和小孩自得其乐的语句是：“□□□□，□□□□□。”
（4）我报路长嗟日暮，□□□□□□□。□□□□□□□。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）
（5）子夏曰：“□□□□□，□□□□□，仁在其中矣。”（《论语·子张》）
（6）请把辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》的上阕默写补全。
□□□□□？□□□□□□□。□□□□□□□？悠悠。□□□□□□□。
10.（1）□□□□□，吹笛到天明。（陈与义《临江仙》）
（2）浊酒一杯家万里，□□□□□□□。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3）□□□□□□□，□□□□□□□。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）
（4）余立侍左右，□□□□，□□□□□□;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。（宋濂《送东阳马生序》）
（5）《礼记·虽有嘉肴》中，说明学习和教学之后能让人知道自身不足的句子是：是故□□□□□□，□□□□□□。
（6）请把张养浩《山坡羊·潼关怀古》默写补全。
□□□□，□□□□，山河表里潼关路。山河表里潼关路。望西都，意踌躇。□□□□□□□，□□□□□□□□。兴，百姓苦;亡，百姓苦。
11.（1）子曰：“□□□□□□□□，好之者不如乐之者。”（《论语·雍也》）
（2）停杯投箸不能食，□□□□□□□。（李白《行路难》）
（3）回望过往，我们从孟子《富贵不能淫》“富贵不能淫，□□□□□，□□□□□”中深深感受到古人的气节和胸襟。
（4）文天祥《过零丁洋》一诗中巧借地名表达事件和复杂心境的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
（5）我欲乘风归去，□□□□□□，□□□□□。（苏轼《水调歌头》）
（6）请把杜甫《春望》默写补充完整。
国破山河在，城春草木深。
□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□□□□。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
12.（1）□□□□□□□，东风无力百花残。（李商隐《无题》）
（2）毅魄归来日，□□□□□。（夏完淳《别云间》）
（3）亲贤臣，远小人，□□□□□□□□;亲小人，远贤臣，□□□□□□□□。（诸葛亮《出师表》）
（4）□□□□□，决眦入归鸟。会当凌绝顶，□□□□□。（杜甫《望岳》）
（5）□□□□□□□，去年天气旧亭台。□□□□□□□？（晏殊《浣溪沙》）
（6）请把《岳阳楼记》默写补全。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，□□□□，□□□□，□□□□，□□□□□□□□□，前人之述备矣。
13.（1）折戟沉沙铁未销，□□□□□□□。（杜牧《赤壁》）
（2）□□□□□，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）□□□□□□□，□□□□□□□，沙场秋点兵。（辛弃病《破阵子》）
（4）苏轼《记承天寺夜游》中写月光下庭院美景的句子是：“□□□□□□□，□□□、□□□，盖竹柏影也。”
（5）阿爷无大儿，木兰无长兄，□□□□□，□□□□□。（《木兰诗》）
（6）请把《蒹葭》第二节的诗句默写完整。
蒹葭萋萋，白露未晞。
□□□□，□□□□。
□□□□，□□□□。
溯游从之，宛在水中坻。
14.（1）□□□□□？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）
（2）曹操《观沧海》的“日月之行，若出其中;□□□□，□□□□”，表现了大海吞吐日月星辰的气概，十分壮美。
（3）鹏之背，不知其几千里也，□□□，□□□□□□□。（《庄子·北冥有鱼》
（4）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中通过丰富的想象，运用拟人的手法表达诗人对朋友思念之情的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
（5）年少万兜鍪，坐断东南战未休。□□□□□□□？曹刘。□□□□□□□。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（6）请把杜甫《茅屋为秋风所破歌》开篇的环境描写补充完整。
□□□□□□□，□□□□□□□。茅飞渡江洒江郊，□□□□□□□，□□□□□□□。
15.（1）□□□□□，关山度若飞。（《木兰诗》）
（2）溪云初起日沉阁，□□□□□□□。（许浑《咸阳城东楼》
（3）《送杜少府之任蜀州》中，劝慰即将远离的朋友在人生路上要学会坚强的句子是：“□□□□□，□□□□□。”
（4）臣本布衣，躬耕于南陽，□□□□□□□，□□□□□□□。（诸葛亮《出师表》）
（5）苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画;观摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中“□□□□□，□□□□□”两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
（6）请把《鱼我所欲也》默写补充完整。
鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，□□□□□;义，□□□□□。□□□□□□，□□□□□□□。
16.（1）□□□□□，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（2）可怜夜半虚前席，□□□□□□□。（李商隐《贾生》）
（3）我们从柳宗元《小石潭记》对潭边“寂寥无人，□□□□，□□□□”的描写，读出作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
（4）有些人已经离开我们了，她丰厚的精神遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世界。这正如龚自珍在《己亥杂诗》中所云：□□□□□□□，□□□□□□□。
（5）□□□□□□，小桥流水人家，□□□□□□。（马致远《天净沙·秋思》）
（6）《木兰诗》用“□□□□□，□□□□□;□□□□□，□□□□□□□？”比喻做结，巧妙解答人们对木兰女扮男装、代父亲从军多年未被发现的奥妙。
17.（1）晴川历历汉阳树，□□□□□□□。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）□□□□□，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，□□□□□，□□□□□□□。贤哉，回也！”（《论语·雍也》）
（4）苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的诗句是：□□□□，□□□□□。
（5）日光下彻，影布石上，□□□□，□□□□。往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）
（6）请把陆游《游山西村》默写补全。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
18.（1）塞下秋来风景异，□□□□□□□。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（2）□□□□□，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（3）夫君子之行，静以修身，俭以养德。□□□□□□□，□□□□□□□。（诸葛亮《诫子书》）
（4）柳宗元《小石潭记》中写小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：“□□□□□□□，□□□□□。”
（5）李白年轻时乘舟东下，出蜀入楚，过荆门后，在《渡荆门送别》中他用“□□□□□，□□□□□”诗句描摹水中圆月如明镜、云霞变幻似蜃楼的美景，表现江水的平静、江岸的辽阔，真切地传达出他初见大平原时的新鲜和喜悦。
（6）请把岑参《白雪歌送武判官归京》默写补充完整。
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
19.班级诗词大会，最后将进行“月字令”对决。作为一名选手，请你做好准备，选取初中教材中含有“月”字的诗词句。
示例：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（1）__________，________。
（2）__________，________。
（3）__________，________。
（4）__________，________。
（5）__________，________。
20.你要在主题班会上做个发言，先得准备一些诗句。你要表明“心怀天下，先忧后乐”时，准备用范仲淹《岳阳楼记》的“（1）□□□□□□□，□□□□□□□”;你要表明“乐观自信，追求理想”时，准备用李白《行路难（其一）》的“（2）□□□□□□□，□□□□□□□”;你要表明“锐意进取，高瞻远瞩”时，准备用王安石《登飞来峰》的“（3）□□□□□□□，□□□□□□□”;你要表明“学思结合，学习之道”时，准备用《论语》的“（4）□□□□□□，□□□□□□”;你要表明“信念坚定，绝处逢生”时，准备用陆游《游山西村》的“（5）□□□□□□□，□□□□□□□”。
二、字词积累
根据拼音写出相应的词语。
1.（1）但是，我慢慢发现我的yòu_zhì（），我的天真。
（2）黄河以它英雄的qì_pò（），出现在亚洲的原野。
（3）那种清冷是柔和的，没有北风那样duō_duō_bī_rén（）。
（4）名人打扮得bù_xiū_biān_fú（），叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的。
2.（1）那轻，那pīnɡ_tínɡ（），你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
（2）我母亲对我们的jié_jū（）生活感到非常痛苦。
（3）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样nù_bù_kě_è（）。
（4）真的有“hǎi_kū_shí_làn（）”的时候。”
3.（1）我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的lán_yǔ（），原野上怪诞的狂风。
（2）我看见他穿着黑布大马褂，深青棉袍，pán_shān（）地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
（3）我看了信，也很悲伤，不是为自己的diān_pèi_liú_lí（）。
（4）北雁南飞，活跃在田间草際的昆虫也都xiāo_shēnɡ_nì_jì（）。
4.（1）不知累积至那种ɡuǎnɡ_mào___（），需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？
（2）有句谚语说得好：国王的礼貌是kè_shǒu（）时间。
（3）富有创造力的人总是zī_zī_bù_juàn（）地汲取知识。
（4）船舱鼓鼓的，又像一个rěn_jùn_bù_jīn（）的笑容，就要绽开似的。
5.（1）春天像jiàn_zhuànɡ（）的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
（2）但，这一切无论如何也不能完全qū_chú（）杜小康的恐慌。
（3）他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里zhènɡ_jīn_wēi_zuò（）地等待这位大师的接见。
（4）我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友qiánɡ_ɡuō_bù_shě（）。
6.（1）邓稼先是中华民族核武器事业的diàn_jī（）人和开拓者。
（2）它zhèn_hàn（）着你，烧灼着你，威逼着你。
（3）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地ɡēn_shēn_dì_ɡù（）。
（4）我páo_ɡēn_wèn_dǐ（），才从他嘴里知道了一些事。
7.（1）那个炉子即使把它烧到chì_rè__（）的程度，也令人完全失望。
（2）山崖mò_rán（）变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
（3）这对于一班jiàn_yì_sī_qiān（）的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
（4）规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、xiānɡ_dé_yì_zhānɡ（）的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。
8.（1）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn_niànɡ（）。
（2）想起这些，我忘了他给我的chénɡ_fá（），忘了我挨的戒尺。
（3）每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出yì_yánɡ_dùn_cuò（）的话来，便使我忽又良心发现。
（4）中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常bù_zhī_suǒ_cuò（）了。
9.（1）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得kànɡ_fèn（）了。
（2）书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分cū_zhuō（）的本子。
（3）母亲在家庭里极能rèn_láo_rèn_yuàn（）。
（4）突然间，我huǎnɡ_rán_dà_wù（______），有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。
10.（1）祖父好，在路上轻易不提wò_xuán（）着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故。
（2）然而圆规很不平，显出bǐ_yí（）的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。
（3）这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、bǐnɡ_xī_liǎn_shēnɡ（）的一刹那。
（4）过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能fú_ɡuānɡ_lüè_yǐnɡ（）。
11.（1）平常日子，学校开始上課的时候，总有一阵xuān_nào（），就是在街上也能听见。
（2）范进道：“晚生jiǎo_xìnɡ（），实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”
（3）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是shēn_wù_tònɡ_jué（）之的。
（4）因为实在太疲倦，我们一会儿就hān_rán_rù_mènɡ（）了。
12.（1）回首过去的日子，我们收获了无尽的欢乐，而今毕业在即，心头不免涌起缕缕chànɡ_wǎnɡ（）。
（2）向上的路，总是坎坷又qí_qū（），要保持最初的浪漫，真是不容易。
（3）疾风知劲草，烈火见真金，不经chōu_sī_bō_jiǎn（）的蝴蝶，只能仰望苍穹。
（4）这部电视剧真不错，看后没有huá_zhònɡ_qǔ_chǒnɡ（）、矫揉造作的感觉。
13.（1）jiǎo_jié（）的月光勾起了游子太多的心事。
（2）fēi_hónɡ（）的黎明，正在喷薄。
（3）放学回家后，他pò_bù_jí_dài（）地要对妈妈讲学校发生的趣事。
（4）他的话引得父亲dà_fā_léi_tínɡ___（），怒不可遏。
14.（1）而我将用我的泪水，洗去她一切的wū_huì（）。
（2）我们航天员是很重视这段过程的：伞开得好等于安全有保障，至少保证生命wú_yú（）。
（3）有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是jiǎo_róu_zào_zuò（），是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的忸怩作态。
（4）如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆chuī_máo_qiú_cī（）之人。
15.（1）然而，人类并非生而就平和自信。还在qiǎnɡ_bǎo（）中的婴儿，就已开始担惊受怕。
（2）它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬天的jiān_mò（）。
（3）它马上变得活泼而shén_cǎi_yì_yì（）起来，并且对我恋恋不舍。
（4）国家公祭日之长鸣警钟zhèn_lónɡ_fā_kuì（），那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
16.（1）他们zhēn_zhuó（）着光和影，摄成称心满意的照片。
（2）她到底是文墨小康之家出身，虽没上过学，却也xūn_tāo（）得一身书香。
（3）我们谈到红军，谈到kē_juān_zá_shuì（），谈到她住在这里的生活情形。
（4）不少的人对工作不负责任，niān_qīnɡ_pà_zhònɡ（）。
17.（1）他并不jí_dù（）他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢？
（2）她qiáo_cuì（）的脸上现出央求般的神色。
（3）孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下duàn_bì_cán_yuán（）。
（4）忽而张目嗔视，表现出chì_zhà_fēnɡ_yún（）的盛怒。
18.（1）这副劳动者的忧郁面孔上笼罩消沉的阴影。滞留着yú_dùn（）和压抑。
（2）她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气pénɡ_bó（）起来才好。
（3）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fù_rú_jiē_zhī（）的人物了。
（4）他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下rú_zuò_zhēn_zhān（）。
19.（1）他觉出其中有什么ào_mì（），逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。
（2）众皆è_rán（），四望更无形影。
（3）它们的传统是yǐn_jǐnɡ_shòu_lù（），即使是神话作家也不曾说森林逃亡。
（4）人类的智慧与大自然的智慧相比实在是xiānɡ_xínɡ_jiàn_chù（）。
20.（1）朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一jū_ɡōnɡ（）。
（2）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué_bié（）。
（3）wàn_è_bù_shè（）的狗，看你死后不下地狱！
（4）但是漫天大雪使他们每比你们走一步都yōu_xīn_chōnɡ_chōnɡ（）。
三、词语运用
下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）
1.A.2020年春，新型冠状病毒汹涌来袭，举国上下齐心抗疫。
B.我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深究;但我确信：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
C.“大衣哥”朱之文，如今虽已是知名人物，但仍然过着简朴的生活。
D.听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
2.A.宪法是国家的根本大法，是所有公民都必需遵守的法律法规。
B.作家那一篇篇如匕首般的文章至今仍显露着犀利的思想锋芒。
C.此人谈吐不俗，引文用典，信手拈来，毫不费力。
D.现在，只有一个人能搭救何满子;但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星迟迟不从东边闪现出来。
3.A.在校园艺术节的画展上，同学们纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光中。
B.他不懂艺术，却花大价钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。
C.今天我们欢聚一堂，翱翔于诗歌的天空，进行了一次心灵的邂逅。
D.微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静谧。
4.A.儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。
B.现在年轻人都不喜欢家长干预自己的隐私，一旦父母提及一点点，他们都表现得很不耐烦。
C.香港过去一百多年的发展，可以用沧海桑田来形容。
D.同学们对这个问题的答案众说纷纭，莫衷一是。
5.A.学校门口的屏幕上打出醒目的标语：“欢迎各位专家莅临指导”。
B.公司应严格遵守国家法律法规，恪守市场规则，注重产品品质，信守合同约定。
C.极地的气候总是让人毛骨悚然，不禁打起寒颤来。
D.小品《放心吧》，将现实生活中人们深恶痛绝的电话诈骗，巧妙地展现给观众。
6.A.同学们正在教室里彩排艺术节的舞蹈，老师做了一个停止的手势，训练戛然而止。
B.正是由于植树的牧羊人日复一日坚持植树，才使这不毛之地变成了绿色的海洋。
C.李时珍穷尽一生潜心研究药学，苦心孤诣，走遍大江南北遍尝百草，终于成为一代药圣。
D.雖说不可轻信流言蜚语，但他那些传闻这么多人议论纷纷，恐怕也非空穴来风吧？
7.A.在政府部门的密切配合下，我市公安局迅速取消了所有非法经营场所，营造了良好的社会环境。
B.这里优美的景色让游客们领略到了大自然的绮丽风光。
C.只见他大腹便便、哼着小曲摇摇晃晃地走来，油光满面，一看便知是刚从哪里捞了小便宜后得意而归。
D.他总是兢兢业业，勤奋努力，这样的“老实人”总是值得信任的。
8.A.专家凝神细听了他的报告后，立即附和道：“说得不错！”
C.眼看着实验就要成功，却因为一人的疏忽，功亏一篑。
B.“港版国安法”将为香港保持长期繁荣稳定奠定坚实的基石。
D.在脱贫攻坚关键时刻，广东省各市因地制宜，谋划实施了一批脱贫项目。
9.A.每天进步一点点，那简直是在默默地创造一个意想不到的奇迹，在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。
B.在对口扶贫工作队帮助下，村中小路拓宽了，危旧的民宅也修葺一新。
C.一些境外势力与香港反中乱港分子沆瀣一气，刻意将香港立法污名化、妖魔化，显然是别有用心的。
D.那振聋发聩的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了，它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了，也把瓦尔登湖岸上的树木和风景吞噬了。
10.A.他们本打算天亮前出发，但突如其来的一场大雪让他们在这个小山村滞留了一整天。
B.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
C.为了取得理想的成绩，半年以来，他目不窥园，废寝忘食。
D.爸爸经常教育我要正襟危坐，且眼睛要离书本一尺远。
11.A.他斜视了一眼敌人抛出来的香饵，露出鄙夷的神情。
B.在苦难中长大的梁生宝是个内涵很深厚的人，这小伙的才能和德性是轻易不外露的。
C.此次旅游曲终幕落，我们虽已身在回程，但对新疆喀纳斯湖那不可名状的美仍然心驰神往。
D.他个性随意，别人的东西他总是信手拈来，据为己有，因此成了班上最不受欢迎的人。
12.A.这首诗包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情形。
B.托尔斯泰的脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢。
C.爸爸自从看了《舌尖上的中国》相关的书籍和视频，也学着做菜，可惜大部分菜做得味同嚼蜡。
D.他虽然衣着朴素，但高挑的身材让他在人群中鹤立鸡群，十分引人注目。
13.A.近年来，民众将某种新器物或高科技产品称为“神器”，目的是强调其独特的、神奇的功效。
B.《城南旧事》是一曲深婉的人生骊歌，它平实而深远的文字让人留恋童年的时光。
C.若人类对温室气体造成的危险置之不理，无非是玩火自焚。
D.你的事情就是我的事情，你放心，我一定会鼎力相助。
14.A.阳春三月，清风拂面，心旷神怡，我静坐窗前，思绪如白云徘徊于蓝天之中。
B.这是一座别具特色的开平碉楼，赫然矗立在空旷的田野上，更显得宏伟壮观。
C.小林虚心学习不耻下问，课间常常捧着书本向老师请教。
D.“正确的答案只有一个”这种思维模式，在一些人的头脑中根深蒂固，极大地妨碍人们继续创新探索。
15.A.那摇曳的叶子便是深秋未来得及带走的彩蝶，或许，她正在酝酿着最后一次飞舞吧。
B.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点也不旁骛，便是敬。
C.“汉字听写大会”播出以来深受广大师生的喜爱，他们对该节目的热衷程度可谓迫在眉睫。
D.如果年轻人对影视明星顶礼膜拜，不能持有理性的态度，就会影响到正确价值观的形成。
16.A.我国已步入老龄化社会，明日的老人可能拥有百万财富，但精神上更可能倍感寂寞，更需要子女的慰藉。
B.它们虽然是哺乳动物，却可能是繁殖能力最强的动物之一，也许只有细菌分裂才能和它们媲美。
C.75%的酒精是能够杀灭这个病毒，但这与喝酒杀毒完全是两个概念，“喝酒能够对抗冠状病毒”属于望文生义。
D.这个牡丹园里的牡丹种类繁多、品质优良，每到花期，园内的牡丹竞相开放，五彩缤纷的景象美不胜收。
17.A.在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
B.国家政府机关的存在，就是为了帮老百姓牟取真真切切的利益，提高幸福指数。
C.森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠，风来似一片绿色海洋，夜静如一堵坚固的墙。
D.做学问是一项艰苦的工作，应该踏踏实实，不能好高骛远。
四、病句辨析
下列对病句的修改不正确的一项是（___）
1.A.核酸检测是一个疫情防控中十分重要的环节。（“一个”应放在“疫情防控中”的后面）
B.随着5G网络推广运用，使人民生活越来越便利快捷。（删掉“随着”或者“使”）
C.小王拍摄了防诈骗短视频上传到短视频平台，首日就收获了超过110个以上的点赞。（去掉“超过”或“以上”）
D.能否搞好中小学生心理健康教育，是提高学生心理素质的重要途径。（“提高”和“途径”搭配不当，“提高”改为“探索”）
2.A昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的，下起来是断断续续的，不是没完没了的。（在“下起来”前面加上“雨”）
B.1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星从酒泉卫星发射中心第一次首发升空，国人欢呼雀跃。（删去“第一次”）
C.優秀的文学作品会制造出栩栩如生的人物形象。（将“制造”改为“建造”）
D.广东进入秋季以来持续干旱少雨，许多水库的存水量已减少了一倍。（“一倍”改为“一半”）
3.A.只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题也难不倒你。（删去“有”）
B.为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。（“不再”去掉）
C.由于过度开发和不合理利用，造成许多重要文化遗产消亡或面临失传窘境。（删去“由于”或“造成”）
D.桌上放着许多朋友送来的礼物。（在“桌子”前面加上“我的”）
4.A.有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。（“研究”“了解”互换位置）
B.随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的高度关注。（删掉“随着”）
C.为了避免溺水伤亡事故不再发生，学校切实加大了安全教育力度，做到警钟长鸣，防患于未然。（把“避免”改为“防止”）
D.近一两个月来，北京、杭州、成都等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。（在“乱穿马路”后加“的行为”）
5.A.人心向背，是决定一个政党兴盛的根本因素。（“根本因素”之前加上“最”）
B.我校这次为地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。（“许多学校老师和同学”有歧义）
C.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程。（语序不当，应改为“交流、碰撞、融合的过程”）
D.他无时无刻不在不眷念着他的故乡。（删去“不在”）
6.A.《全唐诗》作为一本唐诗合集，编校于清代康熙年间，收录了约二千二百余名诗人的四万八千九百余首诗作。（删去“约”或者“余”）
B.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。（“不但”“而且”后面所跟句子应该对调。）
C.新航线陆续开辟，使深圳宝安机场的通达性得到了进一步变化。（应在“新航线”前补充“通过”）
D.我一再追忆老王和我的对话，琢磨他知道我领受他的谢意。（在“知道”前加“是否”）
7.A.能否杜绝乱涂“到此一游”这种不文明现象，关键在于提高公民的文明素养。（删去“能否”）
B.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。（去掉“不再”）
C.电信诈骗时有发生，公民个体要具有一定的信息安全防范。（句末加“意识”）
D.中国快递业迅猛发展，在推动经济发展的同时，也改善着中国人的生活方式。（将“改善”改为“提高”）
8.A.人类在高科技领域取得了重大的一系列有目共睹的进展。（“重大的一系列有目共睹的进展”应改为“有目共睹的一系列重大进展”）
B.在这个庞大的数字面前，我们怎能不相信所有的人都会始于惊骇，终于沉思？（删去“不”）
C.尽善尽美的条件有很多，首先第一条是不违背美术的基本原理。（删去“第一条”或“首先”）
D.我觉得真正的格物致知精神，不但对应付今天的世界环境不可缺少，而且对研究学术来说也是不可少的。（将“对研究学术来说是不可少的”与“对应付今天的世界环境也不可缺少”对调）
9.A.看过与他们有关的纪录片，使我受到了极大的触动。（删去“使”）
B.优秀教师拥有对于教育事业的热忱，是成为一名优秀教师的必备条件。（删去句首的“优秀教师”）
C.作为一名合格的共产黨员，做工作、拿主意都要从党和人民的根本利益为出发点。（将“为出发点”改为“出发”）
D.上级下达指令，让他12月17日前去报到。（删去“让”）
10.A.近年来，随着政府制定出台加强电动自行车管理规定后，使不少市民对正确使用电动自行车安全出行的意识有了提高。（删掉“使”）
B.为了防止此类事故再发生，本市相关部门采取了一系列安全。（把“再”删掉）
C.将绿色经济纳入生态文明建设整体布局的决策，体现了中国对解决环境问题上的担当。（把“对”改为“在”）
D.劳动教育最本质的要求是建立劳动价值观，所以不必学会加工零件的技能。（“不必”后应加上“过分追求”）
11.A.我们要贯彻好、研究好、宣传好党的十九大精神和新时代中国特色社会主义思想，这是对马克思和《共产党宣言》的最好纪念。（将“贯彻好”移到“宣传好”后面）
B.有学者认为，出现“中国式过马路”现象的主要原因是交通信号灯设置较多而造成的。（删去“而造成的”）
C.抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大胜利，是以白衣天使为代表的广大抗疫斗士以生命赴使命、用挚爱护苍生。（删去“斗争”）
D.《中国诗词大会》这个节目对我非常熟悉，因为我每期必看。（把“《中国诗词大会》这个节目对我非常熟悉”改为“我对《中国诗词大会》这个节目非常熟悉”）
12.A.通过改善交通条件，挖掘侗族特色文化，增设旅游景点，使三江县旅游发展再上新台阶。（去掉“使”字）
B.他的晚年，仍然精力充沛，充满激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）
C.《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。（删除“了”字）。
D.调查显示，我国近90%左右的青少年认为“诚实守信”“团结和谐”是优秀传统美德。（删除“近”字）
13.A.生活垃圾数量庞大，垃圾分类势在必行。在整个垃圾分类链条中，关键的问题是垃圾的分类处理能力在起决定作用。（将“庞大”改为“巨大”）
B.疫情期间备战中考，同学们要科学合理安排时间，切忌不要打疲劳战。（删除“切忌”或“不要”）
C.语文是各门学科的基础，如果没有学好语文，就不能正确理解其他学科的题意、概念和原理，不能有条有理的思维习惯。（在第二个“不能”后面加上‘养成’）
D.近年来许多人喜欢到户外探险，但这是有风险的，我省已经发生多次背包客被困山野的案件。（把“多次”放到“发生”前面）
14.A.每一个有志青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。（“将来”调到“自己”后面）
B.因为我从小生活在壮乡，所以刘三姐的传说对我一点儿也不陌生。（“刘三姐的传说对我”改为“我对刘三姐的传说”）
C.教育工作者，只要和学生进行心灵的沟通，才能拨动学生心灵深处的琴弦。（“只要”改成“只有”）
D.第六届中国电子信息博览会在深圳开幕，中外参展商逾1800家左右，再创历史新高。（“逾”改为“超过”）
15.A.近日，绿林市相关部门组织了“万人健身跑”活动，这次活动正将掀起全民健身新热潮。（将“正”去掉）
B.采用正确防护手段能够有效预防不被新型冠状病毒感染。（去掉“不”）
C.春天的东湖樱花盛开，是个非常美丽的季节。（把“季节”改为“地方”）
D.长期熬夜或缺乏锻炼的人容易生病，主要是因为免疫力低下造成的。（在“容易”前加上“之所以”）
16.A.广深港高铁香港段全长26千米，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。（将“建设”与“规划”调换）
B.由于近期校门口安排了教师值班，使上下学时校门口的交通拥堵情况得到大大改善。（删去“使”）
C.为了提高学生的语文素养，我市学校很多都开展了“书香浸润校园”的活动。（将“很多”放在“学校”前）
D.最后一天的野外劳动是同学们最紧张的一天。（在“是”后加上“让”）
17.A.脱贫攻坚任务完成后，我国会有将近1亿左右贫困人口脱贫，提前实现减贫目标。（删去“将近”）
B.镇卫生院还专门安排医护人员来学校为师生培养疫情防控知识。（将“培养”改为“普及”）
C.面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们只有把防控工作抓紧抓实，就能为经济社会秩序的全面恢复创造条件。（将“就”改为“才”）
D.他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享，渴望赢得大家的赞赏。（将“高高兴兴地”调至“分享”前）
18.A.我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。（将“改正并找出”改为“找出并改正”）
B.地铁11号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。（在“交通拥堵”后加上“的状况”）
C.我们必须提高认真阅读的习惯。（将“提高”改为“加强”）
D.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。（删去“大约”或“左右”）
19.A.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。（去掉“通过”或“使”）
B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”）
C.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。（在“养成”前加上“是否”）
D.专家建议，丁香、蜡梅最好摆放在阳台上比较合适。（把“摆放”调到“在阳台上”后面）
五、语言运用
1.下面五句诗句中有四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把下联完整抄写在下面相应的横线上。
①烏篷满载芦花雪②聊凭浊酒独怡怀③菊盏闲斟明月歌④唯有清风能识我⑤长堤柳翠月盈怀
（1）上联：①乌篷满载芦花雪
___________下联：_____
（2）上联：④唯有清风能识我
___________下联：_____
2.下面是微信朋友圈中好友关于春节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。
甲：高挂灯笼贺新岁
乙：齐包饺子喜迎春
丙：
3.阅读下面的文字，最合适填入横线处的一项是（）
广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联，请从下列选项中选出恰当的下联。
上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐
下联：______________________________
A.临碧水着红装遍赏起承转合
B.入云山对夕阳惯看秋月春花
C.倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬
D.戏楼里凭石栏品味唱念做打
4.柳宗元在描述小石潭的景色中隐含了他遭贬谪之后的苦闷抑郁之情，像这种写景寓情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》和《桃花源记》的任意一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。
上句：小石潭凄寒幽静
下句：_____________________
5.沧浪亭位于江苏省苏州市城南，是苏州最古老的一所园林，园中山水风景宜人。它始为五代时吴越国中吴军节度使孙承祐的池馆。宋代诗人苏舜钦买下废园，进行修筑，傍水造亭。苏舜钦因感于“沧浪之水清兮，可以濯吾缨;沧浪之水浊兮，可以濯吾足”，题名沧浪亭。沧浪亭上刻有对联一副，请你尝试依据上联，拟出下联：
上联：清风明月本无价
下联：__________________
6.接种新冠疫苗是当前疫情防控的关键举措，是守护人民群众生命健康的迫切需要。请你根据本地区的抗疫实际，拟一条动员居民打疫苗的标语。
要求：内容贴切恰当，语言朗朗上口，富有感染力和鼓动性。
例：我们一起打疫苗，一起喵喵喵喵
7.2020年，深圳市第六次获得“全国文明城市”称号。为宣传城市文明，增进城市和谐，深圳地铁公司面向市民征集一则公益广告词，不超过20字（不含标点）。请你参考下面的小贴士，以“和”为主题写一则广告语。
■
8.学校举行“为你写诗”的诗歌比赛活动，小圳为邓稼先写的赞歌少了两句，请你仿照画波浪线的上句，帮他补充下句。
________赞邓稼先
带着一颗拳拳赤子心，
_______
他品行纯正无愧中国男儿，
________
踏遍戈壁共草原，
无须马革裹英灵。
这就是邓稼先！
这就是“两弹”魂！
9.初三（6）班准备举行以“大国小家心系国家”为主题的班会活动，班会中将以短视频的形式展示在2020年疫情期间“舍小家、为大家”的“民间英雄”，请你替班长小红为这一环节写一段开场白。要求主题明确，表达通顺，能够运用合适的修辞手法。
10.请为下面这段新闻报道拟写标题。要求保留关键信息，不超过20个字。
6月23日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射第55颗北斗导航卫星。此次发射任務取得圆满成功，标志着北斗三号全球星座部署全面完成，具备向全球提供服务的能力。北斗三号系统由24颗中圆地球轨道、3颗地球静止轨道和3颗倾斜地球同步轨道共30颗卫星组成。自此，我国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家，目前全球已有120余个国家和地区使用北斗系统。
标题：__________________________
11.为下面新闻拟写标题，不超过20个字。
5月1日，广东省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单。深圳市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。
标题：__________________________
12.阅读下面材料，完成题目。
12月1日，圆明园正觉寺。国家文物局向北京市海淀区圆明园管理处交接了马首铜像划拨入藏清册。这意味着，离开圆明园160年的文物马首回家了，马首铜像成为第一件回归圆明园的流失海外重要文物。马首由已故港澳知名企业家、爱国人士何鸿燊先生斥资购得后捐赠国家，希望借此带动更多人参与保护中国文物的工作，为增进港澳同胞对祖国文化的理解、弘扬爱国主义精神发挥了积极作用。马首铜像的回归，成为我国流失文物回归的又一经典案例。新中国成立70余年来，多部门联动、全社会参与，共有300余批次15万余件流失文物回归，形成新的文物追索返还格局。
（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过35字。
（2）国家文物局拟制作一套圆明园“十二生肖马首”文化明信片，以推动文物保护工作，请你为这套明信片配上一句推介语。要求至少使用一种修辞手法。
13.下图是某食品公司端午节推销粽子的广告，利用谐音把“钟情”写成“粽情”。你是否赞同利用谐音做广告这种方式？请结合下图谈谈你的看法，要求观点明确，有说服力，50字左右。
■
14.2020年6月在我国某处边境线上，外军违背与我方达成的共识，越过边境线搭设帐篷。我国解放军戍边部队若干战士因此前出交涉，却遭到对方大量兵力围殴，他们丝毫不惧，拼死反抗。据最新报道，我国共有4名官兵因此牺牲，1名团长受重伤。请你围绕“家国情怀”，对此事简要谈谈你的看法。
15.无论是《岳阳楼记》《醉翁亭记》还是《小石潭记》《桃花源记》，古人游山玩水，造访名楼庙宇抑或凭栏远眺，览物赏景，总会有各种各样的感慨、见闻或是思想、体悟抒发。你在游览观光某处风景或是参观寻访文物古迹时是否有过类似的经历？请用简洁的语言介绍你参访的地方特色以及你所生发的感悟或情感。
16.宋濂在《送东阳马生序》中写道：“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。”请你据此谈谈你对现代师生应该如何相处的看法。
17.下面是某校校庆组委会邀请杰出校友、著名作家曹先生的邀请函部分内容，其中有两处表达不得体，请找出并修改。
邀请函
尊敬的曹先生：
2022年5月20日是贵校建校一百周年纪念日，作为校庆活动之一，届时将安排您的拙著专场硏讨会，恭请您莅校指导。我们热忱期待您的光临。
×××学校
2022年5月1日
18.下面情境下，表达最准确、得体的一项是（）
学校“共青团志愿者”定于周日上午十点在学校门口集合，然后去孤儿院慰问孤儿。学校团委要求各班团支部通知团员和申请入团积极分子参加活动，尽量动员更多同学积极扶幼助孤。周五晚上，九年（5）班支部书记小圳打了这几个电话。你认为哪一个说话得体恰当？
A.小圳对周亮说：“你不是一直想入团吗，我现在就给你个机会。本周日上午十点去孤儿院慰问，希望你参加并好好表现。”
B.小圳对李爽说：“本周日上午十点去孤儿院慰问。这既是一次公益活动，又是一次很好的社会实践活动，我们一起参加吧！”
C.小圳对王明说：“喂，我们本周日上午十点在学校门口集合，要去孤儿院慰问小朋友，你要准时到，不要愣头愣脑、笨手笨脚了！”
D.小圳对赵鹏说：“本周日上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问，你务必准时参加！”
19.网络与人类的关系越来越密切，很多青少年对网络的认知尚不够全面。为此，学校团委决定组织一次辩论赛，通过辩论引导同学们正确认识网络信息。下列是辩论赛在组织和实施过程中碰到的一些具体问题，请你协助班委会一起解决。
（1）作为一次常规的辩论赛，下列环节及顺序安排正确的一项是：
A.立论——答辩——攻辩——总结陈词
B.立论——攻辩——答辩——总结陈词
C.立论——自由辩论——攻辩——总结陈词
D.立论——攻辩——自由辩论——总结陈词
（2）正方与反方都在紧锣密鼓地进行辩论的准备。正方立论是“网络使人与人亲近”。下列不符合正方立论的论点有（______）（双选题）
A.网络的虚拟空间容易让人隐蔽真实自我。
B.网络为人们之间的沟通交流增加了新的途径。
C.网络扩大了人们交际的范围。
D.网络让多元的信息共享成为可能。
E.网络让人们的交际呈现程式化的趋势，不利于真情的表达。
第二部分阅读
一、课内外文言文阅读
阅读下面文段，完成后面的问题。
（一）
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
1.解释下列加点的字。
（1）月色入户（）
（2）但少闲人如吾两人者耳（）
（3）念无与为乐者（）
（4）怀民亦未寝（）
2.用现代汉语翻译文中画线句子。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
答：_____
（2）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
答：_____
【乙】
余尝寓居惠州嘉祐寺纵步松风亭下足力疲乏思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌②，退则死法③，当恁么④时也不妨熟歇。
【注】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。
（苏轼《东坡志林·记游松风亭》）
3.下列各项中加点字的意义和用法不同的一项是（）
A.意谓是如何得到/鸣之而不能通其意
B.當恁么时也不妨熟歇/市南门外泥中歇
C.虽兵阵相接，鼓声如雷霆/虽乘奔御风，不以疾也
D.若人悟此/若无兴德之言
4.请用“/”给文中画线的句子断句。
余_尝_寓_居_惠_州_嘉_祐_寺_纵_步_松_风_亭_下_足_力_疲_乏_思_欲_就_亭_止_息
5.甲、乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，两文所展露的胸怀有什么共同之处？请结合文章内容简要概述。
（二）
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝■多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》）
1.解释文中加点词语的意思。
（1）略无阙处（）
（2）至于夏水襄陵（）
（3）悬泉瀑布，飞漱其间（）
（4）空谷传响，哀转久绝（）
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
答：_____
（2）常有高猿长啸，属引凄异。
答：_____
【乙】
江水又东，迳西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂略尽冬春猿鸣至清山谷传响泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻①此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿②，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。”
【注】①践跻：登临。②信宿：连续两晚。
（节选自郦道元《水经注》）
3.下列各项中加点词语意思不同的一项是（）
A.江水又东/从流飘荡，任意东西
B.自黄牛滩东入西陵界/自桐庐至富阳一百许里
C.及余来践跻此境/君美甚，徐公何能及公也
D.常闻峡中水疾/虽乘奔御风，不以疾也
4.请用“/”给文中画线的句子断句。（3处）
林_木_高_茂_略_尽_冬_春_猿_鸣_至_清_山_谷_传_响_泠_泠_不_绝
5.请根据甲、乙两篇选文回答问题。
（1）两文所写之景有相似的特点，请结合原文分析。
答：_____
（2）乙文结尾之处流露出怎样的情感？你能从别的文言文中找出类似的表达吗？
答：_____
（三）
【甲】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
1.解释文中加点字的意思。
（1）互相轩邈（）
（2）泉水激石（）
（3）千转不穷（）
（4）鸢飞戾天（）
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）从流飘荡，任意东西。
答：_____
（2）经纶世务者，窥谷忘反。
答：_____
【乙】
西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚①。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹②为风，粉汗为雨，罗纨③之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时④。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑤未下，始极其浓媚。月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
【注】①岚（lán）：山中雾气。②歌吹：泛指音乐。吹：管乐声。③罗纨（wán）：丝绸。这里指穿着绫罗的仕女游人。④午、未、申三时：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时到下午五时这一段时间。⑤夕舂（chōnɡ）：指落日。
（袁宏道《晚游六桥待月记》）
3.下列各项加点词语意思相同的一项是（）
A.为朝烟/天子为动
B.与杏桃相次开发/舜发于畎亩之中
C.竟不忍去/两地相去五十里
D.安可为俗士道哉/安求其能千里也
4.请用“/”给文中画线的句子断句。
月_景_尤_不_可_言_花_态_柳_情_山_容_水_意_别_是_一_种_趣_味
5.请根据甲、乙两篇选文回答问题。
（1）两篇文章都是写景抒怀之作，在表现手法上却不尽相同，尤其是乙文，文题为《晚游六桥待月记》，但通篇却在写花写人，请从表现手法的角度分析甲、乙两文的不同。
补充知识：表现手法也可称为表达技巧，凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可以视为表现手法。常见的表现手法有托物言志、借景抒情、动静结合、虚实相生等。
答：_____
（2）甲、乙两文都透露出了作者对政治失意厌倦之意。请问还有怎样的情感？请分别赏析。
答：_____