公共图书馆红色书房建设模式探讨*

王增增

（山东省图书馆 山东济南 250100）

1 引言

习近平总书记指出：“我们要坚定理论自信、道路自信、制度自信，最根本的还要加一个文化自信。”[1]我们的文化自信，是对包括中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化在内的中国特色社会主义文化这一有机整体的自信。近年来，尼山书院、岳麓书院等传统书院焕发青春，发挥了继承弘扬中华优秀传统文化的重要作用，但在公共文化服务机构中缺少传承与弘扬革命文化、社会主义先进文化的阵地。公共图书馆红色书房旨在最大限度挖掘整合公共图书馆红色资源，探索红色阅读空间建设模式，是打造弘扬红色文化，传承发展革命文化、社会主义先进文化的重镇。

红色书房，或称“红色图书馆”“党建书房”“红色空间”等，近年来在国内公共图书馆界兴起，属于公共图书馆空间再造的范畴，目前尚未形成统一定义。本文所阐述的红色书房，特指由公共图书馆规划建设，具有独立实体阅读空间及文献、音视频、展陈实物等一种或多种资源，面向读者开展红色主题阅读推广活动和公共服务的阅读空间。公共图书馆根据建设目标愿景，结合自身资源和服务优势，创新开展红色书房建设，能够助力公共图书馆在文化服务创新中谋求发展、打造公共文化服务的红色名片。同时，如何推进红色书房内容建设的标准化、读者服务的规范化；以及通过智慧图书馆创新技术手段，赋能红色文化传承发展新的体验，成为公共图书馆面对的共同课题。

2 研究综述

通过中国知网全文数据库，以“红色书房”“党建书房”“红色图书馆”“马克思书房”为主题词进行文献精确检索，检索截止时间为2021年12月26日，搜索结果多为各地红色书房的图文介绍，而学术性研究成果较少，缺少对红色书房建设及运营维护的规律性总结。综合现有研究成果，从研究对象划分出省级图书馆红色主题图书馆、市县级图书馆红色空间两类。

2.1 省级图书馆红色主题图书馆研究现状

刘丽华等人对全国省级公共图书馆红色数字资源建设情况和红色文化服务情况进行调查，分析了省级公共图书馆线下红色主题馆建设情况和线上红色阅读空间建设情况，认为省级公共图书馆应增强红色文化建设和服务意识、深挖地方红色文化资源、开展红色文化精准服务、成立红色文化服务联盟，打造公共图书馆红色文化品牌[2]。江西省图书馆建立了老区红色主题图书馆。程远等人通过对该主题馆的运行模式及功能特色进行梳理，认为红色主题图书馆具有独具匠心的功能定位、独立主体的馆藏体系、独特设计的空间再造、独辟蹊径的设备应用，提供了一种全新的尝试范例[3]。

2.2 市县级图书馆红色空间研究现状

向明认为，总体来看，公共图书馆红色阅读推广活动形式和内容缺乏创新，资源建设和利用水平低，他通过对太原市图书馆马克思书房的空间布局、红色文献资源、阅读推广活动进行总结和分析，为公共图书馆从供给侧推动阅读推广高质量发展提供了参考[4]。太原市图书馆马克思书房空间建设和阅读推广曾荣获中国图书馆学会“优秀案例奖”。王天泥等人认为太原市图书馆马克思书房是公共图书馆空间再造的典型范例，集展示、阅览、研讨、体验、活动为一体，成为开展红色活动的重要平台。公共图书馆空间再造要融合城市文化定位、满足用户文化需求、引入智能化设施设备、建设以效能为核心的评价体系，有利于推动公共图书馆高质量发展[5]。杭州图书馆少儿红色书房拥有少儿红色主题纸质文献近4 000册以及丰富的数字资源，搭建了少年儿童读红色文学、看经典影视、听时代声音、悟人生真理的教育平台[6]。朱启捷等人通过对江西省公共图书馆进行调查发现，在江西省市级公共图书馆中，赣州市图书馆、萍乡市图书馆和井冈山市图书馆都建设有专门的红色图书馆，但是红色文化阅读推广活动效能不高，建议通过虚拟现实等技术提升推广效果、以需求为导向创新推广形式、以研学活动为辅扩大社会影响力、以文创产品增强趣味性，提升红色文化阅读推广效能[7]。深圳市盐田区图书馆开展馆校合作，打造“红色精神谱系专题馆”，与辖区学校联合推出“红色校园图书馆”[8]。

公共图书馆红色书房的建设和研究尚处于起步阶段，综合现有研究成果发现，对于市级图书馆红色书房的研究较多，对于省级图书馆红色主题图书馆的研究较少。另外，对于省级图书馆红色主题图书馆的研究，主要侧重于红色文化阅读推广方面，对于建设模式没有进行系统的研究和探索。本文通过调研全国省级公共图书馆，对省级公共图书馆红色书房的现状及前景进行分析探索，拟形成可参考、可复制、可推广的建设模式，为建成省、市、县三级红色书房服务体系提供理论基础。

3 公共图书馆红色书房建设调查

3.1 红色书房建设现状

参照全国公共图书馆评估定级指标体系，笔者选取空间、资源、队伍等评价要素，面向全国31家省级公共图书馆（不含副省级馆），通过网络调查、文献调研以及电话采访等方法，重点针对红色书房空间建设与功能布局、红色文献（含数据库）资源配置与建设、是否有相应人员配置包括志愿服务队伍等内容展开调查，得出全国省级公共图书馆红色书房建设现状（见表1）。

表1 31家省级公共图书馆红色书房建设情况一览表

续表1

根据省级公共图书馆开展红色书房建设情况统计表可知：

（1）空间建设方面，全国13家省级公共图书馆具有红色书房的独立空间，或基本具备红色书房部分功能的馆内空间。有2家省级公共图书馆红色书房的面积超过500平方米，其中1家超过1 000平方米。13家已建成的红色书房中，2020—2021年内建成的有9家，占比69%。

（2）功能分区方面，13家具备红色书房的省级公共图书馆结合实际设立了不同的功能分区，大多数以阅览学习区为主。其中12家拥有专门的阅览学习功能区，占比92%；4家拥有专门的多媒体视听功能区；1家设立了宣誓区；2家建设的功能分区比较全面，涵盖了阅览学习区、主题展览区、视听区、交流活动区等。

（3）资源建设方面，13家省级图书馆红色书房具备专门的红色纸质文献、红色史料，2家省级图书馆红色书房具有红色遗物等实体资源。31家省级公共图书馆均提供1种及以上红色数据库资源。在特色数据库方面，具备地方特色红色数据库的省级公共图书馆共12家，占比39%；非地方特色数据库中，“红色经典专题数据库”出现频率最高，被7家省级公共图书馆收录。

（4）队伍建设方面，31家省级公共图书馆均有红色空间或红色资源服务人员，大多数是图书馆的常设馆员。13家具有独立空间的省级公共图书馆在配备常设馆员的基础上，还增加了展览区讲解员，并拓展志愿者服务队伍等。

公共图书馆建设独立的红色空间，相应的功能分区也更加完善，配套文献资源、人员队伍也更加全面。近两年来，省级公共图书馆红色书房建设步伐加快，红色阅读资源不断丰富，红色阅读空间及其服务形式不断拓展。但总体来看，在全国省级公共图书馆中，建设独立红色空间的比重偏低，红色阅读推广仍有较大提升空间。

3.2 红色书房典型案例

本文结合调研成果，选取成立时间较晚、规模较大、具有一定行业代表性的江西省图书馆红色图书馆、山东省图书馆新时代党建书房两个案例，进行共性机制分析。

3.2.1 江西省图书馆红色图书馆

江西省图书馆红色图书馆于2020年9月正式对外开放。馆区以“阅读红色经典 传承红色基因”为主题，以读者需求为导向，依托馆藏书刊、数字视听资源等红色文献和新兴技术赋能主题空间，打造资源保存、社交共享、创新合作等多重功能的文化服务公共空间，为读者提供红色文化传播、红色文献阅览与研究服务[9]。

在功能分区上，江西省图书馆红色图书馆位于江西省图书馆新馆五楼，服务空间为1 017平方米。划分了红色记忆重温区、红色文创展示区、红色足迹追寻区、红色基因传承区、红色场景体验区、红色江西宣传区、红色影音欣赏区、红色文献阅览区8个功能分区。

在资源方面，江西省图书馆红色图书馆分列党史国史军史、英模人物、红色江西、青少年读物4个固定主题推荐，结合重大历史事件和重要纪念日专列1个特别推荐。配备红色图书3 986册、红色期刊289种，以及红色文化数据库等，还配置球幕影院、VR军事体验系统等设施，可通过视觉、听觉等全方位立体化运用，模拟体验革命战争真实场景[10]。

在人员队伍方面，江西省图书馆红色图书馆配备管理部室及专门的讲解员。此外，还开展“映山红”红色文化宣讲团小小讲解员招募活动。首批30名小讲解员将利用周末、假期等时间在红色图书馆进行志愿讲解，弘扬红色文化，传承红色基因[11]。

3.2.2 山东省图书馆新时代党建书房

山东省图书馆新时代党建书房于2020年10月正式对外开放。通过新时代党建工作与图书馆工作有机结合，打造一个为广大读者、党员以及基层党组织开展党建学习、交流的红色阵地，党员干部接受红色教育、进行党建学习、提升党性修养的场所，是山东省图书馆“八个一”党建工作体系重要内容之一。

在功能分区上，山东省图书馆新时代党建书房位于山东省图书馆总馆四楼，服务面积518平方米。划分主题展览区、阅读分享区、交流活动区3个功能分区。新时代党建书房将在推动红色教育与全民阅读有机融合，深化党的创新理论学习，搭建多元化政治学习平台等方面起到积极作用[12]。

在资源方面，山东省图书馆新时代党建书房提供党建图书、党建电子图书借阅，党建音视频资源查阅，党建资料数据库访问以及红色文化展览等内容的服务[13]。目前，新时代党建书房精选党建图书1 585种，共计3 000余册，内容涵盖领袖著作及重要思想、党建研究、四史、基层组织建设、学习辅导等；配备党建知识资源库、中国共产党党史连环画库、山东红色之旅系列专题片等数字资源以及大型党建国史智屏系统，实现多屏AR互动体验功能，全国红色景区资源库可为读者提供实景体验全国范围红色景点的服务；将本馆真人图书馆阅读资源纳入党建书房。如开展“光荣在党五十年，红色基因永相传”真人图书主题活动，邀请国家一级编剧、著名剧作家刘桂成先生讲述其光荣在党50年、从事戏剧创作40余年的心路历程和创作经历[14]。

在人员队伍方面，山东省图书馆新时代党建书房配备管理部室及专门的讲解员。结合山东红色资源以及本馆红色馆藏，挖掘红色资源，成立微党课志愿服务队，整理形成一批高质量的精品微党课，包括成功挖掘出山东第一位女共产党员、山东省图书馆前辈王辩同志先进事迹，发挥公共图书馆资源优势和社会教育职能，灵活展现馆藏红色资源及其背后的故事[15]。

4 典型案例分析

公共图书馆结合自身资源和服务优势，依托红色书房积极弘扬红色文化，在实践中传承发展革命文化、社会主义先进文化。本文通过以上两馆典型案例，结合公共图书馆总分馆制建设经验，总结研究共性特征，概括提炼红色书房应注重的机制。

4.1 优化功能布局，发挥集约效应

红色书房不仅是红色书刊阅读空间，还是开展红色主题宣讲、传承红色文化的重要载体。两馆红色书房在布局上均科学划分清晰的阅读区、交流活动区、主题展览区、视听区等功能分区，充分考虑动与静合理区划、团队与散客读者服务的有机统一，确保红色阅读活动的服务效能，分别提供红色书刊借阅、视听、讲座、展览、沙龙等多种形式的服务内容，特色鲜明，有效吸引用户参与。

4.2 丰富资源配置，体现地域特色

两馆均配备海量、体系化的纸本红色书刊，以及丰富的数字视听资源。同时结合当地历史、人文特色，深刻挖掘地域红色资源，提供党建图书和电子书借阅、党建音视频资源查阅、党建资料数据库访问等服务。江西省图书馆制作“江西革命旧址系列专题库”，在馆区课程“赣鄱开国将军故事”的基础上进行创新，推出线上栏目“赣鄱将星少年说”。山东省图书馆制作“山东红色之旅系列专题片”，并在微信公众号上定期推送。

4.3 拓展志愿队伍，探索长效机制

在服务队伍上，确保常设馆员配备的同时，两馆积极探索志愿者服务模式，体现红色书房良性运行的造血功能。江西省图书馆开展“映山红”红色文化宣讲团小小讲解员招募活动，小讲解员在红色图书馆进行志愿讲解。山东省图书馆组建微党课志愿服务队，为社会公众和党员干部开展志愿宣讲，还将本馆真人图书资源纳入党建书房志愿服务，如微党课志愿者在党建书房为来自济南警察学院的读者讲授“铁肩担道义 妙手著文章——五四爱国先驱之风”微党课[16]。

4.4 秉持开放机制，体现服务属性

公共图书馆红色书房服务对象多元，既面向社会公众、普通读者，也面向各级党组织和党员，特别是在青少年爱国主义教育、基层党建等方面发挥积极作用，体现开放和公共服务属性。红色书房着眼资源整合，充分利用馆外红色资源，强化平台功能和平台优势，拓宽合作渠道，与高校及科研院所、红色革命纪念馆等机构平台开展多角度、多层次合作，实现优势互补[17]。

4.5 融入新科技手段，优化用户体验

5G技术、4D体验等的应用能够提升用户黏度，提升红色书房服务效能。江西省图书馆引进VR军事体验设备及虚拟拍照合成设备，通过VR等技术为读者提供深层次红色场景体验，增强感情共鸣。山东省图书馆的智屏系统实现多屏AR互动体验功能，全国红色景区资源库可为读者提供实景体验全国范围红色景点的延伸阅读服务。红色书房通过新技术应用，实现红色情景再现，增强红色阅读的深度体验，提升阅读推广效果。

5 公共图书馆红色书房建设模式探索

5.1 红色书房建设要素分析

由案例可以得出，资源、空间、队伍的有效组合配置是红色书房建设的重要因素。资源作为红色书房的知识载体，是空间设计的依据参考，是队伍配备的先决条件；空间作为服务的表现形式，可让资源以不同方式突出呈现，而富有红色元素设计、多功能分区的空间能增加其仪式感、立体感和体验感，同时对人才队伍建设提出不同要求；人才队伍作为红色书房的智力支持，能够协调优化空间、资源服务效能，让空间更加具有活力，让资源更具生命力，保证文献资源和红色空间内容与读者需求的有效匹配。因此，三要素之间是相辅相成、相互依存的关系（见图1）。

利用SPSS22.0软件分析数据，计量资料用（±s）表示，组间比较采用t检验，计数资料用n（%）表示，组间比较采用χ2检验，P＜0.05为差异具有统计学意义。

图1 公共图书馆红色书房三要素关系图

为最大限度挖掘利用公共图书馆红色资源，笔者结合省级公共图书馆调研情况，从空间、资源、队伍要素研究红色书房建设标准和功能布局，探索红色书房可持续发展和可复制的建设模式。

5.2 红色书房应具备的基本内涵与机制

公共图书馆作为重要的公共文化服务一线窗口，红色书房建设模式需明确建设目标愿景，制定完善的建设标准和功能分区。在设施布局上，笔者结合公共图书馆社会职能、资源特色以及行业内较为成熟的服务案例，提出红色书房应具备的基本内涵与机制，概况为“七个一”模式。

5.2.1 一套完善的红色馆藏

红色馆藏是红色书房的核心资源，既体现红色主题，也体现公共图书馆基本文化服务职责。内容上应包括：红色经典著作、重要论述和重要文章；革命战争年代与党和国家发展相关的文献记载和实物资料；新中国发展建设过程中重要文献资料等。重点是具有地方特色的红色文献资料，如辽宁省图书馆的东北抗日联军历史史料、黑龙江省图书馆的黑龙江世纪英雄谱数据库、陕西省图书馆和西藏自治区图书馆的实物红色资源。除红色经典著作外，红色书房还应配备图文结合、故事性强、便于理解的阅读资源，以满足包括青少年在内的不同层次的读者群体。

5.2.2 一个红色阅读空间

红色阅读空间注重为读者营造安静、舒适的阅读环境，设有便捷的开架书库，为读者提供纸质红色书刊的借阅服务，并配备相关电子阅读设备，为读者提供阅览红色电子文献、收听收看红色音频和视频文献等服务，还支持用手机等移动设备扫码借阅红色电子文献。如山东省图书馆阅读空间设立开架书库的同时，还配备了党建知识资源库、中国共产党党史连环画库等数字资源以及大型党建国史智屏系统。空间设计上突出阅读和文化氛围营造，通过与其他功能区域融合设计，实现动静区域的合理规划布局。

5.2.3 一个红色主题展览空间

红色主题展览主要挖掘宣传全国知名及当地特色的红色精神和红色元素，包括在革命年代和新中国建设时产生的红色资源，以文字、图片、音视频或实物等为载体，采用实体展板、数字化展示或实物展陈等多种形式展出。如山东省图书馆开展“弘扬沂蒙精神，传承红色基因”主题展览，以沂蒙精神的孕育发展为轴线，划分献身信仰、砥柱中流、生死与共、无私奉献4个部分，弘扬伟大的沂蒙精神，充分展现沂蒙老区人民与人民军队水乳交融、生死与共的革命情怀。

5.2.4 一个红色视听空间

红色视听空间兼具小型报告厅功能，可开展讲座、红色影视欣赏、实景体验等。结合智慧图书馆建设，红色视听空间采用新技术手段，配备多功能视听设备，营造良好的视听感受，实现沉浸式的红色阅读体验。如江西省图书馆配备球幕影院、VR军事体验系统等设施，读者可通过视觉、听觉等全方位立体化运用，模拟体验革命战争真实场景；山东省图书馆配置了全国红色景区资源库，能让用户实景体验全国范围红色景点，实现多屏AR互动体验功能。

5.2.5 一个交流研讨空间

交流研讨空间提供主题会议、小型讲座、头脑风暴等空间功能，可面向团队开展会议服务，开展主题党日活动、组织生活会、党员谈心谈话等党员教育学习活动，还可以开展红色阅读分享会、学术研讨会等。如山东省图书馆提供圆桌会议和投影多媒体设备，满足读者会议交流需求。通过交流研讨和会议活动强化红色阅读推广效果，促进红色文化在读者中的内化吸收。

5.2.6 一面宣誓墙

宣誓墙设置中国共产党党旗、共青团团旗和少先队队旗及入党（团、队）誓词等，营造庄重、严肃的空间氛围，为个人读者和团体开展党建和团（队）相关活动提供服务，如山西省图书馆设置入党誓词宣誓区，满足读者自我教育需求，延伸红色阅读内涵。同时可根据馆舍实际，设置实体旗帜和宣誓词浮雕，也可设置电子设备进行视觉呈现。另外，可将宣誓墙单独设置或与展览空间、阅读空间等融合，实现红色空间利用效率最大化。

5.2.7 一支红色书房服务队伍

服务队伍能为红色书房各功能模块实现提供人力和智力支持，通过服务人员有效引导读者深度参与，可以避免浅层次、打卡式的活动体验。服务队伍除配备常设馆员，还应拓展红色书房志愿者队伍，通过组建单位志愿者团队、面向社会招募个人志愿者、开展基层党组织党员志愿服务等形式实现，如山东省图书馆成立微党课志愿服务队，江西省图书馆成立“映山红”红色文化宣讲团。通过建立志愿者工作机制，开展志愿者招募、评选表彰，引导志愿者参与红色主题活动的组织策划，为红色书房服务提供人才保障。

“七个一”建设模式从功能实现角度进行阐述，涉及馆藏配备、空间布局与服务队伍等因素。在实际建设与运行中，受空间、经费等客观因素影响，可通过实现红色书房功能模块的兼具与兼容进行灵活设置。如红色阅览区域既可单独设置，也可与红色馆藏区域有机结合，方便取阅；在保证庄重氛围的前提下，宣誓墙可与红色主题展览空间衔接，也可设置于交流研讨空间。“七个一”建设模式能在一定程度实现不同受众群体红色服务的有效衔接，具有可复制和进行模式推广的现实意义。

6 结语

公共图书馆开展红色空间再造，能够满足读者红色阅读需求，拓展图书馆延伸服务空间，是公共图书馆社会教育职能的重要内容。在各级公共图书馆以及城市书房推广红色书房，对于更大限度挖掘利用公共图书馆红色资源，打造传承革命文化、社会主义先进文化的重要阵地具有积极意义。公共图书馆应以省级红色书房为龙头，市级红色书房为纽带，县（区）级红色书房为支点，构建省、市、县（区）三级总分馆制的服务体系，逐步建立区域共建共享、交流共进的协同推广模式，打造社会全覆盖的红色精神传承、红色文化传播、坚定文化自信的服务体系架构和服务品牌。